沙灘小學心理健康教育工作計畫第一學期

2011~2012）學年第二學期

一、指導思想：

提高學生的心理素質，提高學生心理健康的水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。

為了更好的促進學生健康成長，推進素質教育，貫徹教育部頒發的《中小學心理健康教育指導綱要》，根據太倉市學校心理健康教育工作的要求，本學期的工作計畫如下：

二、具體工作：

（一）加強學校心理健康教育工作的領導和管理

1．完善心理健康教育工作體制。形成在校長領導下，由德育處牽頭，以年級長、班主任和心理輔導教師為骨幹，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，在全校廣泛宣傳，努力營造心育氛圍。

2．繼續做好心理健康教育的教師培訓工作。

（二）進一步完善心理諮詢室的管理，使心理健康教育工作更具規範性、科學性， 1．進一步完善學生心理檔案，做好資料收集工作、個案研究的蒐集整理工作和個案跟蹤研究工作。

2．進一步完善心理室的管理，使管理更規範，科學。

（三）開展多種形式的心理健康教育活動。

1．在開展心理教育常規工作外，加強學校心理諮詢室的宣傳工作，通過黑板報、櫥窗等出一期心理健康知識宣傳欄，普及心理健康知識。

2．推薦相關書籍給教師,減輕教師的精神緊張和心理壓力，讓他們學習一些調節心理的技巧，增強應對問題的能力，提高心理健康水平。

3．開展課外活動和體育活動。我校每天堅持課外活動，充分利用每天的課外活動和體育活動課，根據實際的情況各年級各班級進行輪流活動，讓學生積極參加不同的體育課外活動，在大自然中陶冶情操，放飛心情，緩解學習壓力。

4．組織主題班會課。各班級充分利用班會活動課，班主任老師根據學期計畫及學生的特點，積極有效的開展活動，進行團體輔導，在活動中加強心理健康教育。

5．以養成教育為基礎，培養良好行為規範，促進身心健康發展。繼續開展「校園之星」、「雛鷹爭章好少年」、「班級文明之星」、「校園禮儀之星」等一系列活動。

6．根據不同年齡學生的發展需要，在不同年級舉辦心理健康知識講座，開展心理健康教育工作。

7．交通安全教育和法制教育活動。通過邀請校外輔導員舉行講座，對學生進行相關教育，促使學生養成遵守交通秩序的良好行為習慣。

8．對有較嚴重心理問題的學生進行跟蹤調查，並提出建議，以幫助問題學生真正從心裡陰影中走出來。

（四）加強學校與家庭、社群的聯絡，營造適合學生身心健康發展的社群、家庭環境。

三、具體工作安排：

1．心理諮詢室新學期宣傳。

2．學生個人心理資料的收集.

3．心理講座。

4．出一期心理健康宣傳板報。

6．教師心理健康書籍的閱讀。

7．就諮詢個案與部分家長溝通。