2012-2012學年度第一學期教研工作計畫
一、指導思想：
以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為統領，緊緊圍繞基礎教育課程改革這條主線，以全面推進素質教育為主旋律，以改革創新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以「網路技術」為平台，以「輕負高質」為原則，以構建高效課堂、提公升教師的業務水平為重點，努力營造書香校園,開創具有本校特色的教育教學新局面。
二、主要工作目標
1、加強理論學習，更新教育觀念，轉變教學思想，提高教學質量；
2、狠抓常規管理，改革課堂教學，向管理要質量，向教研要質量；
3、開展新課程標準學習研究，領會新課程標準的精神實質，改革課堂教學觀念；
4、開展課程研究，教法研究，考試研究，潛能生轉化研究及優生培養等方面的工作；
5、組織教師撰寫教學、教研經驗，案例分析，教學反思和**等；
6、組織教師進行教學觀摩研討活動，做好新教師培養及校級骨幹教師培養；
7、組織教師進行聽課、評課、說課等活動。
三、具體措施及辦法
（一）加強組織機構建設，提高教學管理效率。
1、加強教學管理人員的學習意識、服務意識，提高教學管理水平，強化教導處對教學工作的管理力度。教導處認真制訂學期工作目標、計畫，堅決抓活動落實，教學管理人員更要嚴格執行學校的各項制度，積極完成學校安排的各項臨時性工作，做好表率。
2、強化教研組長的職責，打造良好學習團隊。
教研組長要帶領全體教師完成學校規定的一切常規工作如：撰寫計畫、備課、作業批改、教後反思、業務學習名等教育教學活動，保障各項教學活動的正常開展。依據學校教學教研計畫，針對學科特色，確立好教研活動主題及教師公開課安排，及時開展教研組活動、組織好本學科的教師培訓，尤其是年青教師和新任教師培訓，按時開展聽評課活動，積累教研組活動材料等，並做好活動記錄。
（二）加強理論學習，發揮理論的引導作用
1、組織教師認真學習新頒布的各科課程標準，加強對課程設定、國家課程方案的學習，認識各學科在課程設定中的重要地位；繼續加強對課程標準的研究，以便進一步把握教材、理解教材，對整個學段的教材有整體性的把握，便於合理的整合教材；積極參加上級部門組織的新課程培訓，凡外出學習的教師均須寫出《心得體會》及作必要的交流。情況允許下，爭取邀請部分課改專家來我校，對我校教師進行新課標培訓。
2、向教師推薦相關的書籍、名人部落格、經典課例**，鼓勵教師寫教育部落格，在交流、比照中尋找差距、借鑑方法，從而達到自我的提高。
3、加強讀書活動。倡導教師讀書，引導教師專業閱讀，通過讀書，強化**方向，完善激勵機制，加強教師的思想道德建設。引導教師樹立正確的人生觀、價值觀，提公升教師的職業認同感、職業追求的境界，為學校發展和教師成長點燃助推劑。
建立教師讀書筆記，教務處將通過檢查教師的讀書筆記來判定教師業務學習情況。
（三）以課堂教學研究與改革為突破口，開展課題研究，建立以校為本的教學研究制度，力爭形成模式。
1、教研組要根據學校教研方向，確定教學研究課題；各科任教師根據本組研究課題，確定自己實踐研究的小課題，即圍繞學校研究方向，做到人人有課題。
2、學校教學研究的一般方法和步驟：依據學校總體研究課題，每位教師應遵循「學習理論和方法——進行課堂教學實踐——討論交流，找出問題和不足——再實踐，再檢驗」的步驟，以「設計」（即解決問題的方案）——「行動」（即在教學中不斷實踐和完善）——「反思」（即及時、階段反思，總結得失，發現新問題）——總結（形成理論，交流）的方法，根據學科特點及教學實際，提出擬解決的問題，擬定行動研究計畫，並不斷進行課堂教學實踐、反思，真正把教學與研究統一起來，獲得行動與研究的親身體驗和經驗，並進行整理、提煉，寫成教育隨筆（敘事）、**、課堂教學設計與反思。力爭各年級在課堂教學中探索並初步形成有效的、較固定的模式。
（四）加強教學常規管理，為提高教學質量做保證
1、嚴格執行教學計畫，確保良好的教學秩序，開足、開齊、開好計畫規定的課程。教導處將通過各種途徑進行檢查，保證教學計畫的嚴格執行。
2、落實教學常規檢查制度。教導處將不定期檢查教師備課、上課情況以及學生作業完成批閱情況，並做好記錄。
3、加強常規管理，結合我校實際，從「備、講、批、輔、考、研」等基本環節抓起，進行檢查、評定。
（1）兩周一次教研組活動；
（2）定期教案、作業檢查；
（3）落實後進生轉化工作，並注意資料的收集；
（4）加強期中、期末檢測制度，及時反饋；
（5）教師每學期聽課不少於15節，教研組長、教導主任和校長每學期聽課不少於20節；
（五）創辦特色課程，構建新課程體系。
1、成立繪畫、舞蹈、書法、剪紙、電子琴興趣小組，學期初各班、各興趣小組要根據學校的計畫制訂好活動計畫。充分利用現有條件，合理安排訓練場所，合理利用時間開展訓練，保證訓練質量。
2、積極開發校本課程資源，本學期力爭開發兩門以上校本課程。
3、圍繞學校「經典誦讀」這一主題，開展師生同讀書、讀名著活動，開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和古詩文朗讀時間，有計畫指導學生背誦《新課標》裡小學生必背古詩，同時有所拓寬。
（六）新老教師互相幫扶
教育、教學過程中老教師帶動並幫助年輕教師，解決教學中的一些困惑和問題，同時老教師也從年輕教師身上汲取一些新穎的教育、教學觀念和教學手段和方法。教研組應重視新老教師之間加強交流互動，互相幫助，互相學習，使得年輕教師能夠更得心應手的融入教育教學中，老教師也不斷更新自己的一些已經落後的知識和理念。學校也將經各組推薦、實際考察後，著重培養一批我校的年輕骨幹教師。
（七）實施多元評價，構建評價新體系。
1、堅持形成性評價與終結性評價相結合的評價辦法。學校對學生的評價改變過去單一的書面考試形式，在期末考試前實行語、數、及音、體、美等學科的分項考核，並將成績記入學生的學科成績中。
2、繼續完善對教師評價辦法，逐步建立以師德、教學能力、教學成績、日常工作為主要內容的評價體系。
老莊小學
2012.9.1
學年度第一學期老莊小學學校工作計畫
2012 2013學年度第一學期學校工作計畫 一 指導思想 堅持以黨的十七屆五中 六中全會精神為指導，牢固樹立教育科學發展觀，以全面貫徹 教育規劃綱要 和縣 鎮教育主管部門2012年教育工作要點，以 十二五發展規劃 為指導，以全面推進素質教育為主題，以德育為先導，以教學為中心，以發展為抓手，以習慣養...
學年度第一學期小學教研計畫 1
2010 2011學年度第一學期理科教研計畫 教師的素質和教學能力是決定學校教育教學質量的關鍵,毋庸質疑搞好教研工作，是提高教師素質 優化課堂的有效途徑。一基本情況 青九學校理科成立乙個教研組.本組由十人組成，八級八個班。二指導思想 學習宣傳和貫徹落實新 義務教育法 嚴格執行 小學管理規程 陝西省小...
小學英語教研計畫 學年度第一學期
小學英語教研計畫 2014 2015學年度第一學期 一 指導思想 本學期在學校領導的正確領導下，認真學習新課標，緊緊圍繞新課程實施中的問題展開教研，深入了解並及時解決教學中存在的困難和問題。在原有基礎上，繼續發揚英語教研組團結奮鬥的精神，努力提高我校的英語教研水平。二 工作目標 1 加強理論學習，組...