2023年秋期
一、指導思想
備課組是學校開展教學研究活動的主陣地，學校語文備課組堅持以學校教導處教學工作計畫為指導思想，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，樹立大語文教育觀，不斷深化課堂教學改革。在這學期，加強語文教學研究，扎扎實實地做好語文知識的傳授，關注學生興趣的培養，切實提高本年級的語文教育教學質量。
二、備課組概況
1、教師：我們備課組共有12位成員，擔任著一至六年級十二個班的語文教學任務。隨著新課標的理念不斷深入，每人的教育觀念有了改變，教學能力在不同層次上有了提公升，從而也激起了自身對新教材的探索熱情。
老教師範燕、謝瓊、韋霞等是省市級骨幹教師，有自己多年的教學經驗積累，年輕教師吳平、葉子、羅芳、李玲有熱情飽滿的工作態度，這兩股力量的組合促使著組裡教研工作的和諧、統
一、有序。
2、學生：大部分學生積極向上，勇於進取，學習態度端正。特別是到了三年級，很多同學已經養成了良好的學習習慣，喜歡看書，喜歡寫作，並有了一定的積累，在語言表達上條理比較清晰，態度大方，說話時候句式也比較完整，並能夠用多種表達方式來表達自己的想法；但還有部分學生的閱讀分析能力、習作能力、傾聽、寫字的良好學習習慣有待養成和提高。
三、工作目標
1、進一步規範和落實教學常規管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂教學中「精選、精講、精練」，給學生更多自主發展的空間和時間。
2、貫徹、落實語文課程標準，深入課堂教學研究，激發學生主動**意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。
3、以課堂教學為中心進行教學改革，在學校教導處指導下，做好校本教研，提高課堂教學實效。努力踐行「對話課堂」的教學策略。
4、開展形式多樣、內容豐富、生動有趣的語文學科活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中使學生養成主動閱讀課外讀物、通過朗讀感悟的能力，主動觀察、說話、習作的習慣，促進學生個性的和諧發展。
四、具體措施
（一）不斷學習，開拓視野，為課堂教改開流導航
本學期我們備課組將繼續圍繞《語文課程標準》的課程目標進行專題研究；認真學習教育理論，樹立「工具性和人文性統一」的語文質量觀。在關注「雙基」的同時，加強教師與文字的對話，教師與學生的對話，學生與文字的對話，學生與學生的對話，也就是要建立真正的「對話」課堂。
（二）落實課程標準，開展校本教研，提高教學實效
1、這學期，我們將繼續**一些特級教師的課堂實錄，進行有效的課堂教學研討。我們還將結合2023年「國培計畫」專案的實施，針對我校小學語文教學中存在的一些問題進行研討。
2、上好校級公開課。這學期，我們將積極配合教導處的課堂教學評比活動，在集體備課的基礎上，組織好教師進行教學評比，開展好評課說課活動。我們語文備課組的12位教師，每一位老師至少上一節校級公開課，希望通過這些課堂教學研討，使語文課堂教學水平在原有的基礎有個整體的提高。
（三）圍繞常規工作，加強教學過程管理，提高教學效率
配合教導處與教研組做好教學常規檢查，加強備課、聽課、上課、作業批改和輔導等檢查工作。
1、備課：結合學校教導處的要求，提前一周備課，每週一早上自覺上交到語文備課組長謝瓊老師處檢查通過。做到預案的設計、上課前的審讀修改、上課後的教後反思、最後的整理完善。
集體備課前要指定好課文，組織備課組的教師認真分析教材，然後備課，教師在備課時應積極思考，認真修改，並有選擇地認真寫好教後反思。
2、上課：備課組通過「同磨一堂課」「同上一堂課」的活動，努力提高教學藝術，倡導自主、合作、**的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現有的電教**，利用網上資訊資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。
3、作業：作業設計要「精」，對語文作業要精選，注重練習的有效性。要分層練習，注重學生學習能力的差異性。
體現「輕負荷，高質量」的教學思想，批改要要規範、及時，注重糾錯及情況反饋。作業格式備課組要統一。
4、輔導：每週一次的讀書活動認真準備，以「遷移閱讀」「習作訓練」「古詩誦讀」為主要內容，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，提優補差，使每個學生都能充分發展。
（四）注重學生學習習慣的培養
1、認真讀題、讀文、書寫、傾聽、檢查的習慣。
利用好中午的練字時間，指導督促學生寫一手漂亮的字。每天的作業、練習中對學生的書寫也嚴格要求，養成良好的書寫習慣，不僅為練而寫。利用好課堂教學時間，對學生進行各項基本功的培養。
加強同組老師間的聽課，取長補短，逐步統一各班的學習習慣和態度。主動閱讀課外讀物，主動觀察、說話、習作的習慣。
2、從學生語文課堂基本能力，到語文知識的積累，扎扎實實訓練。
（1）向學生推薦優秀課外讀物，每週用乙個早讀課進行輔導講解。配合教研組和學校工作計畫，積極開展好詩歌誦讀比賽、講故事比賽，與教材中的「日積月累」、「我知道」、「寬頻網」等欄目相結合，在二年級積累詞語的基礎上，重視學生對句子、段落的積累，以增強學生的閱讀、積累和運用的興趣。借助「學校書香校園」的新動力，努力為學生創造課外閱讀的條件，加強對學生進行課外閱讀的指導和幫助，利用好班級的圖書角在老師的指導下蒐集、閱讀優秀課外讀物。
（2）作文訓練形式盡量多樣、有趣，如讀書摘記、周記、讀後感、自主命題作等，並通過紅領巾廣播站、小學生園地等體驗成功，為學生提供施展語文才能的各種機會，以培養學生的寫話興趣和寫話能力，使學生生動活潑主動地得到發展。
五、備課任務
1、認真學習語文課程標準，鑽研教材，熟悉教材內容，明確各部分知識在整個小學階段語文教學中的地位及相互關係，不僅體現本冊教學任務，還注意知識的前後聯絡，有的放矢組織教學工作。在掌握本冊教材內容的基礎上，鑽研教材編寫意圖，明確教學目標，明確教學重點、難點，把握教學進度。
2、研討如何在有效時間內提高學生的語文能力，在個人鑽研教材的基礎上堅持集體備課，做到有計畫，有準備。具體要求如下：（1）每次活動保證全體成員出席，不遲到，不早退。
（2）集體備課時精心選擇教學內容，設計教案，積極探索如何提高課堂教學效率，提高學生語文素養，解決當前教學中出現的一些問題等。（3）活動有定時和不定時之分，在平常教學中發現問題就可時時處處進行研討。（4）每次活動有主題，有記載。
3、加強自我學習和反思。繼續學習優秀教育理論書籍，並作好讀書筆記記載。組內每位教師在認真學習的基礎上認真反思，青年教師結合課堂教學和課題研究撰寫教育教學**不少於兩篇。
搞好課題的研究。儲存好原始資料，並作好文字記載，期末交學校教研室存檔。
六、抓實常規
1、規範備課組建設，活動做到有計畫，有落實，有成果。組內統一作業內容和格式，不定期碰頭交流作業情況。每個單元的作文要求、教學方法的把握都要集體備課、商議。
每位教師必須在組內上一節研究課。每一節研究課由備課組集體備課，開展評課、說課活動。年輕教師多聽課，向有經驗的老教師學習、請教。
2、組內成員明確職責，分工合作，推動備課組活動有序開展，取得實效。加強備課組常規工作的管理和監督，提高組員質量意識，把各項教學工作做實、做細、做好。積極參加語文聯合教研活動，促進教師個人專業發展，提高備課組整體水平。
語文備課組小結
三 備課組主題活動 針對預初學生的特點和實際，我們備課組除上好語文課以外，還組織豐富多彩的語文課外活動。如在本學期組織的古詩文競賽和階段性作業 西遊記 讀書報告比賽。古詩文競賽評出一等獎2個 二等獎7個 三等獎16個 讀書報告競賽評出一等獎4個 二等獎8個 三等獎12個。通過這兩次比賽，我們提高了學...
語文備課組計畫
2011學年度二年級第一學期語文備課組計畫 一 存在問題 1 有些教研活動開展不夠紮實，有形無神，缺乏個性化 精緻化 特色化，沒有達到預期的效果。2 組內部分優秀教師的寶貴經驗沒有得到有效地推廣，使得資源極大地流失和浪費。3 我們在一頭紮進 追求質量 的同時，忘了及時反思總結。4 課堂教學的質量還有...
小學數學備課組活動計畫
羅實驗小學吳淑華 2011年8月 一 指導思想 在新課程理念指導下，按照紮實有效 穩步推進的課改思路，立足課堂教學，積極開展教學活動，全面提高課堂教學效率。積極探索教育質量的內涵發展，促進教師 學生的可持續成長，有效提高備課組教師的業務素質，提高教學水平使教學質量再上乙個新台階。二 工作重點 1 備...