根據省、市、區行風評議工作指示精神和具體部署。我校認真組織開展了本年度行風評議活動。活動堅持「標本兼治、糾建並舉」的工作方針，充分發揮各界群眾和學生、家長、教師的監督作用，狠抓治理教育亂收費和教師職業道德建設，切實解決了一些群眾反映的熱點問題，改進了教師工作作風、服務意識，提高了學校依法治教、依法行政的水平，取得了一定的成績。
2023年學校先後榮獲市級「德育工作先進單位」、市級「文明單位」、「全國流動人口子女留守兒童示範家長學校」、「控輟保學先進集體」、「巾幗文明崗」、區中學生田徑運動會第二名，籃球賽第二名。現作總結如下：
一、領導高度重視，評議紮實有序
學校高度重視行風評議工作，學校黨支部對政風行風評議工作進行了專題研究，成立了行風評議工作領導小組, 由校長兼黨支部書記吳榮麗任組長，副校長張增奎、劉錫鋒、李樹託任副組長、教務處、政教處、總務處主任為成員的領導小組負責行風評議的日常工作，切實加強對學校政風行風評議工作的領導。學校領導充分意識到塑造「五中」品牌的重要性，把行風評議作為提公升學校形象的立足點，教育全體教職員工「校興我榮、校衰我恥」把學校的命運緊密的和自己聯絡在一起，因此，我校開展行風評議工作積極主動，機構健全，管理規範，措施到位，認真落實行風評議各階段工作，特別是抓好師德師風、校務公開、收費檢查等幾方面的工作。注重領導班子自身廉政勤政建設，改進班子的思想作風和工作作風。
學校黨支部對全體黨員實行目標管理，進一步增強黨組織的戰鬥力。堅持解決好群眾反映強烈的熱點、難點問題，多次召開教職工、行評代表、家長代表及學生代表座談會，讓廣大教職工、家長及學生參與民主管理，為學校發展出謀獻策。認真做好校務公開工作，加大公開力度和監督力度傾聽群眾意見。
充分發揮「家長委員會」和「家長學校」的作用，進一步健全拓展德育渠道，讓全社會都來關心和支援教育事業。
二、抓緊「四個結合」,建設良好校風」
行風評議工作中，我校以依法治校、依法治教為重點，大力實施「陽光工程」，通過「曬收費」、「曬師德」、「曬獎懲」等活動，增強了評議工作透明度，為學校發展注入了活力。做到了四個結合：（一）、與黨風廉政建設工作相結合；（二）、與師德教育工作相結合；（三）、與教師評優、評先、考核相結合；（四）、與提高教育教學質量、提公升學校形象、促進學校發展相結合。
（一）抓好校務公開工作，徹底治理亂收費。
我校認真貫徹落實上級有關校務公開檔案及精神，樹立依法治校、民主管理的觀念，增強公開意識。要求凡是關教職工和學生切身利益的事項和學校重大決策，都要切實公開，接受群眾監督。學校設有兩處校務公開欄，有政務、校務公開內容，有收費公示欄，嚴格按收費公示制度要求對收費專案收費依據進行公示，對校務、財務內容公開。
我校還制定了《校務公開制度》、《民主監督制度》，設立公開舉報箱、監督**，定期召開家長委員會、教代會、廣泛徵求意見深入查詢行風建設中存在的問題。對反映的問題學校認真分析研究，及時採納合理化建議，
（二）嚴格財務支出，為教育教學保駕護航。
我校嚴格實行收支兩條線管理，管好用好各項教育經費，杜絕亂用、濫用現象，近年來，我校在資金十分困難的情況下，嚴格把好財務支出關，把每一分錢都用在刀刃上，幾年來我們一方面節約開支，一方面向董事會爭取資金，為34個班級裝備了多**、增建了一套理、化、生實驗室、辦學條件的改善，有效地保障了正常教學的進行，促進了教育教學水平的全面提公升。
（三）加強師德師風建設，樹立良好師表形象。
近年來我們加大了師德師風建設的力度，明確提出「以黨風帶教風、以黨性鑄師魂」。把師德師風建設與民主評議行風工作有機結合起來，開展形式多樣的師德師風教育活動，引導教師樹立現代教育觀、質量觀、人才觀，樹立良好的師德師風。要求全校教師必須自覺履行《教師法》規定的義務和責任，忠誠黨的教育事業，遵守教師職業道德規範，端正教學工作態度，做到愛崗敬業、樂於奉獻、熱愛學生、教書育人、為人師表，為學生樹立良好的榜樣，用自己良好的師德風範來教育和引導學生。
為此，我校在本學年又掀開了《論語》治校的新篇章，通過對「心靈之道」、「理想之道」、「處世之道」等內容的學習、陶冶師生情操、淨化師生心靈、培養教師奉獻精神，增強教師的使命感。學校建立了較為完善的 「學評教」制度、教評教制度和教學督導制度等，了解教師教學常規情況，嚴格落實獎懲制度考核，有效保證優良教風的形成。教學質量連年攀公升2023年305人參加中考、公升入一中74人；2023年667人參加中考、公升入一中公費96人，美術特長公費1人，自費103人，公升入一中人數及公費錄取分數線均居全區第二。
同時我校還出台了教師忌語，教師文明用語，真正從一言一行中規範教師行為。
（四）關注困難學生，不讓一人掉隊。
結合師德師風建設，我校在教師中開展 「關愛貧困生，給學生送溫暖；關愛學困生，給學生送信心；關愛殘障學生，給學生送方便」活動，對貧困生、學困生、殘障生，從生活上、學習上、心理上給予幫助和指導。以實際行動修師德、鑄師魂。活動也使部分學生、家長深受感動，在他們心中，教師更加高尚，更加親切，更加無私。
接受捐助的九（1）班孤兒武冬梅同學深有感觸的說「是五中的領導給了我生活的信心，戰勝困難的勇氣」。
三、全面查詢問題，積極整改提高。
在進行行風評議查詢問題過程中，評議者對學校工作還是比較滿意的，但是，我們也發現存在一些問題，如單身教職工宿舍緊張問題，值晚自習老師下班沿途安全問題，有的教師留作業太多，個別教師讓學生罰站，有的老師愛拖堂，不能及時下課等問題。
針對這些問題，學校十分重視。立即召開領導班子會議，商議如何調查落實和整改。班子成員明確分工，由後勤校長落實教師生活問題，業務校長負責教師工作常規檢查，落實好獎懲制度，規範教師教學行為，強化服務意識，採取有利措施，解決好教師住宿和安全問題，學校擬定於今年12月底再次進行校內學生「評教評學」大型評議活動、家長評議教師活動，確保優良行風的形成。
總之，我們清醒地認識到，民主評議行風工作還任重道遠，需要我們作長期不懈的努力，著力抓好師德師風建設、抓好校務公開工作，規範收費行為，推進依法治教程序，完善制度，做到事事、人人有章可循，加強學生管理，培養良好行為，提供良好服務。以更加積極的姿態、更加昂揚的鬥志、更加努力的工作，進一步加強校風建設，不斷提高我校教師隊伍政治業務素質和職業道德水平，朝著「市內著名，省際知名」的辦學目標大步邁進，使五中成為社會滿意、家長放心、學生開心的名校。
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