通常，通過聽課、上課我每天都會得到關於學生、教學的一些新情況，那麼這些情況在每天晚上的備課中，我就要進行適當的處理了。每次不能想到對應問題的合適的解決方案，我都會覺得很辛苦，這也從另一方面體現出我在教師這個道路上還有很長的路要走。而當我冥思苦想甚至是熬夜之後備好課，得到好的教學思路、教學方式之後，我總難掩興奮之情，和隊友們一起分享。
總之，經過實習之後，我才明白，備課其實辛苦的程度不亞於上課。以前我一直以為上課最辛苦，實踐是最重要的一環。然而，在實習的乙個多月裡，吃了備課的苦之後，我終於懂得備課的艱辛和重要性，這個在我走上崗位之前懂得我覺得實屬萬幸。
3、上課：
聽課是乙個鋪墊，是乙個向他人學習、模仿的過程，備課是收集各方資訊、並與自己的認知進行整個的過程，而上課則是如何把從別人身上學到的東西轉化為自己的東西的實踐過程。
我上的第一節課是生物內容，當自己站在講台上的時候，還是會有侷促不安的感覺，但得到指導老師、隊友們的鼓勵，我鼓起勇氣，順利地完成了我的第一節課。這節課在指導老師給出建議之後，我明白實在有諸多問題，但是因為老師的鼓勵，還有同學們的認同，給了我勇往直前的動力，使得我可以繼續進行接下來的教學工作。
有的時候，一位老師上課，同伴進行聽課，課後，我們組內的其他學員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，特別是請指導老師進行點評，她中肯、切中要害的點評使得我獲益良多。指導老師不單單從講課聲音與語速、講課方法、教學思路、課堂紀律的管理各個方面進行教誨，還總能給出一些對我以後教學生涯的建議，令我豁然開朗。在教態方面的小毛病，也被指導老師指出，這讓我們這些學員感到教師工作的確是一件非常細緻的工作，教經驗豐富的老師的悉心指導成為了我們進行教學實習工作信心的**。
通過聽課、備課、上課，以及評課過程，課後改作業和試卷經驗、再上課，我學到了好多。一般每次課上完後，我都會仔細分析了取得較好教學效果和反響的部分，並結合聽課老師或者隊友們的建議，進行各種資訊的整合，同時，總結出了以下教學方法：
1、創設情景，激發興趣。
由於學生的基礎較差，教授的時候，最好能夠給學生足夠的教學情境，讓學生能融入教學課堂。
2、製造懸念，引起學生的學習興趣。好奇、興趣都是一種學習的動力，要善於利用科目、課題中給出來的懸念。
3、**並茂，給學生帶來視覺的衝擊，提高學習效率。
4、善於總結，讓學生複習更加輕鬆。
三、班主任工作
1、主題班會：
主要是開展小組課外活動的安排和組織的班會課，讓學生豐富課餘生活的同時能夠增進與同學之間的友誼，也能更了解自己和他人，對自己的學習生活、交際等都是有優勢的。
本次實習開展的主題班會以「立足現在，展望未來—期中考試總結大會」為主題，收到了不錯的效果，學生們都能熱情投入到活動中，也能有所收穫，總體而言，對他們來說，是一件頗有意義的事情。
對於我來說，鍛鍊了我自己的口才，也提高了我組織活動的能力，突發情況應變能力，也培養了我的交際能力。
2、個別學生的輔導：
實習任務中包括了要對某一些同學進行重點的了解和培養，我在對班裡學生有一定了解後，選取了幾個同學作為觀察和培養物件。
初為人師，在教育方面是在有些吃力，更怕自己的稚嫩會帶給學生不好的影響，我在進行輔導之前，總是會向原班主任取取經，這個過程的學習到太多我在課本中沒有了解到的知識，也能更系統的進行我的輔導。對於個別學生培養，我採取的措施主要有：刻意的關注但不刻意表現，平易接近學生，言傳身教地去影響他們。
從收穫的結果來看，我的努力還是有得到一定效果的，重點培養物件開始改善了一些不好的習慣。同時我和他們之間也有了不錯的師生情誼。
3、班級事務管理：
這部分主要包括了對衛生打掃情況（如學校組織的大掃除，平常的班級衛生），對學生考勤的監督，早上和中午的自修管理，放學管理，快速收發作業以及放學管理等。
監督學生衛生打掃情況是個比較棘手的事情，部分學生比較懶散，不是很願意參與衛生打掃，這個過程溝通也就是唯一的途徑了。這一部分工作我受挫不少，但真誠的態度給我贏來不少信任，給我很多寶貴的經驗。
實習開始後，我每個星期都會對班級學生的考勤進行整理、總結，然後私下與某些學生溝通，了解情況，以便跟進。
或許因為我初為人師，對各種工作都很有熱情，我這這個過程中享受到許多樂趣，也給自己積累了一些經驗，希望對自己以後的工作有幫助吧。
四、實習建議
給自己和隊友們的建議：
1、實習生們普遍感到應加強師範生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標，為師範生以後的教學工作做準備。
2、到實習學校後，爭取多觀摩優秀教師授課，吸取在職老師的教學優點，為自己的課堂授課新增優質元素。
3、實習期間應多爭取班主任工作，跟原任班主任學習如何管理學生、如何做學生和家長的思想工作，為以後的班主任工作做準備。
給實習學校的一些建議：
1、學校開始分了快慢班，可以的話，最好能夠對優生和差生進行兼顧，以免挫傷某些學生學習的積極性；
2、個別學生情況特殊，如果時間允許、精力允許，可以多和學生溝通，能夠達到意想不到的效果。
實習的日子一晃而過，卻給我們這一支9個人的隊伍留下了美好、深刻的回憶。對每個隊友們來說，這都是乙個從理論到實踐、提高自己、完善自己的過程。兩個月裡，我們大家在教學認識、教學水平、教學技能、學生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛鍊，這也為我們日後走上教師工作崗位打下了良好的基礎。
通過實習，我們擁有了美好的第一段教學時光，鼓舞了我們這群在高壓力的就業環境中的「新生」，讓我們能夠以更高的能力和更好的信心來面對我們近在眼前的就業和我們不遠未來的工作生涯！
化學師範生實習總結
通常，通過聽課 上課我每天都會得到關於學生 教學的一些新情況，那麼這些情況在每天晚上的備課中，我就要進行適當的處理了。每次不能想到對應問題的合適的解決方案，我都會覺得很辛苦，這也從另一方面體現出我在教師這個道路上還有很長的路要走。而當我冥思苦想甚至是熬夜之後備好課，得到好的教學思路 教學方式之後，我...
師範生實習報告
語文教師實習報告 3月7日,我在張渚高階中學開始了實習教師的生涯。乙個多月的實習,我受益匪淺。實習內容主要是語文教學 班主任工作,此外,還有其他的一些工作。既然是實習教師,語文教學自然是重點。我實習的班級是高二 10 班,是乙個很優秀的班級,我的指導老師教得很成功，所以我決定先從指導老師的上課風格入...
師範生實習報告
一 實習目的 通過教育實踐，充分發揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，初步掌握小學語文的教學方法和技能，以及班主任的工作內容和方法。了解現今小學生和教育的現狀。實習單位為漳州市實驗小學，班級為三年級六班。二 實習內容 1 語文 數學教學 課堂教學，包括備課 上課 修改作業 批...