c．鞏固與保持知識 d．運用知識，形成技能技巧
12．學生的"向師性"和模仿性的心理特徵決定了教師的勞動具有（ a）
a．示範性 b．複雜性c．主體性 d．長期性
13．班集體形成的主要標誌之一是（ c）
a．成立了班委會 b．開展了班級工作c．形成了正確** d．確定了班級工作計畫
二、境空題
14．現代三大教學理論包括美國教育家布魯納的結構主義理論，前蘇聯贊科夫的教學與發展理論以及德國瓦·根舍因的範例教學理論。
15．教育目的規定了特定社會教育所培養的人的質量規格標準。 一般是指教育目的在各級各類教育機構培養目標的具體化。
16．小學生的思維以具體形象思維方式為主，這是小學教學中必須貫徹直觀性教學原則的依據。
17．教師的備課要求做好三方面的工作，即鑽研教材、了解學生、設計教法。
18．歷史上曾出現過兩種相互對立的教學方法思想，即啟發式和注入式。
三、簡答題
19．師生關係的本質是一種人際關係。
我國社會主義新型師生關係的特點是：（1）尊師愛生。學生尊重教師是尊重知識、尊重文化的表現，教師熱愛學生應是一種熱愛祖國教育事業，關心人類未來的深層次情感。
教師要對所有學生一視同仁地關心愛護。（2）民主平等。這是我國社會主義新型人際關係的特點。
另外，在教學過程中，師生共同服從於對真理的**。（3）教學相長。教師的教和學生的學是同一過程的兩個方面，兩者是相輔相成、相互促進的關係。
20．班主任工作的基本任務是帶好班級，教好學生。
班主任工作的具體方法是：
全面了解和研究學生；組織和培養班集體；做好個別教育工作；與家庭社會教育密切配合，統一各方面的教育力量；做好班主任工作的計畫和總結。
四、論述題
21．美育能促進教育目的實現，促進學生德智體全面發展。具體表現為：
（1）美育可以促進學生共產主義道德品質的形成，它對於培養學生高尚的道德情操，陶冶心靈，樹立正確的世界觀具有特殊的功效。
（2）美育能促進學生智力發展，擴大和加深他們對客觀現實的認識。
（3）美育具有怡情健身作用，可以增進身心健康，促進體育。
2019教師招聘考試教育學心理學衝刺試題及答案
一 單選題 1 道而弗牽，強而弗抑，開而弗達 要求教學必須遵循的原則是 c a 因材施教原則 b 鞏固性原則c 啟發性原則 d 科學性和教育性相結合的原則 2 下列說法不是杜威實用主義教育學的論點是 d a 教育即生活 b 學校即社會c 做中學 d 生活即教育 3 古希臘斯巴達教育比較重視 a a ...
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2019教師招聘考試教育學心理學衝刺試題及答案
a 連續性 b 創造性c 主體性 d 長期性 13 德育過程是對學生知 情 意 行的培養和提高過程，其實施順序是 d a 以 知 為開端，知 情 意 行依次進行b 以 情 為開端，情 知 意 行依次進行 c 以 行 為開端，行 知 情 意依次進行d 視具體情況，可有多種開端和順序 二 填空題 14 ...