進化完小學科滲透法制教育工作總結

2021-03-04 06:33:35 字數 2411 閱讀 1060

為認真貫徹落實**和省有關精神,拓寬思路,切實加強對青少年的德育和法制教育,促進中小學生養成遵紀守法、依法辦事的良好行為習慣,紮實做好青少年的德育和法制教育工作,充分發揮學校課堂主渠道作用,我校全面推進學科教學滲透法制教育工作,現將這一年來工作開展情況總結如下。

一、認真落實,強化措施

按照教育局統一安排部署,認真制定了《進化完小學科教學滲透法制教育工作實施方案》,要求每一位教師充分利用好配置的教材並積極參加培訓和總結教學經驗,抓好示範校建設。

二、紮實開展工作

我校成立了領導小組,制定方案,開展二級培訓,組織教師認真學習《法制教育與學科教學》和《教師法制教育常識》讀本,教師結合本學科滲透點逐漸熟悉和掌握相關法律法規,因此老師們在教學中更加注重教學設計,尊重教學,科學匯入,通過對法制滲透點的把握,促進學生對學科知識的領會和應用,促進學生對法律知識的了解和掌握,達到事半功倍的目的和效果。教務處組織牽頭,分學科,開展了學科教學滲透法制教育的示範課、優秀教案(教學案例)等形式多樣的教學教研活動,使各學科各年級教師對本學期如何在課堂教學中滲透法制教育有了清晰的認識和可借鑑的模式,促進了教師在學科教學中滲透法制教育工作中的成長;且學生通過學科教學滲透法制教育和專題教育學習,對相關法律知識有所了解、法治意識和遵紀守法意識得到進一步增強。另外積極鼓勵教師在課堂教學中實踐探索。

要求教師做好學習筆記。在常規檢查中,要求教務處認真檢查教師教學設計,重點檢查是否在教學過程中滲透了法制教育,並要求教師寫出教學實踐中運用「學科教學滲透法制教育」的滲透反思總結。

三、實施情況

(一)法制教育滲透學科教學工作得到各地各校高度重視,各校按照《中小學法制教育指導綱要》要求,結合學科特點,充分利用《學科教學與法制教育》一書,將小學法制教育融入課堂教學和學校教育活動的各個環節,提高法制教育的針對性、實效性。充分發揮學校課堂教學的主渠道作用,把法制教育與各個學科教育有機融合在一起。

(二)與其他各種專項教育相結合,努力形成多角度、寬領域、全方位的法制教育新局面。開展了一系列的活動:一是將一些和學生息息相關的法律法規製作成固定宣傳材料上牆,營造法制校園氣氛;二是結合每個月的班級黑板報設立「法制專欄」,開展法制教育和宣傳;三是邀請法制副校長到學校進行法律宣講,豐富法制教育內容。

(三)組織專題教研活動。通過多種形式的專題教研活動,如「法制教育專題教研會」,就「如何有效的實施法制教育」「如何上好滲透法制教育課」等課題進行了大討論,通過這些活動的開展。通過大半年的教學實踐,老師們普遍認為法制教育滲透學科教學是加強未成年人思想道德教育和法制教育的有效途徑,特別是通過教研活動的開展,此項工作逐步進入正軌,大部分老師都能按照《法制教育與學科教學》一書的指導進行教學。

學生方面,由於法制教育內容進入課堂,學生在接受學科基礎知識的同時,豐富了法制知識,增強了愛國意識、公民意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識,尊重憲法、維**律的這些意識有了明顯的增強,特別是高年級的學生公平正義的理念,明辨是非和守法用法的能力有了很大的提高。

四、滲透法制教育,淨化學生心靈

在學科教學中滲透法制教育時,必須將教學內容與法制知識結合起來,把握分寸,適時滲透。例如:在語文教學中,在教「贍養」一詞時,教師要與「撫養」聯絡起來,而「贍養」則指成年子女對父母或長輩的養老行為,在理解詞義後進一步引導學生學習《未成年人保**》、《預防未成年犯罪法》,從而讓學生明白享受權利就要盡義務的道理,懂得尊老愛幼是中華傳統美德。

在《沙漠中的綠州》一文中講的是人們不惜一切代價買水、買土、買樹苗、花草、種植綠地,改變生存環境,讓生活更加美好。在教學過程中組織學生學習《水法》、《環境保**》等讓學生知道節約用水、植樹造林、保護自然生態環境的重要,同時明白保護樹木是每個公民的義務,同時教育學生力爭做環保小衛士。

在思想品德課「珍惜生命,遠離毒品」「崇尚科學,反對邪教」中可滲透《義務教育法》、《國旗法》、《未成年人保**》、《預防未成年人犯罪法》及《中小學生日常行為規範》、《環境保**》、《消費者權益保**》等知識,加強學生行為習慣養成教育,懂得用法律來保護自己。

五、教學中的困難與問題

一是老師重視程度不夠,缺乏對學科教學滲透法制教育工作重要性的足夠認識。個別老師認為完成學科教學任務才重要,學科教學中滲透法制教育只會加重教學任務。二是教師隊伍系統培訓學習不夠。

對學科教師加強專業技能的培訓力度不夠,教師對相應法律法規掌握不夠,相應法制滲透點在教學中滲透不夠到位或把握不夠好。部分教師研究**相關教學工作的主動性和積極性還不夠,受教學水平和知識水平的制約,還不能很好地使學科教學與法制教育有機融合,教學中只能「照本宣科」,不能從學生的生活經驗和知識背景出發,潤物細無聲地對學生進行法制教育。三是沒有很好地利用網路、影視、圖書室等資源來豐富法制教育的內容和手段。

四是沒有把握好滲透的藝術。

六、下一步工作措施

(一)提高認識,重在落實。要深刻認識開展學科教學滲透法制教育工作的必要性和重要性,將學科滲透法制教育作為一項常規性、基礎性工作來抓,確保法制滲透教育全面、有序、整體推進。

(二)加強督促、檢查。教務處要深入開展督促、檢查與指導。搞好示範校建立工作,認真總結工作經驗,以點帶面,不斷強化措施,深入推進我學校實施學科教學滲透法制教育工作。

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