2023年03月，我來到閩南師大永安附屬中學實習，實習的時間為乙個學期，在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經驗的老師請教，順利的完成實習工作。同時，我還在實習期間做了一次深入的調查工作，是針對政治這門課而言的。為了得到教師和學生的真實想法，我費了一番心思，最終的調查結果對我將來的從業有很大的幫助。
為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限於我實習所帶班級的調查，而且還跨班級、年級調查，甚至還到其他同學所在的實習學校調查。重要的調查的形式是發放調查問卷。同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。
在此，我介紹一下自己的調查的結果，談談對中學政治教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對於我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以後的工作有些效果。
首先，從教師的角度來談一下政治教學的情況。
近幾年，該校學生的成績較好，不過對於普通班級來說班裡學生水平參差，兩極分化嚴重。 我調查發現，現在的政治課堂教學，大多數老師所使用的教學方法是正確的，教學理念符合教學的實際情況。課堂上學生為主導，老師起指導作用，所以，在備課時，設計了很多的問題，以便上課時提問學生，達到和學生交流的目的。
調查中我發現雖然永安附屬中學在市區，但是裡面的學生大多數來自農村，學生的家長絕大在外打工，學生為留守兒童，父母管教基本屬零，所以部分不自覺的學生比較懶，對學習不是很重視，認為努力與否考試時得分提高不是很明顯，所以信心不斷減少，況且努力了也不一定能取得好成績。因而，你讓他們回家預習的時候，大多數學生基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課後去看。
在政治教學的過程中一定要多問個「為什麼」，這一方面可以使老師和學生交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關內容。我自己在實習的教學中也採用了此方法，成績果然不錯。
老師們認為乙個班裡的學生政治成績有很大的差別，可以把學生分為幾等。乙個老師要想讓所有的學生都把政治學好，幾乎是不可能的事情，要看學生的具體情況，及個人的基礎程度。視個人的情況不同而對學生有不同的要求。
對於成績特別差的學生一些老師就採取加強他們的基礎知識在難度上適當減小，不過，老師的精力也是有限的，所以，不一定能照顧上每一位同學，老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有乙個高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地看待學生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。
在政治教學的過程中，老師們對課堂教學工作要認真、仔細的多，因為政治的教學課堂很關鍵。因為許多同學在課後根本是知難而退，所以老師提倡他們課堂動起來，留下問題，讓他們大腦都動起來，所以對於課後不練習的同學，課堂就是他們的全部。調查中，大部分的教師採用的課堂學生動起來的教學方法是讓學生自己思考問題，鞏固知識，而且達到練習的效果作用。
在調查中我還發現有經驗的老師進行教學時，課堂氣氛相對和諧。老師說本校一些班級學生的記律較差，自覺性不足，如果氣氛過於活躍，課堂就會亂哄哄，難以克制。而且學生的自主學習能力差，合作能力欠缺，實際效果為達到但花去了大量的時間，從而影響教學進度。
其次，從學生的角度來談一下政治學習的情況。
在調查中，大部分學生對政治學習存在較大的困難。課下聊天時，都紛紛向我訴苦：「老師，高中政治好難啊！
」我一邊以堅定的語氣鼓勵他們，高中知識相對初中知識可以在難度上確有增加，但只要你們咬牙堅持，不斷地在平時學習的碰壁中摸索高中的學習規律，找到適合自己的學習方法，就會慢慢地找到學政治的感覺了。給他們學好政治的信心，一邊在心裡苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學習方式從初中轉變到高中來，適應難度較大，作業量較多的高中政治學習。現在的學生是多麼有個性，我想學好政治還是有不少好處的。
畢竟在高考時多得一分，人生道路不同，更何況以後踏入社會後，多多少少會用到政治知識。
調查中，學生希望老師能關注他們。無論是成績好的學生還是後進的學生，對這一問題的看法是一致的。調查中有乙個學生問我如何看待老師只關注成績好的學生，還問我今後要是當老師的話會不會也這樣。
我回答他們說：老師關注成績好的學生是因為他們能聽老師的話，而一般情況下後進生的自覺性差，經常不聽話，自然惹得老師不開心。老師也是人，存在一定的偏差是正常的。
但我在具體的實踐當中發覺，只要能多關注後進生，他們會很感動、進步很大。看來老師要用一種平等的心態去對待學生，多鼓勵後進生這一點對於老師和學生的溝通很重要，好的溝通有利於老師更好地教學，也有利於學生更加愛學習你所教的那門課。
有的學生說學習政治時有的老師不能補充很多的課外知識，只是講課本上有的內容，其實這些他們都能看得懂，若老師總是這樣的話，他們就會認為這樣的老師不怎麼樣，水平低，進而也就不再理會老師的講解，這樣久而久之，學生的政治成績就會有所下降了。他們希望老師在課堂上能講些和當前社會有關的東西，多補充一些課外的知識。在這一點，我的學生對我幽默風趣的上課風格較為認同。
我一貫堅持政治不應該脫離社會生活現象，政治**於生活，將課本抽象的知識經過與生活現象的聯絡後，再傳授給學生，學生是比較容易理解的。社會熱點，往往也可以用在政治教學上，特別是社會熱門詞彙。資訊時代，高中生更加喜歡也更加容易接觸到社會熱點，熱門詞彙，將其運用在政治上，能活躍課堂氣氛，使學生對所學內容印象更深刻。
大部分學生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學生的，能夠和學生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關注自己，即使是成績差的學生也這樣，這種願望甚至比其他學生更加強烈。他們希望老師多了解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且，有的學生還喜歡關注老師，對老師的衣著，對老師日常工作中所發生的一些事情都感興趣。
看來我們做老師的要好好和學生進行及時的溝通，以了解學生的真實想法，以便自己在教學中更好地開展工作。
通過以上的調查，我認為在今後的政治教學中，老師應該注意以下幾個問題：
一、改變傳統教學方式，著力培養學生學習興趣。興趣是最好的老師，學生學習興趣不是天生的，而是後天培養的，尤其要靠教師的培養。選擇什麼樣的教學方式，最好的標準就是看學生喜不喜歡。
那麼，如何培養學生對思想政治課的興趣呢？老師可以多組織一些政治活動課，讓學生積極地參與進來，叫學生在自己的參與中意識到學政治的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓學生有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。
對知識的解析要深入淺出，例子最好能貼近生活，最好是當下發生的，人們關注的事情，這樣能更好地讓學生展開討論，進而使學生興趣更進一步。
二、正確對待現代多**技術。多**應用到現在的教學中去確實的教育史上的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學有著巨大的促進作用，但我認為在應用現代多**技術的同時要把握乙個度，過度地使用多**可能回引起學生的反感，這一點從上面的調查不難發現。對一些背景的解說，我建議最好能用多**教學，在課件中多製作一些圖畫、flash，這樣會讓學生一下子對政治產生興趣，從而帶著好奇心去學習新知識，枯燥的文字就會容易讓學生感興趣。
三、積極開展形式多樣的、切實可行的研究性學習。研究性學習是實現思想政治課教學目標必不可少的學習形式。在教學實際中，部分教師平時活動不開展，教學檢查時做假材料應付，研究性學習純粹成了「紙上談兵」。
其實，研究性學習形式多種多樣，比如，成立興趣小組、舉辦形勢報告會、組織思想政治徵文比賽等。萬事開頭難，只要教師把學生發動起來，學生的熱情會很高，並不花費教師多少精力和時間。例如，在日本發生大**引發了海嘯和核洩漏後，組織有興趣的學生成立興趣小組，密切關注事態發展，並及時更新教室後面黑板上的「一句話新聞」欄。
後來針對我國部分地區出現「搶鹽風潮」，興趣小組還能主動在班級作正面宣傳，收到了很好效果。
四、擴大思想政治課知識學習途徑，拓寬資訊**渠道。實事求是的說，迫於公升學壓力，學生自主學習時間消失殆盡，農村高中生思想政治知識獲取渠道僅為思想政治課堂，知識面較為狹窄。在學生自願的基礎上訂閱中學生時事類報刊、雜誌，彌補了課堂教學的不足
以上就是我在這次實習期間調查的有關情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調查得到的結果，我會從中吸取一些優秀老師的做法，結合自己實際的水平應用到今後的教學中去。我想只要我能夠以積極的心態堅持下去，多了解當下的教學情況，解放思想、實事求是、與時俱進，我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但願我的想法能變成現實。
最後對在本次調查中給予支援的老師們、學生們表示感謝！
教育實習調查報告
政法學院社會學系張鑫 根據政法學院的安排，希望中學實習小組自2006年9月1日至9月30日在該校進行教育實習工作並做了調查了解。現將有關情況匯報如下 一 基本概況 實習組到實習學校 希望中學進行教育實習工作並做了調研，通過聽實習生講課與實習學校領導 指導教師進行座談及徵求實習生意見等形式，了解了有關...
教育實習調查報告
關於小學生學習心理的調查報告 一 調查概況 我於2014年5月份，對我實習的一所省重點小學的學生的學習心理狀況進行了調查。通過調查研究，對小學生的學習心理有了初步的了解，為準確地把握當前小學生的學習心理動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索實施素質教育的新路子，提供了客...
教育實習調查報告
一 調查概況 我於2005年9月份，對我實習的一所省重點小學的學生的學習心理狀況進行了調查。通過調查研究，對小學生的學習心理有了初步的了解，為準確地把握當前中學生的學習心理動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索實施素質教育的新路子，提供了客觀依據。二 調查的具體目標和方...