窯街雅星民族幼兒園保教工作計畫
2014--2015學年第一學期
以《規程》和《綱要》為指標，以人本管理為指導，深入貫徹市、鎮幼教的工作精神，全面推進幼兒園課程改革，盡力讓《綱要》的精神落實到我們的保教管理和保教第一線，以切實提高教學實效為目標，加強教科研過程管理，深化課題研究，提高幼兒早期閱讀，構建園本課程，切實提高本園的保教質量，促使幼兒的全面發展。
一、規範管理，促進教學質量的提高
1、注重一日生活中良好行為習慣的培養。對照幼兒一日常規要求強化訓練，在常規訓練中培養幼兒良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌行為、規劃意識、交往能力及社會性行為等，把幼兒良好習慣養成真正落到實處。
2、確保戶外活動時間。嚴格執行一日生活作息制度， 開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，一周保證安排兩節體育課，確保戶外體育活動時間2小時以上。
3、注重環境的教育功能。及時了解幼兒所需進行適當調整，並體現師幼合作內容。室內布置集趣味性和教育性於一體。
要注意內容的新穎性和思想性、幼兒的參與性和創造性、整體的協調性和有效性，並做到及時更新、定期更換。
4、開展豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。搭建幼兒展示自我的舞台，本著全員參與的原則，讓每乙個孩子成為活動的主人。本學年將舉行幼兒運動會、「經典誦慶元旦」等活動，來促進幼兒個性發展，提高幼兒素質。
5、加強教師與家長的互動。加強教師與家長的互動。家教專欄宣傳介紹育兒經驗和方法，讓家長及時了解幼兒幼兒在園動態。
認真按時填寫每週幼兒回執單，內容要求真實可信，語言要婉轉。深入做好家長工作，開展家訪活動，並要求有記錄。
二、開展有效教研，鑽研課程改革
1、紮實推進「教研培訓活動」和「每月公開評議課」教研制度。圍繞日常教學實踐和課題活動開展每週安排一位老師主持研討活動，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤於探索、著力創新。通過實際操作，促使教師相互了解、相互學習、相互切磋、相互提高，從而實現教師專業素質的提公升。
2、合理制定課程計畫。各班要詳細認真地制定好《幼兒園一周活動計畫表》，每週每日盡量安排兩個主要的教育活動，其目標和內容必須科學、合理，在主題統領下，兼顧領域、課題、園本課程的滲透，合理安排五大領域內容，保持課程的平衡性。
三、深化教師教育，提公升師資隊伍
1、強化教師基本功，提高教師自身素質。堅持教師專業化導向，以提公升教師專業精神、專業知識、專業技能，重點抓好教學理論、教學基本功、課堂教學等技能。開展青年教師技能比賽。
月份安排：
八月份1．教職工報到。
2、各班整理清潔園所，進行活動室環境創設。
3、做好報名收費等開學準備工作。
4、制定新學期工作計畫。
5、各班級制定幼兒行為養成計畫。
九月份 1、做好各項開學工作，穩定幼兒情緒，保證教育教學秩序正常有序。
2、抽查：「幼兒良好學習習慣培養」工作情況。
3、開展「教師節」教育主題活動。
4、啟動特色活動。
6、開展每月一次內部活動展示。
十月份 1、繼續發揚「講故事」活動，睡前講乙個小故事。
2、教研活動：學習《3-6歲兒童學習與發展指南》
一、幼兒園保育教育活動常規》。
3、認真創設環境，精心組織好遊戲和雙語教學教育活動。
4、教師課堂風采展示活動及評比。
十一月份
1、第二次內部活動展示及幼兒運動會。
2、抽查「幼兒良好行為習慣養成」的工作情況。
3、教育工作反思交流。
4、結合11、9消防日開展應急疏散演練。
十二月份
1、 問卷調查、年終考核。
2、 抽查「幼兒生活自理習慣的養成」工作情況。
3、 各種記錄檢查。
4、 教案、筆記評比。
5、 第三次內部活動展示。
元月1、組織開展慶元旦活動。
2、組織期末家園親子活動。
3、填寫幼兒發展情況期末測查評估。
4、上交各種工作總結，教參及教案，筆記，會議記錄等。
5、各類資料的整理與歸檔。
保教工作計畫
華成幼兒園保教計畫 一 指導思想 以區教委教育教學工作會議為指導，進一步貫徹落實 幼兒園工作規程 幼兒園教育指導綱要 3 6歲兒童學習與發展指南 精神，繼續抓好各項常規工作，加強教職工隊伍建設，努力營造具有本園特色的 優良的教育品質，全面提高辦學水平，辦人民滿意的教育。二 幼兒園保教現狀分析 1 主...
保教工作計畫
2011 2012學年度第一學期 一 指導思想 堅持以 幼兒園工作規程 和 綱要 為指導，結合本園實際，盡力讓 綱要 的理念與精神落實我園的保教工作中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發新的活力，較好地促進兒童富有個性的發展。二 本學期保教主要目標 規範一日保教活動，堅持保教並...
保教工作計畫
幼兒園保教常規制度與檢查制度隨著形勢的發展發生了新的變化，本學期，我們將結合實際修改完善保教常規檢查制度，使其更具有操作性。要解決的問題是 幼兒園一部分教職工既有教師工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有教師工作，怎樣來規範一日保教常規，也就是怎樣將 規程 中的一日保教常規體現在我們的保教每一...