班隊活動設計案例一則

2021-03-04 06:13:17 字數 715 閱讀 5254

學生依次上台朗誦:

學生a朗誦:《擁抱媽媽》

你朝著十歲走來,在冰花燦爛的季節

你用稚嫩的手擁抱媽媽

媽媽欣慰的笑容如春日的花兒

插遍澳門的大地,溫暖流經曾經失散的

每一寸動脈,象媽媽的吻

……孩子,你回來了,回到了祖國的懷抱

今天媽媽祝福你十歲生日

祈禱祖國胸脯上的花朵

生生世世安居樂業

學生b朗誦:《澳門之歌》

媽閣廟講述著你的歷史

大三巴見證著你的變遷

一條濠江流呀流

流進了你的夢裡邊

多少離別愁變幻著滄桑的臉

多少遊子淚凝成了回家的願

母親啊母親

我要和你相見

五星旗公升起了你的尊嚴

白蓮花綻放著你的笑顏

母親啊母親

我要和你一起高飛

學生c朗誦……

學生d朗誦……

……………………

6、**歌曲《回家十年》,全班打出「盛世頌神州,十載唱輝煌」橫幅,7、學生a領全班同學齊唱《歌唱祖國》把活動推向高潮。

教師評析:通過「讓心與蓮花一起綻放」這一主題活動,營造了濃烈的愛國氛圍,讓學生在活動中不僅了解了近代歷史,而且增強了學生的民族自豪感和民族自信心,昇華了學生熱愛祖國的情感。將愛國教育與生活、實踐、結合起來,不僅易於學生接受,同時更能夠產生事半功倍的教育效果。

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詠物作文設計一則

語文版七年下冊第一單元 第六單元,都是詠物類的文章,包括 石榴 海燕 鄭振鐸 白鵝 陋室銘 愛蓮說 等,要求學生學會寫一篇詠物類的文章。這個作文要求學生能在學習課文時弄清 托物言志 詠物寄情 的寫法。托物言志 托物言志 是指通過描寫客觀事物,寄託 傳達作者的某種感情 抱負和志趣。如於謙的 石灰吟 詩...

聽課感受一則

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教學反思一則

10月16日上午第二節英語課,上課鈴響了,我從後門進入教室,教室裡有學生見我進去了,就說,不要說話了,老師來了。不過教室裡面還是人聲鼎沸,我站在講台上,同學們才安靜下來。我發現黑板上還是有許多漢字。大概上節課上的是語文,黑板上面寫的是四條成語和成語的解釋。一看就是學生的字跡,或許上節課老師抽查同學們...