數學特級教師個人事蹟演講稿

二、用愛心托起明天的希望

著名教育家陶行知先生曾經說過：教師必須熱愛學生，這是在教師素質中起決定作用的一種品質。多年的教育使我認識到，教育的全部奧秘在於如何關愛學生。熱愛學生本身就是一種情感教育。

隨風潛入夜，潤物細無聲。這就是教師的愛。做了多年的班主任工作和高三班工作，我知道幾乎每年高考前一天，都會有學生因恐懼、害怕而焦躁不安，甚至整夜難眠。

當有學生深更半夜敲響家門，訴說失眠的苦痛、考試的緊張與擔憂時，我一邊拿出預先準備好的西瓜給他們吃，一邊和風細雨地進行心理輔導，最後與老伴一起為他們安頓好床鋪，然後發給每人一片特效安眠藥(那是預先準備好的酵母片或vb)。果然，孩子們吃了那特效藥，睡得紮實香甜，第二天就輕輕鬆鬆地走進考場。

作為乙個教師，必須洞察每乙個學生的思想動態，防微杜漸，引領他們樹立遠大的理想，健康成長。

學生楊蘭(化名)，曾經一度想外出到深圳、珠海等地、掙錢，當大款，做女強人，高二時曾私自一人外出跑到北京闖世界，在外面遊蕩了一周。她體格較胖，認為自己有肥胖症，懷疑老師、同學們厭惡她。為了**，有時一餐只吃二兩飯，整日神情恍惚，不思，上課時常發呆、傻笑，成績處於下等。

**後，我多次找她談心，幫她樹立正確的人生觀，教育她不要把掙錢當大款作為奮鬥目標，應當立志高遠。同時幫助她認識到在現代科學技術突飛猛進的年代，不用科學技術、文化知識武裝自己的頭腦，是不可能成為女強人的。我還帶她看醫生，查資料，證明她屬正常體型，使她消除顧慮，全心身投入學習。

在我的細心幫助下，這位學生放下了思想包袱，輕鬆愉快地投入學習，高考取得了較好成績。

96屆高三(7)班，有4名後進生抱成一團，不安心學習，混跡社會，家長管不了，帶課老師認為無可救藥。我接任班主任後，花費大量時間做轉化工作，我為四大金剛製作了乙份教育日誌，詳細記載他們每日的所做所為、家長意見、學生小結、老師的反映。對他們的閃光點及時給予，一旦發現他們的疵點，及時給予耐心的教導。

經過近一年的努力，四大金剛冥頑的心甦醒了。96年高考，這四個同學都考上了大學，其中有一位還考上了重點大學。