2023年春學期教導處工作計畫

裕安區順河初中

教導處2023年春學期工作

計畫2023年2月5日

裕安區順河初中

教導處2023年春學期工作計畫

一、指導思想

規範管理常態化，牢固樹立質量第

一、管理第一意識，彰顯我校特色，堅持辦人民滿意的教育，進一步樹立四個意識，即「服務意識、規範意識、質量意識、發展意識」，全面推進我校教導處工作。

以建立規範化學校為契機，以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造高效的的新課堂。促進學生主體發展，教師主動發展，學校自主發展。

二、工作思路

1、加強教育教學常規管理力度，圍繞學校生存與發展這一核心，以教學科研帶動教學質量的全面提高。

2、教導處要加強聽課，對有問題教師加強指導，促其改進。

3、充分發揮校骨幹教師的引領作用，老教師的傳幫帶作用，促進青年教師專業迅速成長。

4、加強學生學習規範的養成教育，培養學生良好的學習習慣。

5、加強對學生的課外活動的豐富和管理。

6、九年級畢業班的工作是重中之重，必須加強研討、協調、科學安排。

7、組織好老師和學生參加各級各類培訓、各級各項比賽活動。

三、工作內容

1、做好本期非畢業班月考和期中、期末檢測以及各授課教師的評比工作。

2、教案要求教學目標明確：三維目標、重點、難點、關鍵確定合理並符合學生實際，教具選擇合乎教學內容並能為課堂教學發揮切實作用。教學案格式規範，層次清晰、字圖工整，專案齊全。

雙邊活動設計全面、充分、合理。教學後記體現教師反思內容，有助於教師今後教學的改進。

3、組織教師自主確定個人專業發展目標，同時要求從個人學習計畫、課堂教學水平、班級管理能力、課題研究、**撰寫等方面具體的發展設想，促進青年教師脫穎而出；做好師徒結對工作，以老帶青，經驗共享，促進共同發展。

4、加強對教學常規落實情況的檢查，重視教學質量的管理。教學常規常抓不懈，檢查考核落到實處，並加強與教師的溝通，有效地規範教師的教育教學行為。個人備課與集體備課相結合，認真鑽研教材，做好教材處理。

根據學生接受知識和發展能力的要求恰當運用教材，突出重點，解決關鍵，突破難點。注意新舊知識的聯絡，幫助學生形成知識體系。每學期對學生成績、作業、教師、教案問題，嚴格子細分析，查詢原因。

5、抓作業批改、考試分析，反饋教學效果，了解學生學習情況。做到「四精四必」：「四精」即「精選、精講、精練、精批」「四必」為「有髮必收，有收必改，有改必評，有評必糾」發揮考試的反饋、評價功能，考後認真開好質量分析會，總結得失，尋找差距，提出相應的對策，明確努力的方向，增強教師的質量意識。

各年級在期中、期末考試中，都要對各班各科成績進行切實有效的分析，並拿出整改措施，形成書面材料。教導處每學期定期與不定期檢查教師作業布置、批改情況。

6、組織好各種公開課活動，抓好聽課，強化教師間的交流學習。增強公開課的實效性，發揮高階教師、學科骨幹和學科帶頭人的示範作用，搞好示範課和研討課活動，提供教師彼此交流學習的機會。

7、定期召開學生座談會、家長會和家長委員會，搞好民意測驗，徵求各方面的意見和要求，及時與教師交流，提高教師的教學水平和工作藝術。

8、以養成學習習慣為抓手，培養學生良好學習習慣。圍繞「學習效率」的主線，加強對學生學習習慣的養成教育，分階段對學生中突出的不良學習習慣進行檢查、輔導、再檢查、再輔導。做到一段時間重點解決

一、二個問題。進一步完善有關學習習慣的各項規定，加強班級學風建設，營造濃郁的學習氛圍。認真開展健康教育、安全教育，著重加強學生心理素質教育,培養良好的個性品質和生活學習習慣。

9、畢業班工作紮實有成效，認真做好每次考試的質量分析工作，總結得失，強調分層教學，關心不同層次的學生，及時調控學科不平衡現象。及時反饋，主動與班主任、課任老師溝通，做好畢業班老師和學生的心理疏導工作。定期或不定期召開初三情況分析會，及早發現並解決問題。

加強與其他部門之間的工作協調；切實提高自身教學質量，提公升教學管理水平。

2023年2月5日