篇一：小組成員自我評價表
小組成員自我評價表——diy電腦配置作業
理論課：周一節上機課：周組號：第組
注：篇二：小組成員自我評價表
小組成員自我評價表
每項滿分100分，小組成員根據自己的實際情況酌情打分）
綜合得分：
篇三：小組活動自我評價表
小組活動自我評價表
一） 對小組的評價
二）對自己的評價
評價人所在小組名稱
篇四：小組成員個人評價表
第十營小學小組學生綜合表現評價表第（ ）周
大穩小學年級小組學生每天綜合表現評價表 （ ）月（ ）日星期（ ）
大穩小學年級小組學生一周綜合表現評價表 （ ）月（ ）日星期（ ）
評價標準
1、同學認真聽講解加1分，理解好的加2分。
2、習題全對的加2分，錯1題及以上的都給1分。
3、學生能回答出屬於他那個層次的問題的給1分，完成超過他層次的問題得加1分。
4、上課積極參與討論學習和發言的加1分，如果討論學習不說一句話或者開小差影響其他同學學習或者睡覺的扣1分。 5、利用組內的小黑板講解新知識或練習的加1分，沒有上黑板講解者不加分，也不扣分。
6、積極回答老師提出的問題的加1分，答案正確且有創意的加1分，能向老師提出問題的加1分。 7、學生自己或在幫助下能完成指定練習的得1分，指導別人完成練習的加1分。 8、完成同學的自選練習的得1分。
篇五：小組自我評價卡
小組自我評價卡
1、在小組的活動中，我的表現：
根據每項表現打「★」，很好「★★★★★」，較好「★★★★」，一般「★★★」，不清楚「★★」，不太好「★」）
我很樂意和小組的其他同學一起討論問題，而且很積極。（） *我會自己做自己的事。（ ）
我會與自己關係不太好的同學一起討論問題。（ ） *有問題時我會主動向同學請求幫助。（ ） *我會主動去幫助小組的其他同學（ ）
當別人的意見和做比我的好時，我願意接受。（ ）
活動中與同學發生矛盾時，我會去自己想辦法妥善解決。（ ） *在活動中我能夠將自己的特長發揮出來。（ ）
同學匯報自己的活動時，即使不感興趣，我也會認真地聽。（ ） 小組的活動中，你對自己最滿意的是什麼？在請寫出來
2、小組的活動中，你蒐集資料、解決問題的方法是什麼？（在使用過的方法後打「★」） *在網路上搜尋（ ）
從自己看過的書刊中查詢。（ ） *問老師（ ） *去調查同學（ ）
去訪問這方面的專家（ ） *開展實地調查（ ）
我還有其他方法（請寫出來）
對小組成員的評價
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檢查小組成員證明
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危機管理小組應包括哪些成員了，危機公關葉東老師認為 企業領導企業領導擁有公司資源的最大使用權，有著最終的決策權。高層的直接參與，有助於減少危機發生時的混亂，保證危機盡快 權威地解決。公關專業人員 包括企業公關部工作人員 企業的合作公關公司 是危機公關的具體執行者，負責危機公關程式的優化和實施，必不可...