二、加強集體備課工作。
開展集體備課，學習「分組背景下五步導學課堂」教學模式理論的同時，此參與「分組背景下五步導學課堂」教學模式研討與實踐，才能提高自身的教育教學水平和能力。通過集體備課，我們組充分發揮了集體的力量,實現資源共享。因為本學期導學案的編寫工作較重,所以我們做到定時間,定內容,定主題,定中心發言人,利用集體備課的時間，教師仔細研究教學方法，教師團結在一起，資源共享，共同學習，共同研究，共同提高。
教師每人出一節公開課，力爭拿出自己的好課，促進自己和他人的提高，本學期教研組內的教師完成了聽課任務，每一位教師經過自己的反覆推敲拿出了自己滿意的課上課。廣泛地參與聽課評課活動，虛心向其他教師學習。 聽課後及時的反思、總結，仔細研究一堂課的教法，講出學生喜歡的課。
三、加強實驗教學。
切實保障了實驗為教學所服務的宗旨。提高學生學習的信心是我們備課組工作的又一特色。為了保護學生學習理科的信心與興趣，兩個月來我們堅持不斷提高學生學習積極性，每堂課每位老師都不怕辛苦提前準備好各種實驗器材，利用演示實驗和分組實驗調動學生的學習積極性。
為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利於學生主動探索的學習環境，把物理教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程；在平常教學中注重培養學生觀察能力、動手能力、分析能力與口頭表達能力。堅決不搞破壞學生學習積極性的題海戰。同時，考試試題也以常規題型為主，不出怪題、偏題，從考分中增強學生學習物理的信心。
開展實驗操作考核，檢驗了學生實驗操作能力。加強實驗。做好實驗教學工作。
定期開展興趣小組活動、實驗室開放，使全體學生參與到其中，全面發揮學生主體作用，拓展了課堂所學。
在今後教學過程中，我們會吸取經驗，及時糾正教學中存在的問題，注重培養學生的能力。改進方法如下：加強基礎知識、基本技能的教學。
加強對學生學習習慣的培養。對學生學習效果多檢查督促，保證教學的實效。提高學生分析、解決問題的能力，在課堂教學中滲透物理的研究方法，多舉一些生活的例項。
確確實實讓學生感覺到知識**於生活，並能運用物理知識解決生活中出現的問題。加強實驗教學，尤其是**性實驗的教學，讓學生在實踐**中學習，養成科學**的好習慣，學會科學**的方法。加大交流學習力度，做好師徒結對子工作，取人之長、補己之短。
教研強化集體備課，積極進行新課標、新課程學習，提高導學案編寫效益和質量。
備課組活動對年級學科教學質量起著十分重要的作用，備課組是發揮集體優勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內發現問題並解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質量的基本工作。
八年級物理備課組
備課組 教研組計畫
四 目標 爭取在中考中的平均分 及格率 優秀率達到區的平均水平。2012 2013學年度第二學期物理教研組學期工作計畫 一 指導思想和目的要求 本學期我們初中物理教研組工作，將繼續以培養學生精神為指標，認真學習和貫徹 物理課程標準 緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題...
教研組集體備課總結
精神，集思廣益，取長補短的備課形式。它可以充分發揮教師的群體智慧型，使教師在研究交流的思想碰撞中，博採眾長，擇善而從。本學期我們積極響應學校的號召，開展了集體備課活動。工作得到了進一步規範，備課效益大大提高，現總結如下 一 建立備課組，發揮集體優勢 為了能更好地發揮集體備課的優勢，取長補短，我們成立...
關於優秀教研組 備課組的評選方案
一 指導思想 教無研不深 為了督促教研組 備課組狠抓教研教改，把常規教學 課題研究，教師培訓真正落在實處，在教研組 備課組之間形成乙個競爭機制，特制定要方案。二 優秀備課組評選方法 優秀備課組的評選按總備課組數量的3 進行評選，優秀備課組獎勵人民幣200元，評選的基本方法為 備課組量化分 備課組人員...