英語師範生實習報告

2021-03-04 05:59:14 字數 1552 閱讀 5056

經過一番學習,我知道了,課堂教育不僅是老師的舞台,更要讓學生秀出真正的自己;在數學的教學過程中,最好以生活例項為主,課本為輔,讓學生學以致用;要懂得控制自己的情緒,在該放鬆的時候放鬆,在該嚴謹的時候嚴謹,不能抑制學生的活潑,但要學會嚴肅的對待問題;點人回答問題要盡量照顧中、差學生,較難的問題留給成績較好的同學解決;當上課有人開小差時,只用走到他的桌前敲一敲,這樣既提醒了那位同學,也沒有中斷我的講課……通過注意了細節問題後,孩子們接受了我的教學方式,有了更好的互動,使之學到了更多的知識,數學成績跟之前比較也有了進步,我為此感到非常欣慰。

三、 課後也有忙不完的事

「下課時間到了,老師你們辛苦了!」隨著下課鈴聲,我依依不捨的離開教室。回到辦公室繼續我的工作,例如做好課後總結、批改學生作業、準備下節課內容等事情。

通過批改作業可以知道學生學習的情況,做好記載,便於下節課再補充講解。

我最喜歡的就是去教室看看,課下和學生做朋友,培養一定的默契。他們和每每看見我來到教室,身邊總是圍著學生來問長問短的,例如老師你多大了?老師你結婚了沒有?

老師你家在哪啊?他們一聲聲「老師、老師……」的叫著,我心裡油然而生一種前所未有的幸福感,並且也多了乙份責任感,也決心一定要當一名優秀的人民教師。我也會試著去當裁判,當有些學生為了遊戲的輸贏爭得面紅耳赤的時候,有時也當一下家長,他們議論網路遊戲的時候,我會正確的引導他們在學習任務完成之後再玩。

除了上課,我印象最深的就是為「慶六一」活動而排練的舞蹈表演,選擇的是xx年南韓最流行的現代舞《nobody》。首先這支舞對我來說就有一定的難度,編排的舞蹈裡面整換10次隊形,3分多鐘的時間裡包含現代舞、拉丁、的士高,沒有重複動作。而且本人要求甚高,學生除了動作到位之外,還要求節奏感非常強,**裡又不乏兒童的純真活潑。

15名學生乙個星期最少要練14個小時,並且每次跳舞都要先把教室的桌椅搬開,打掃乾淨,這一切無疑對幾個平均年齡不到10歲的孩子來說是個考驗。但是我看到的她們並沒有放棄,仍然繼續一遍一遍的排練著。看著自己一手打造的一支舞蹈,從無到有,從選歌選人到排練,到服裝鞋子飾品,到化妝帶假髮片,到真正的上台後成功的演出,這其中的感覺只能意會,不能言傳。

雖然當這個老師確實不容易,一方面,我要準備我繼續進修的課程、考試和畢業**,一方面批改作業,對每個學生的評估,準備教案備課,排練舞蹈,但是我願意這樣辛苦著,並享受著它帶給我的快樂。

四、 辦公室生活

我還記得剛到學校報到,進入四年級的時候,每個老師忙得不可開交,辦公室更是一團亂,桌上地上堆滿了新書,並且還有家長帶領孩子來繳學費,這種開戰前的架勢讓我從心底的緊張。我也不知道我可以幫到什麼忙,也不清楚各個老師的名字,我只能低頭先把辦公室的書先整理一下,並且到我要代的班級四(6)班去認識認識學生。和我一起有合作關係的就是班主任黎金維老師,和我交談了幾句之後,知道了我是英語師範生,便興奮的跟我說:

「以後興趣班你就去上課!」我還不知道所以然的就接受了她乙個大大的擁抱,此時緊張的情緒也有了一點點的放鬆。

經過後來的接觸之後,知道了各個老師的名字,並且他們有的工齡都有30多年了,教師職稱都非常高,但他們並沒有擺架子,不時的告訴我一些專業性的知識,如何與學生相處的道理,還告訴我一些生活中的小常識。因為中餐飯是一起在學校吃,老師們有好吃的東西,或者自己在家燒的菜都會叫我吃。使我這個剛出山的小丫頭去除了不安的情緒,有了家的溫暖。

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