桃園小學三年三班郭子鈺
假期裡，我拜讀了彩烏鴉系列中奧地利作家埃迪特.施萊伯爾—維克寫的《人鴉》。
故事的小主人公是瑞夏德，他不想上學，因為他覺得算術很難。有一天，他遇到乙隻烏鴉，烏鴉想跟他交換角色，烏鴉當小男孩，小男孩當烏鴉，瑞夏德同意了，烏鴉念咒語，瑞夏德就變成了烏鴉。他要加入烏鴉群，一路上遇到了很多困難。
當他跟隨鴉群到了高原，偶然遇見了外星人，外星人告訴他們前面有汙染，瑞夏德作為烏鴉感受到了生存的困難。後來到了森林裡，鴉群的頭領被獵人打中了，他通過自己人類的智慧型冒著生命危險成功救了頭領，他作為烏鴉，明白了烏鴉也會面臨人類給他們製造的困難。當他們飛到小矮人的地方，瑞夏德看見乙隻狐狸在追趕小矮人，瑞夏德不顧烏鴉朋友的阻攔救了小矮人，從中他明白了烏鴉是不自由的，他們只管自己，是不會管別人的。
瑞夏德作為人，他實現了會飛的願望，而且從中他卻明白了，作為烏鴉都得做事要努力，要奮鬥，更何況是人呢？所以，他經歷無數次的冒險之後，終於回歸了自我。
讀了這本書，我也從中懂得了從任何事都會存在困難，我們要克服困難，勇敢面對困難，好好學習，天天向上。
人鴉讀後感
它教給了我們很多道理，它讓我們懂得你改變不了環境和麻煩的事情，但你可以改變自己。什麼事都不是順利的，但都有走向成功的道路 你需要乙個群體，乙個群體也需要你，最讓我佩服的是瑞夏德那勇於付出。助人為樂。人鴉讀後感4篇 讀後感duhouhan.htm。團結互助的精神！人鴉 讀後感 四 人鴉這本書說的是 男...
官子桐媽媽《人鴉》讀後感
人鴉 讀後感 二年級三班官子桐媽媽 前幾天，在孫老師的推薦下我讀了 人鴉 故事中的瑞夏德因為討厭計算，決定嘗試做乙隻烏鴉。於是老大的黑烏鴉念了幾句古怪的咒語後，竟把乙個滿頭金髮 鼻子上有雀斑的小男孩瑞夏德變成了乙隻烏鴉。進入鴉群後，瑞夏德在這段神氣的經歷當中，從乙個沒有責任心 不愛學數學的小男孩變成...
北京人讀後感
醒著管理學院 人管 遊傑 201111232038 醒著是一種多麼必要的狀態。曾家儼然是乙個舊社會的縮影，袁家父女沒來之前那裡的人都睡著，有的人壓根沒想過醒 有的人醒過，發現天還黑著，於是又睡了 有的人甚至已經坐起了身子，無論是對愛情，還是對命運。我其實喜歡文清的詩人氣質 他是個在詩人也難得有的這般...