我的簽名： 朱琳
任教學科： 語文
南京市山西路小學
一、內容設計
▲ 我的個人資訊
1、教師個人基本資訊
2、個人專業三年發展規劃
3、教師專業發展檔案
4、我的有關證書：最後學歷文憑、教師資格證書、職稱、普通話水平測試、計算機水平等級證書影印件。
▲ 我的培訓學習
1、個人讀書計畫（要能體現2023年2月——2023年6月三年的讀書安排）
2、我參加各種培訓的情況記錄（包括各級專業培訓及個人學歷進修）3、個人每年的讀書筆記。
4、讀書心得。（每學年至少1篇以上的教後感或者教育隨筆.）5、聽課筆記（三年的筆記。2023年2月——2023年6月）▲ 我的教育研究
1、我參與研究的課題及活動的記錄。
2、每學年公開課情況記錄及教案（每學年自己上公開課的一篇教案）。
3、撰寫**的情況（獎狀、**）
4、承擔各級講座、專題發言情況
5、我最滿意最有激勵性的學生評語或課堂教學評價語6、我的專業成長活動和典型事件記錄（教育故事）▲ 我的工作成果
1、我的榮譽稱號及獲獎證明影印件
2、我的班級管理情況
3、我輔導學生獲獎等情況
4、我培養教師的情況及教師結對實施情況
5、其他能展示我專業發展的相關材料
▲ 我的個人資訊
山西路小學教師個人成長發展規劃方案（一）
山西路小學教師個人成長規劃方案（二）
山西路小學教師個人成長規劃方案（三）
教師個人成長檔案
思考得多了，手中的筆也就更勤了，原本沒有在意的問題現在重視了，原來的一些想法形成了現在的書面方案，被儲存在 檔案袋 中 隨時調整充實檔案袋內容，總結成績，發揚優勢，及時發現自身不足並予以彌補，通過多次階段性反思，使檔案袋日臻充實和完善。久而久之，不但養成了勤於思考的習慣，還提高了寫作能力。由於 成長...
教師個人成長檔案
一 內容設計 我的個人資訊 1 教師個人基本資訊 2 個人專業三年發展規劃 3 教師專業發展檔案 4 我的有關證書 最後學歷文憑 教師資格證書 職稱 普通話水平測試 計算機水平等級證書影印件。我的教育研究 1 我參與研究的課題情況。2 每學年公開課情況記錄及教案 每學年自己上公開課的一篇教案 3 撰...
教師個人成長檔案
我的簽名 任教學科 黃石經濟技術開發區大王中學 內容設計 我的個人資訊 1 教師個人基本資訊 2 個人專業三年發展規劃 3 教師專業發展檔案 4 我的有關證書 最後學歷文憑 教師資格證書 職稱 普通話水平測試 計算機水平等級證書影印件。我的培訓學習 1 個人讀書計畫 要能體現近三年的讀書安排 2 我...