劉村小學綜合實踐活動課題實施計畫

一、本學期研究目標

學生學習活動目標：為小學生提供更多的機會，讓他們更多地去看，去聽，去想，去試，讓他們了解周圍的生活環境，關注自己以及同伴當中的心理健康、人際交往問題，激發他們對自然和社會問題的好奇心，擴大視野，積累經驗。讓學生「在體驗中研究」，即形成以直接經驗為主，在研究和解決問題方面，強調養成初步的方向。

二、本學期研究內容

1、本學期，組織

三、四、

五、六年級老師整合各年級語文、數學、健康教育、科學、品社（品生）、體育、藝術（**、美術）等學科，根據自己所擔任的年級的具體學情，擬訂相應的活動主題，由不同成員根據具體情況完成不同階段的銜接教學組織活動，發現問題，及時記錄，協商解決方案。

2、辨析學科目標與綜合實踐目標的異同點；分析同一主題內容，綜合實踐與不同學科教學方法上的差異，以課堂教學為主渠道，分析學情講究策略，**綜合實踐課堂實效性的具體操作事宜。

3、組織課題組教師以「課題研究相關理論」為引領，以「主題**」為核心，以部落格交流的形式參與學習研討，促進兄弟校的聯絡交流。

4、組織教師參加新思考綜合實踐活動網的理論學習及活動研討，提高認識，促進專業成長。

劉村小學綜合實踐活動主題名細表

三、具體工作安排

9月份：

參加培訓，制定新學期工作部署。

10月份：

1、召開學校課題組會議，研究和部署本學期教研工作。

2、邀請外校老師到本校進行日常調研，解疑釋惑，指導本學期的具體工作。

3、設計活動主題及年級組活動方案。

4、籌備承擔課題組結題活動工作。

11月份

1、按照制定的計畫認真實施，發現問題及時記錄，共商解決策略。

2、收集整理過程性資料，結合教學實踐和自身的研究，及時寫好相關的案例、反思、**等，收集第一手資料以備用。

3、組織教師上新思考綜合實踐活動網參與學習、交流。

12月份

1、按照制定的計畫認真實施。

2、加強實驗教師的教研和在職培訓。

3、進一步為「小學綜合實踐活動與品德與生活（社會）學科的綜合與滲透研究」課題組結題研討活動作好工作。

4、為綜合實踐課題組組織充實材料。

5、各教師進行學期小結。

2013.9月份

1、課題組進行學期總結。

2、收集各種資料，整理歸檔。

3、結題匯報交流活動。