初一英語備課組工作總結

按照學校整體工作安排，結合英語科組本學期工作計畫和年級組本學期工作安排，初一英語備課組五位老師通力合作，按時按質按量完成了學期教學工作任務。本學期工作壓力大，任務較重，既有區課改評估課檢查，又有省一級學校的評估。我們的學生是剛入學的初一新生人數特別多，學生的學習程度又都是比較差的。

每個班都有10人左右是一點英語都不懂的，教學工作相當難開展。加上本年段所有英語老師都是第一次接觸新教材，對教材不熟悉，增加了工作難度。所有老師都有同感：

本學期工作起來特別地辛苦，真正是千辛萬苦把教學工作做完了。

一．本學期主要工作完成情況：1．五位老師有4人兼班主任，全部上滿課，沒有一人因為身體或其它原因缺過一節課。除了正課十節外，每人都在周二四開了一節興趣課。

期末大家都積極主動搶其它副科的課來上英語。大家都非常敬業，盼望以自己的敬業精神來感動學生，從而變被動學習為主動學習。為了提高學生學習英語的興趣，各位老師八仙過海，各顯神通，可謂是軟硬兼施，連哄帶騙。

只要學生肯學，老師不惜犧牲自己的休息時間，幫助學生學習英語。從整體情況看來，學生的學習習慣和學習態度有了很大的改變，規矩算是基本養成了。2．備課組團結作戰，圓滿完成教學任務。

大家互相學習，取長補短，齊心協力，共同作好教書育人工作。備課組老中青相結合，大家互相幫助。本學期內大家嚴格按學校要求，經常互聽課，評課，為課改專項評估檢查和省一級評估課做好了充足的準備。

全體老師都圓滿完成了教學任務，各班考試成績正常。3．本備課組積極參加科組的教研活動。每次活動都是人到的最齊，到的最早。

對科組布置下來的任務，每次都按時按質按量完成，積極支援科組工作。備課組內堅持每週二集體備課，其它時間隨時隨地有問題及時協調解決，全年級資源共享。年級統一進度。

教學進度按每週1單元，每兩單元一次單元考，每單元一張配套練習。每單元一次小測考試。期中年級統一考試，題目出完後交由教研組長審核。

期末複習練習題大家分工編寫，各人負責乙個專項，既節約了勞動力，又更有利於各人發揮強項。大家都只有乙個念頭，提高年級的英語成績。4．五位老師都在周二下午第三節開了興趣班。

如英語金曲欣賞，交際口語訓練，英語情景會話，英語交際情景會話，英語閱讀訓練等。通過一學期的努力，學生對英語學習的興趣有了很大的提高，大家都感覺到有收穫。

二．主要經驗和體會：1．發揮集體的力量，教學任務和其它任務

都完成較好。2．集體備課，統一進度，資源共享，減少無謂的勞力浪費，大家一條心，工作起來合作愉快。有利於教學也有利於身體健康。

3．練習作業布置合適，教學時間和內容得當，學生能接受，反映較好。4．抓好早讀，學生的口頭能力有很大的進步。各位老師每天都蹲點乙個班，親自帶讀，早讀的時間利用了起來，有利於配合課堂教學。

三．存在的主要問題：1．各班人數太多，難以開展教學活動，特別是新課改，要求學生的活動多，人太多老師無法照顧到所有的學生。2．各班都有10個左右完全不會英語的學生，他們拖了班級的後退,也影響了班級的學習.。

他們不鬧課堂，但他們聽不懂，課後也不會去想辦法努力補習，作業不能按要求完成，考試成績基本上保持在20分左右。這是各班最頭痛的問題。他們完成不配合，基本上是放棄了學習。

3.五位老師中有四位是班主任，工作相當忙。有時忙不過來，但是班級管理和教學工作兩邊都不能放下，工作量比較大。

四. 今後努力的方向通過一學年的實踐與探索，我們深切的感受到，一支開拓進取的英語教師隊伍是提高我校英語教學的主力軍。英語教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學科教師多，但英語的教學費時低效的現象仍然存在。

這並非全是教學水平問題，而是由於主客觀原因，有些教學方案無法付諸於實踐。認真研究新教材，認真分析我們的學生，**一條適合這屆學生學習英語特點的教學路子，需要我們全體英語教師的共同努力。這就要求我們英語教師必須加強理論學習，進一步更新教育教學觀念，以全新的教育理念投入到英語教學研究中來。

今後將不斷總結經驗，改進備課組工作中存在的不足，不斷開拓進取創新，力爭取得更快的進步和更好的成績。