*****學校建立和諧校園工作總結
我校根據教育部《關於在全國中小學開展建立和諧校園的意見》、自治區教育廳《關於**《教育部關於在全國中小學開展建立和諧校園的意見》的通知》和《****市建立和諧校園活動實施方案》的精神，積極開展建立「和諧****」活動，努力構建和諧教育，以建立和諧校園為契機，為學生創造平安、健康、文明、和諧的學習環境，保證青少年學生健康成長，為****和諧社會建設作出應有的貢獻。在學校黨政領導的高度重視和全體師生的努力下，學校的和諧校園建立工作取得了顯著效果。現總結如下：
一、加強領導，明確責任，強化建立和諧校園意識
我校成立了以***校長為組長、分管副校長****為副組長的和諧校園建立工作領導小組，對建立工作進行全面規劃形成書面方案，將其具體措施分層落實，實行一級抓一級、一級對一級負責的責任制，建立了一套完善的工作責任制和責任追究制，使整個建立工作能夠真正做到層層落實，獎懲分明。校領導小組通過教職工大會、學生大會等形式，不斷讓全體師生強化「建立和諧校園」意識，讓全體師生意識到：學校是和諧校園建立工作的主體，建立和諧校園也是發揚優良校風和學風，為廣大學生創造良好學習、生活環境的有效措施。
我校按照以人為本，落實「安全、健康、文明、和諧」的總體要求，以解決事關師生安全、衛生等突出問題為重點，著力抓好規章制度建設、安全衛生設施建設、校園文化和師生和諧建設，強化校內日常安全衛生管理，加大力度弘揚中華民族傳統美德，形成了良好的道德風尚、和諧的人際關係，充分調動廣大師生、家長和社群的積極性，建立學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園，共同推進和諧校園建立活動的開展。
二、加大投入，營造氛圍，建立文化濃郁和諧****
校園文化建設是學校綜合辦學水平和辦學品位的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的重要體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在要求。我校認真貫徹落實《****中小學校園文化建設40條評分細則》，切實加強校風、教風、學風建設，形成「以學生為本」的育人環境；師德建設良好，關注和尊重學生的個性發展，不發生教師歧視或體罰學生的行為；同時學生也自覺遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規範》。我校從學校的實際出發，以和諧****為主題，全面推進校園文化建設，把校園文化建設推上了乙個新的層次，形成了能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。
2023年底，我校被評為「校園文化建設先進單位」。
１、加大對校園文化建設的投入。幾年來，學校投入大量的資金，擴大運動場地，鋪設300公尺塑膠跑道，更新廣播裝置，整治校園環境。目前校園內道路整潔、鳥語花香、綠樹成蔭。
學習區、運動區、教工和學生生活區，條塊分明，井然有序。綜合辦公樓前明亮的宣傳櫥窗，主校道旁的黑板報，百公尺文化長廊，中心花園飛向明天的雕塑和「厚德載物、自強不息」、「立德明智、協和創造」的格言校訓體現著學校濃郁的文化氛圍。優美的自然景觀、人文景觀形成了具有教育特點、時代特點、民族特點的學校自己獨特的文化風格和文化品位，增強了師生對校園精神的認同感、自豪感。
學校繼2023年被評為「****綠色學校」之後，2023年又獲得第三批「全國綠色學校」的光榮稱號。
2、成功舉辦每一屆藝術節。藝術節以活躍校園文化生活、提高師生審美修養為宗旨，我校舉辦了5屆。課本劇專題晚會、校園歌手大賽、五四文藝晚會、書法、美術比賽、教職工**晚會等一系列活動，使藝術節內容豐富、精彩紛呈，全體師生以飽滿的熱情和積極的態度投身藝術節，感悟藝術節，陶冶情操，振奮精神，達到了弘揚時代精神，唱響主旋律和感染人、教育人、鼓舞人的目的。
3、弘揚和培育民族精神系列
我校進行了紀念抗戰勝利、「九一八事變」等活動，通過黑板報、專題廣播、演講會等形式對學生廣泛進行弘揚和培育民族精神的宣傳教育。歷史的回顧，使學生不忘國恥，激發了學生的愛國主義情感。
每年三月份以團支部為單位，組織青年團員幫助孤寡老人，慰問殘疾兒童，清理衛生死角，義務理髮、修車。以班為單位進行一次學雷鋒演講活動。開展「交一次特殊的團費，為特困學生獻愛心」活動。
我校師生為印度洋海嘯受災國捐款7652.2元；為特困學生捐款2576.8元；為**、***抗洪救災捐款2200.
00元；為****同學捐款14826.70元；為***同學捐款10592.10元。
災難、病魔無情人有情，這一筆筆捐款給受困人及其家人帶來了溫暖和希望。扶危濟困的傳統美德，助人為樂的高尚情懷在我們的校園裡又一次發揚光大。通過活動，使學生進一步理解和認識雷鋒精神的深刻內涵。
每年四月份組織高一年級學生前往南山烈士陵園，瞻仰革命烈士紀念碑，祭奠革命烈士陵墓，使師生受到一次心靈上淨化，思考如何繼承遺志，發揚革命傳統。
每年五月份圍繞紀念「母親節」，開展了一次感恩教育活動。各班級以「母愛」為題，召開一次主題班會。全校以「愛母情結」為主題，進行一次徵文比賽。
每個學生利用節假日為母親做一件好事。這使學生理解父母的苦心和期盼，並將這種感悟化作刻苦學習的內在動力，進而伸展到對老師、同學心存理解、感恩之心。
每年九月份組織開展高唱愛國主義教育歌曲的活動。高唱愛國主義教育歌曲，是培育愛國主義情感、振奮民族精神的重要活動。我校先後組織全校學生演唱《大刀進行曲》、《畢業歌》、《松花江上》、《保衛黃河》等抗戰歌曲和革命歷史優秀歌曲。
舉辦了「慶元旦、迎新春」歌詠比賽晚會。學校合唱團參加****市「高唱團歌跟黨走」歌詠比賽榮獲特等獎。嘹亮、雄壯的歌聲，使學生從中感受到中華兒女前仆後繼、不屈不撓的抗戰精神，極大地激發了學生的愛國主義情感。
每週星期一的公升旗集會，開展「國旗下的講話」活動，深化全體教職工和學生的愛國主義精神。
4、開展「文明教室」、「文明宿舍」評比活動。我們在原有的基礎上重新修訂《文明教室、文明宿舍評比方案》，使這項評比工作規範化。要求教室明亮整潔，格言、警句懸掛和學習園地布置美觀、合理，整體文化氛圍濃厚。
宿舍內清潔、整齊，生活用品擺放統一，床鋪疊放整齊。每月評比一次，並張榜公布。這一評比活動，使校園文化建設深入到學校的每乙個角落，對培養學生良好的學習生活習慣、樹立良好的學風校風，促進學校的精神文明建設產生了積極的作用。
三、完善制度，積極防範，健全校園安全衛生管理網路
我校根據****市教育局關於加強安全管理和安全教育的檔案和會議精神，在「安全第一，預防為主」方針的指導下，切實加強安全管理、檢查和教育，積極開展建立「平安校園、和諧校園」活動，以保護師生生命財產安全和營造良好的校園環境為重點，進一步完善學校安全工作的責任體系和治安防範體系，群防群建，整體推進，重點突破，為學校教育教學保駕護航。
（一）、強化責任意識，做到「三個落實」
師生安全，責任重於泰山。儘管我校安全教育和管理工作取得了良好的效果。近年來沒有發生過重大的人員**事故，有效地保障了師生的安全。
但安全教育和管理工作決不能一勞永逸，掉以輕心。學校先後召開校長辦公會議，行政會議，班主任工作會議，認真學習自治區教育廳、市教育局檔案精神，專題研究安全教育工作。
1、組織落實：學校成立了以****校長為組長、分管副校長****為副組長的「安全工作」領導小組和「安全教育活動月」領導小組，建立以校長為學校第一責任人，各部門領導、各班主任為部門、班級第一責任人的安全責任網路，做到分工明確，責任到人，通力合作，積極工作，提高了駕馭和控制校園治安局勢能力。並層層簽訂安全工作責任狀，上交安全風險抵押金，進一步明確責任，承擔風險。
「安全教育活動」領導小組先後發出《****高中關於做好2023年「安全教育活動月」的通知》，對「安全教育活動月」進行了具體的部署，把安全工作落到實處。每月召開安全工作領導小組會議，調查分析研究學校安全狀況，密切掌握學校安全動態，將安全隱患消滅在萌芽狀態。
2、制度落實：在原有安全制度基礎上進一步健全完善安全制度，制定和修訂了《****高中安全目標管理責任狀》、《****高中緊急情況疏散預案》、《****高中安全檢查要求及評分標準》、《****學生安全管理條例》等制度，《****高中火災安全及應急疏散預**案》、《****高中食品衛生安全專項整治實施方案》、《****高中「安全教育活動月」實施方案》、《加強校園文化建設實施方案》、《建立平安校園計畫》等計畫方案。
3、措施落實：1）加強保衛科的管理，分日班和夜班值班，雙休日、節假日白天除了門衛保安人員，還有教師義務治安隊，校領導、班主任每日輪流值班。每天夜間教學樓有專人值班，學生宿舍樓除了宿舍管理員值班外，行政人員還輪流值班。
2）消防防盜設施進一步完善，添置了防範裝置，滅火器、消防栓、水帶水槍等消防裝置進行了更新。按安全規定要求各樓梯均掛安全出口標誌，教學樓、宿舍樓均安裝了應急燈。建立起人防、制度防、設施防等有機結合的防範體系。
3）安全教育經常化。利用國旗下的講話、班會進行安全教育，各學科注重課堂滲透、各班開展以安全為主題的團隊活動，做到了安全教育經常化。4）我校繼續聘請港北公安分局領導為法制副校長，邀請消防隊領導給全體教師進行消防知識培訓，依靠社會社群力量完善安全法制各項措施。
5）上半年我校加強了校門口的安全措施：校門口豎立警示牌，放學時間由門衛保安和行政值班人員負責維護秩序，發放機動車進出牌。
（二）、積極預防，加強領導，明確綜治思路
治安綜合治理的重點由調查處理矛盾糾紛及刑事案件向著力預防過度，體現了綜合治理工作的主動性，預事於前，制敵於先，避免工作被動，防止產生「頭痛醫頭，腳痛醫腳」的惡性迴圈現象。
1、學校保衛科對各棟樓分別制定了防火預案，對火災應急的指揮、預警、人群疏散、初始火災的撲滅程式進行了周密安排，成立了消防、聯防等多個領導小組。
2、學校政教處定期召開各班主任會議，隨時準確地掌握學校治安動態和現狀，及時了解學生及教職工的情緒和思想傾向，並建立健全跟蹤記載檔案和資訊報送制度，發現不安定因素能及時上報。
3、組織領導到位，將安全工作納入學校行政重要議事日程，將綜合治理工作作為黨總支會、行政例會的必備議題和議程，每次會議均由分管安全工作的副校長簡要介紹近期安全檢查狀況，或由分管德育的副校長介紹學生思想現狀，對不良形象及時研究對策，堅決排除一切不安定因素，將各種矛盾和糾紛化解在基層，解決在萌芽狀態。
4、根據「穩定壓倒一切」的方針，學校保衛科配合校團委、工會等群眾組織，加強了教職工和學生的思想教育和法制教育，從源頭上抓起，堅決杜絕非法集會、遊行示威、上訪、罷課等政治案件的發生。對年度中的敏感期、重大節日和重大活動的維護穩定工作能及早部署、加強預防，通過形勢多樣的深入教育，引導教職工及學生遵紀守法，增強法律意識和法制觀念，不參與「**功」等邪教組織活動。
5、做好各類矛盾與糾紛的排查調處工作。對校園內發生的矛盾糾紛等偶發事件能及時、耐心、認真地調查，堅決、果斷、妥善的處理，做到小事不出辦公室，大事不出學校，內部矛盾內部解決，不上交矛盾，不擴大矛盾事態。
6、進一步加強「四防」的自查自究。重點進行了防火安全、飲食衛生安全方面的隱患排查，針對自查情況，制定整改方案，整改措施落實到位。
（三）以人為本，內外結合，加強人員管理
幾年來，學校社會治安綜合治理堅持以人為本的總原則，「治人」而不「人治」。學校常住學生和教職工有4000多人。本年度學校以常住人口管理為突破口，同時加強外來人員管理，防止校外人員入校破壞學校穩定。
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