光陰似箭，日月如梭，在緊張而繁忙的教學工作中又迎來了2010學年的學期末。回想一下，我校在這學期整個學期都忙於「兩基」迎國檢的準備工作。給我們帶來了很大的工作壓力，給我校教學的正常進行帶來了很大的影響。
但由於中心校領導的大力支援和指導有方。加上我校王校長的嚴格管理。在全體教師齊心協力地共同努力下，本學期我校的教育教學任務已圓滿結束。
現將我校在這一學年中的教研工作簡單總結如下：
一、 目前，基礎教育課程改革已經實施多年在這多年的課程改革過程中，我們每位教師在教學上遇到了不少心的問題，但在不斷地**、摸索、交流過程中也積累了不少新的經驗。為了適應教學改革的潮流，發展高素質教育，培養新世紀人才，在教學當中，我校全體教師改變了在課堂教學中以往的模式，探索「活」的教學方法，盡可能讓學生「動」起來，逐步確立學生主體性的發展觀，不再將學生當作容器而一味灌輸。不再將課堂視為學生的唯一場所而限制學生的自主發展，不再視教師自身為知識的權威而令學生俯首帖耳。
每位教師都聯絡學生的生活實際，循序漸進，引導學生探索，培養學生的創新思維。
二、 教研活動以聽課、評課、說課活動及骨幹教師上觀摩課多種方式進行。說課後再講課，課後進行了客觀實際的評價，毫不保守地指出了每位教師的不足之處。通過這一環節的教研活動，每位教師都找出了自己的不足，學到了別人的長處，自己的教學水平有了一定的提高。
三、 教研活動是教育教學的載體，我校全體教師響應中心校的號召，積極進行課改教研。根據老師各自的教學特長。分為語文教研組、數學教研組和科學品德教研組，並在組長的帶領安排下，每週進行一次教研活動，共同**教學上的新問題，做好教研活動記錄，讓新課改教學得到更深層次的發展。
四、 有什麼樣的過程就會有什麼樣的結果。為了提高教學質量，取得較好的成績，我校從過程嚴格抓起。每位教師都能夠做到每月對所任學科進行一次摸底考試，然後進行分析、反思，找出教學中的漏洞及時反饋，每位教師都能夠認真備課，課前寫好教案，課後寫好反思。
真正落實了備課、上課、批改作業、課外輔導、考試檢查等五個教學環節。
五、 加強校園文化建設，促進學生學習。因為搞好校園文化，既是給同學們展示個人才智的乙個舞台，又能體現出乙個學校的精神面貌，為此，每到節日，每個班級的同學都獻計獻策，出好自己的班級專刊，並評選優秀專刊班級，為學校增添了豐富多彩的文化生活。
總之，教研活動是教學工作中的一項重要環節，只有搞好教研活動才會提高學校的教學質量。
奉科鄉善美完小
2023年7月15日
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