一、填空題。
1．教師師德的定性評價方法主要有
三種方式。
2．教師的師德評價體系主要由和兩種評價體系組成。
3．中小學教師職業道德素質評價體系主要由
和三個子系統組成，每乙個子系統又由多個指標體系構成。
4．教師素質包括
5． 是教師職業道德評價標準的根本標準。
6．終身教育的特點是主要體現在
和 。
7．敬業包括三個層面的內容
8． 是實施素質教育的重要保障，也是樹立高尚職業道德的基本要求。
二、選擇題。
1．正確的教師職業道德評價標準必須把（ ）的價值觀作為檢驗教師職業道德的首要內容。
a集體主義
b個人主義
c平均主義
d禁欲主義
2．教育工作者的全部工作就是（ ）
a教書育人
b為人師表
c傳授知識
d奉獻社會
3．（ ）是我國第一部保護未成年人身心健康、合法權益的專門法律。
a《中華人民共和國教師法》
b《中華人民共和國教育法》
c《中華人民共和國未成年人保**》
d《中華人民共和國義務教育法》
4．做乙個有道德的公民要從（ ）做起
a守法b愛國
c遵守公民道德
d誠信5．教育法律關係中兩個最重要的主體是( )
a教育部門和下屬學校
b 教育機構和非教育機構
c 教師和學生
d 教育領導和教師
6．對《中小學教師職業道德規範》規定的教師為人師表內容可以概括為( )
a 教師的行為示範
b 教師的語言示範
c 教師的衣著、儀表示範
d 教師的舉止示範
7．對教師而言，所謂廉潔從教，具體內容包括( )
a 不貪學生及家長的錢物
b 不貪占公共和他人的錢物
c 不染社會上出現的一些貪、賄、欲等惡習
d 不能抱怨自己的薪酬
8．嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即( )
a 嚴格要求自己
b 嚴格要求學生
c 刻苦學習、求知，勇於探求新理論、新知識，做到鍥而不捨，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識
d 認真細緻地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦
9．教師教育學生要做到（ ）
a嚴而有度
b嚴而有理
c嚴而有恆
d嚴而有方
10．終身教育包括（ ）
a家庭教育
b學校教育
c社會教育
d勞動教育
三、判斷題（正確的打「√」，錯誤的打「×」）
1．最新的《中小學教師職業道德規範》於2023年修訂。（ ）
2．分數仍是當有中小學評價學生的唯一標準。（ ）
3．對教師師德的評價中，學生評價是直接評價。（ ）
4．師德評價不在於制裁中小學教師，而是通過規範對中小學教師行為起到告誡和警示作用。（ ）
5．教師刻苦學習，鑽研業務就是唯書、唯上，多讀少思。（ ）
6．乙個教師不熱愛自己的工作物件同樣可以說熱愛自己所從事的教書育人工作，就像乙個不喜歡自己的工作的工人同樣可以生產出高質量的產品一樣。 （ ）
7．所謂師表美就是教師的外在形象之美。（ ）
8．依法治教的主體就是各級行政機關。（ ）
9．教育法律關係中兩個最重要的主體是教師和學生。（ ）
10．孔夫子所說的的「其身正，不令而行；其身不正，雖令不止」，從教師的角度來說可以理解為教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響。（ ）
四、簡答題。
1．教師關愛學生包括哪些方面的內容？
2．教師的專業勝任能力包括哪些方面內容？
3．中小學教師要完成自己的本職工作，就必須具備的各項基本條件有哪些？
4．教師職業道德評價標準的內容？
五、論述題。
1．當前中小學教師師德建設中存在哪些問題，針對這些存在的問題有哪些提高中小學教師職業道德水平的對策。
2．特級教師魏書生老師一直強調先「育人」再「教書」，請結合你自己的教育經驗談一談你對「教書」和「育人」二者之間的關係和認識。
附答案：
一、填空題
１社會**、傳統習慣、內心信念
２定性評價、定量評價
３職業道德、基本條件、專業勝任能力
４思想道德素質、業務能力素質、身體心理素質
５至善６終身性、全民性、廣泛性、靈活性、實用性
７樂業、勤業、精業
８依法執教
二、選擇題
１a２b３c４b５c６abcd７abc８cd９abcd10abc
三、判斷題
10√四、簡答題
1．教師關愛學生的內容包括以下方面：（一）教師要把熱愛教育事業與關愛學生結合起來（二）教師要尊重學生人格，平等、公正對待學生（三）對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友（四）保護學生安全，維護學生權益，促進學生全面、主動、健康發展。
2（一）教學效果（二）實踐經驗（三）繼續教育評價指標（四）教學科研成果（五）工作數量（六）專業學識
3（一）心理品質（二）創新精神（三）學歷和職稱（四）健康狀況
4（一）富有時代精神的教育觀（二）集體主義的價值觀（三）全方位發展的知識觀（四）為人文明、為人師表的行為舉止觀。
五、論述題
1．當前，中小學師德建設中存在的問題主要表現在：
一、師德建設的內容滯後於時代要求，
二、個人功利意識濃厚，育人意識淡薄，
三、心理健康欠佳，缺乏敬業精神和進取心。
提高中小學教師職業道德水平，我們可以從以下幾方面著手：
一、提高認識，狠抓落實，更新觀念；
二、強化管理、嚴格考核、強化激勵機制；
三、抓好典型，以榜樣示範；
四、加強教師德性養成教育；
五、為中小學教師成長創造良好的環境；
六、制訂師德規範，完善評價機制。
2．①教書育人是教師神聖的使命和基本職責，教書育人水平的提高對教育質量的提高有重要的作用。②為做好教書育人工作，教師在教學中必須反對三種傾向：一是「分家論」，就是把教書和育人分開，對立起來，二是「自**」，就是把教書和育人混為一談，用教書代替了育人，三是「代替論」，用育人代替了教書。
③教書和育人是相互聯絡、相互促進的辯證統一關係，是乙個完整的教育過程的兩個方面。④教書是育人的手段，育人是教書的目的。⑤傳授知識不單是為教而教，而是要深度挖掘知識中蘊含和滲透的思想和道德的教育因素；教師不僅要向學生傳授知識，還要以自己的師表行為去影響和教育學生，教師在學生心目中既是講解書的「師者」，更是教人如何做人的「人」。
中小學教師職業道德規範試題
中小學教師招聘教師職業道德規範試題1 一 單選題 1 教師職業道德區別於其他職業道德的顯著標誌就是 a a 為人師表 b 清正廉潔 c 敬業愛業 d 團結協作 2 隨著時代的進步，新型的 民主的家庭氣氛和父母子女關係還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作 耳邊風 家長...
《中小學教師職業道德規範培訓讀本》測試題
學校姓名 一 填空 每題1分共20分 1.教師職業道德形成的基本條件是 和 分工。2.教師職業道德修養是指人們為了培養教師職業道德品質所進行的的過程和功夫。3.教師職業道德的特點包括 4.在豐富的教師職業道德修養內容中，以下三方面的修養具有特別重要的意義 一二三 5.向外學習主要包括以及等幾個途徑。...
中小學教師職業道德規範
一 愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國 領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。二 愛崗敬業。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得...