它教給了我們很多道理，它讓我們懂得你改變不了環境和麻煩的事情，但你可以改變自己。 什麼事都不是順利的，但都有走向成功的道路；你需要乙個群體，乙個群體也需要你，最讓我佩服的是瑞夏德那勇於付出。助人為樂。
【人鴉讀後感4篇】讀後感duhouhan.htm。團結互助的精神！
《人鴉》讀後感（四）
人鴉這本書說的是： 男孩瑞夏德和乙個烏鴉朗多爾夫交換身體，變成乙個烏鴉，而烏鴉變成男孩的故事，在他變成烏鴉後經歷一些事情後，又變回男孩的故事。
事情發生在一天下午，男孩瑞夏德在樹下左思右想，忽然乙隻烏鴉跑來，對瑞夏德說：'你就是我，我就是你。'因為瑞夏德沒有和鳥類通過話，所以感覺特別莫名其妙。
'當個兒童怎麼樣？'烏鴉問道，'還可以！'瑞夏德說，'做個烏鴉呢？
'瑞夏德問，'挺不錯！'就這樣，他們換了一下身體。瑞夏德不光實現了他想天天不寫作業的大夢想，還認識了一群烏鴉朋友，如：
雌烏鴉魯娜、公烏鴉拉爾夫、大頭領羅高等。瑞夏德還幫助了許多人，特別是大頭領羅高，那一次羅高被獵人打了一槍，幸虧瑞夏德用人類語言及時把寵物醫生叫過來進行救治，過了七天才把羅高救活；還有一次烏鴉群被乙個稻草人嚇住了，也是瑞夏德給烏鴉們說：它是用稻草做的，烏鴉群這才敢往前走，瑞夏德這才知道自己有人類的高尚品質！
從這本書中，我感受到：瑞夏德不想學習，才和烏鴉朗多爾夫換了身體，之後通過和烏鴉在一起的生活，他明白：人類有不同於動物的高尚品質，好好學習是人類高於動物的特長，所以要珍惜學習的機會。
我們小孩子要通過這個故事理解瑞夏德的想法，做個愛學習的孩子！
《人鴉》讀後感
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官子桐媽媽《人鴉》讀後感
人鴉 讀後感 二年級三班官子桐媽媽 前幾天，在孫老師的推薦下我讀了 人鴉 故事中的瑞夏德因為討厭計算，決定嘗試做乙隻烏鴉。於是老大的黑烏鴉念了幾句古怪的咒語後，竟把乙個滿頭金髮 鼻子上有雀斑的小男孩瑞夏德變成了乙隻烏鴉。進入鴉群後，瑞夏德在這段神氣的經歷當中，從乙個沒有責任心 不愛學數學的小男孩變成...
北京人讀後感
醒著管理學院 人管 遊傑 201111232038 醒著是一種多麼必要的狀態。曾家儼然是乙個舊社會的縮影，袁家父女沒來之前那裡的人都睡著，有的人壓根沒想過醒 有的人醒過，發現天還黑著，於是又睡了 有的人甚至已經坐起了身子，無論是對愛情，還是對命運。我其實喜歡文清的詩人氣質 他是個在詩人也難得有的這般...