爭先創優愛崗敬業從我做起
我縣開展「三治三提」專項活動，以「治慵、治懶、治散」為突破口。所謂 「庸懶散」，就是指工作不實，幹勁不足，執行不力，管理不嚴，效率不高等工作態度，這一現象的出現，致使辦事拖沓，服務態度差，工作標準不高，創新能力不強，工作紀律鬆弛，落實上級要求不到位、不徹底，及其它影響工作績效，違反工作紀律的行為。乙個部門、乙個單位如果存在著「庸懶散」的工作現象，必將嚴重制約和影響著發展前進的步伐，必須加以治理和改進；以「提質、提速、提效」為著力點。
只有服務提質、辦事提速、工作提效，才能讓群眾滿意，才會優化投資環境，才會提公升**效能，才會更好的促進我縣社會更加和諧穩定、經濟快速發展。
世界上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，然而，有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：「那是什麼？
」我將毫不遲疑的回答您：「那就是愛！」愛，不是索取，而是付出；不是等價交換，而是自我犧牲。
「誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。」身為一名人民教師，我深深地懂得，教師只有熱愛學生，尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。「愛」源於高尚的師德，「愛」意味著無私的奉獻。
當我送走又迎來一屆又一屆的學生的時候，我感到了肩頭責任的重大。看看這個孩子的臉，摸摸那個孩子的頭，他們多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨聽著一聲聲「老師，您早」，那真誠的問候，給我帶來了一天的快樂和生機；每天晚上隨著一聲聲「老師，再見」，給我留下了明天的希望之光。
孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意，淨化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了乙個教師所擁有的幸福和快樂。為此，我從不敢有絲毫的懈怠，不斷地充實自己，我要將我全部的愛和所知的知識，傳遞給我的學生，因為我要對得起那些渴求知識的眼睛，對得起那些對我如此信任的心靈！
記得剛到小吳初中的時候，暑假後新學期開始，我擔起班主任的工作。開學伊始，新生們進行了為期一周的軍訓。在這期間，我從早到晚一直在操場上，與學生同時接受軍訓的鍛鍊，不斷發現問題，及時糾正學生的錯誤，用自己的實際行動感染學生，培養了學生的集體榮譽感，激發了他們的意志力和吃苦耐勞的品質。
天空中豔陽高照，操場上塵土飛揚，汗水濕透了衣裳，口號喊啞了嗓子，可是這些沒有使乙個學生叫苦叫累，更沒有乙個學生做逃兵。
每天早晨迎著朝陽，我和我的同事，行色匆匆，從四面匯集到學校，站在教室門口，迎接孩子們的一張張笑臉。為了讓自己做得更好，我們語文組全體教師每天都在堅持「五個一」工程：每天上好一節課，每天找乙個學生談話，每天全批全改一次作業，每天讀一千字的教育論著，每天寫一篇教育心得。
工作累並快樂著！
我國古代大教育家孔子曾說：「其身正，不令而行,其身不正,雖令不從。」教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用，教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關係著學生素質的培養。
「學高為師，身正為范」，我們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。 「桃李不言，下自成蹊。」我們的奉獻雖然不是什麼轟轟烈烈的壯舉，但是,卻用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地！
時光飛逝，歲月匆匆，我在教師崗位上已經工作了11年，經過了這4000多個日日夜夜，也經歷了很多的酸甜苦辣。但是，為了孩子的一切，為了一切的孩子，我和我的同事們仍在不斷的努力，爭先創優，把最好的自己獻給教育事業！我們這個城市總得有一些人迎接太陽，而我們就負責把光明迎來,這是我們光榮而神聖的使命！
老師們,讓我們在平原教育這片沃土上，不斷充實自己，奉獻自己，以愛為根，用我們的熱血，譜寫學生們美好的未來！
班隊活動設計案例一則
學生依次上台朗誦 學生a朗誦 擁抱媽媽 你朝著十歲走來，在冰花燦爛的季節 你用稚嫩的手擁抱媽媽 媽媽欣慰的笑容如春日的花兒 插遍澳門的大地，溫暖流經曾經失散的 每一寸動脈,象媽媽的吻 孩子，你回來了，回到了祖國的懷抱 今天媽媽祝福你十歲生日 祈禱祖國胸脯上的花朵 生生世世安居樂業 學生b朗誦 澳門之...
講一則故事歌文明活動總結
為了營造乙個學禮儀 講禮儀 懂禮儀的氛圍，從小培養孩子學禮儀 用禮儀 做文明人的意識，同時，也為幼兒提供乙個展現自我的舞台，讓他們勇於表達，積極表現，使其語言表達能力 口語發展能力得到進一步提高。4月29日,蓮花幼兒園熱鬧的舉行了 講一則故事歌文明 幼兒文明禮儀故事比賽。本次比賽共分為小 中 大班三...
一班爭先創優活動實施方案
為了貫徹落實校黨委 關於在全校基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施方案 精神，根據團 關於在基層團組織和團員青年中深入開展創先爭優活動的意見 要求，結合本班團支部實際，現就在本班團支部深入開展創先爭優活動，具體方案如下 中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐...