一、 學生基本情況
本年級共有學生56人，從學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，作業能按時按量完成，且質量較好，能起到較好的模範帶頭作用，但也有少部分男同學，基礎知識薄弱，學習態度欠端正，書寫較潦草，作業有時不能及時完成。希望通過培優輔差的方式使優秀學生得到更好的發展，差生得到較大進步。
二、輔導目標：
提高優生的自主和自覺學習能力，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成基本的學習能力。本學期的培優計畫要落到實處，挖掘並培養一批尖子，從培養能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較紮實基礎，並能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的成績。
三、輔導重點
優生：主要輔導詞彙、語法、會話、有表情表揚對話及自學能力等。
差生：主要輔導字母、單詞、句子、課文對話內容。
四、輔導措施
1、認真備好每一次培優輔差教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。
2、加強交流，了解差生、優生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。
3、搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。
4、溝通思想，切實解決差生在學習上的困難。
5、根據學生的個體差異，安排不同的作業。
6．採用一優生帶一差生的一幫一行動。
7．請優生介紹學習經驗，差生加以學習。
8．課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。
9．對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，並安排課外閱讀，不斷提高做題和寫的能力。
10．採用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，給他們機會表現，調動他們的學習積極性和增強他們的成功感。
五、輔導內容與安排
三年級英語輔導計畫
一、學生的基本情況
本年級共有40人，優生佔18%，差生佔23%。優生學習習慣較好，能認真聽講、思維活躍、勤學好問；課堂積極發言，課後及時複習；差生缺乏學習興趣和積極性，學習習慣差，上課不認真聽講，經常開小差，對基礎知識沒有基本的了解和掌握；學習態度不端正，學習態度消極，無所謂的態度很突出；不能完成老師布置的作業。
二、輔導目標：
通過培優工作，爭取使這部分學生的知識面更拓展，讀和聽的能力提高，綜合能力及應考能力全面提高。通過輔差工作，讓這些差生端正學習態度，提高學習英語的興趣，讓他們努力多學點知識，爭取在現有基礎上有不同程度的提高。
三、輔導重點
優生：主要輔導詞彙、會話、培養聽說讀的能力。
差生：主要輔導課文中的單詞、句子和對話內容，培養他們良好的英語學習習慣。
四、輔導措施：
1、課堂上拓展學生知識面；
2、加強基礎知識與交際運用能力的訓練；
3、在每一次的檢測練習中，注重對優生情況的檢查，及時發現問題，及時解決問題。
4、多溝通、多鼓勵、多關心、多輔導
5、輔導差生對書本基礎知識點進行過關；
6、上課多利用簡單的問題提問差生，抓住差生的注意力，注意培養他們的英語學習興趣；
7．努力培養他們的英語學習方法；
五、輔導內容與安排
六年級課程輔導計畫
2013 2014年度第二學期 青山鎮中心小學閆鳳傑 一 指導思想 為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我校學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真備課 上課 批改作業 定期評定學生成績 優質完成每一節課的教學外，以高度的責任心投入到緊張的課外輔導教學工作中，力爭取得好成績。...
六年級學困生輔導
六年級數學輔導測試題 1 班別姓名成績 一 直接寫出得數 27 63 58 32 60 20 58 28 63 7 25 10 668 28 638 362 392 92 150 3 二 豎式計算並驗算 1265 350856 321 265 5038516 731 1005 398569 497 ...
六年級英語
親愛的同學，通過本學期的學習，你一定掌握了許多知識，學會了許多本領，請抓緊時間認真做這份試卷，相信你一定會成功的！2011 2012學年度第一學期 一 聽錄音，選出你所聽到的單詞，每個小題讀兩遍。每小題1分，共10分 1 a spring a dress 3 a sky a winter 5 a h...