東風二中陶泉
本學期我任教七年級 4、5、6 三個班的地理教育教學工作。在學校的教學常規指導下，兢兢業業，紮實刻苦，圓滿地完成了本期的教育教學工作，取得了較好的實效。
現歸納如下幾個方面：
學生基本情況
七年級同學剛剛踏入中學課堂，雖然同學們在小學的科學、品德與社會課程中，已經了解一部分地理知識，但馬上要完整、系統地學習地理知識，同學們顯得力不從心、無從下手。因此，在本學期地理教學過程中，從七年級學生的年齡出發，尊重他們的語言習慣和審美情趣，盡量避開生澀的地理專業術語，盡可能多地聯絡學生的生活經驗，使學生感受到地理就在是鮮活的，就在身邊。一學期下來，同學們對地理知識有了初步的認識，並逐漸產生了興趣，認識到了學習地理的重要性。
學生們開始重視地理學科這位新朋友。
教學工作情況
1、積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。
現正值教學改革的新時期，本學期，我積極參加學校組織的各種教研教改的活動，把學習的方法應用到實踐中來。
本學期學校搞了教師公開課，我也積極的參加。在整個公開課的活動中，我學會了許多，以後工作和學習中去我將會更加積極、主動。
2、學以致用，課程整合，探索教育教學的新模式。
本學期，我大膽嘗試，積極進行地理教學與資訊科技的整合，摸索最佳的教育教學方法，有效的提高教學實效。課件教學相結合，充分發揮各個模式的優長，達到最好的教學效果。
3、地理教學讓學生樹立了可持續發展觀念。
在教學中，我要求學生認識到地理環境是人類賴以生存和發展的基礎，人類通過地理環境中的各種資源發展生產。在利用合理時，就能促進社會的發展和進步；利用不當時，則會出現生態平衡遭受破壞、環境被汙染等危及人類生存的問題。
4、通過地理教學更能啟迪學生的智慧型，也促進了他們參加社會實踐活動的意識。
每位同學都懷著對世界的渴望，對自然的依戀。他們渴望認識這個世界，除了自身的社會生活體驗之外，通過地理提高著自己的認知。地理教學也要求我們貫徹讓學生德、智、體全面發展的方針和教育要面向現代化、面向世界面向未來的精神，要求我們去培養有理想、有抱負、有責任感的人。
教學方法落實情況
1、上好一堂課，前提還在於備課的***與壞。
「向四十分鐘要質量」，離不開認真研究教材及學生、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。為上好一堂課竭盡所能，我付出了許多的精力， 也為課堂良好教學奠定了基礎。因此，每次課堂下來，我都有種充實的感覺，同學們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂。
2、精講精練抓提高。
教學中我力爭做到了精講，重知識體系、 結構、聯絡和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在本學期的內容講解中，我重點交給學生們如何總結歸納教材內容，把比較煩雜的內容梳理清楚。在課堂上講究教學技巧，提高課時效益。
訓練題做到精選、精練，對出現問題的學生及時地指導。
3、地圖訓練抓能力。
七年級地理上冊教學反思
人口與人種教學反思 本節課內容相對簡單，對於學生來說，記憶的內容相對較多，但我覺得學生要在理解的基礎上記憶才能更快更有效。在授課過程中還有乙個重要的問題就是人口增長過快或過慢所帶來的一系列問題，進而讓學生形成正確的世界觀 人口觀念。總體來說，世界人口與人種內容較簡單，但要注意對學生情感價值觀的培養。...
七年級地理上冊教學總結
2014 2015學年第一學期七年級地理上冊教學總結 黃建新初中地理新課標強調 改變地理學習方式。要根據學生的心理發展規律，聯絡實際安排教學內容，引導學生從現實生活的經歷與體驗出發，激發學生對地理問題的興趣，培養地理學習能力，鼓勵積極 使學生了解地理知識的功能與價值，形成主動學習的態度。初中生由於年...
七年級地理上冊教學總結
本學期我擔任七年級的地理科教學工作，現將一學期的工作作以下幾個方面的總結 一 認真分析，制定合理的教育教學計畫 本學期七年級所使用的教材是湘教版教科書，主要內容是 地球和地圖 陸地與海洋 天氣與氣候 居民與聚落 發展與合作 希望該年級學生通過學習，了解地理學習的基本方法和基本技能，但由於我以前所教的...