中等專業學校
一、總則
1、教師考核得分
教師考核得分=基本考核分（30%）+超工作量考核分(60%)+教學創新考核分(10%)。
2、教師績效分配
每班每月500元（預科級部畢業班每班每月600元），另加每人每學期820元，用於教師績效考核。其中500元用於基本考核，即學校考核以教師最低工作量周正課8節，晚自習2節為最低標準工作量。級部內教師達到最低標準工作量，發放績效500元。
不足最低工作量的按比例從500元中扣除；60元用於教學創新考核；其餘部分用於超工作量考核，超出最低標準工作量的部分為超工作量。科室內兼課教師所擔任的課時按超工作量計算；級部間老師兼課從被兼課級部以超工作量劃出。
二、考核細則
（一）基本考核部分（30分）
基本考核績效=德（10%）+能（70%）+績（20%）
德（3分）
按照學校統一安排的學習內容做筆記、寫心得體會。書寫工整、規範、薄本整潔。每學期學習筆記不少於，心得體會不少於。
按要求完成記1.5分；每少扣0.5分，扣完為止。
訂閱報刊滿60元及60元以上記1.5分。（報刊必須為教育教學類刊物或與本專業相關的專業類叢書）
能（21分）
1、工作量（5分）
任課教師自覺服從學校教學工作安排，積極主動地承擔並完成教學任務，達到最低工作量標準，即周正課8節、晚自習2節記5分。每少1節正課扣2分，晚自習不足2節本項不得分。
2、備課（10分）
任課教師必須按照《學校教師備課評價標準》，結合各科教學任務書認真備課，課時與教案（含精品教案）相附記10分,每少1個教案扣1分，扣完為止。
檢查辦法：學校考評委每兩周按級部教師25%的比例隨機抽查一次。
3、作業布置與批改（6分）
所有任課教師必須布置適量的書面作業，作業應以鞏固當堂所教知識為主，體育、**、書法等學科可不拘泥於課本內容或形式布置一些有利於學生職業素養提公升的書面作業，實訓課每3節必須布置1次書面作業，根據教學任務書每課題必須有符合要求的實訓報告。作業要全批全改、講評認真及時，每次都有記錄，周布置次數必須達到教案數的2/3以上；語文課每兩周必須有一篇作文，一篇作文等於3次的作業量。作業達到要求記6分，每少1次作業扣1分，扣完為止。
檢查辦法：學校考評委每兩周從班級中隨機抽查1名同學的作業予以確認。
績（6分）
任課教師應按照《備課標準》認真備課，做到課時備課、具體編寫課時教案。教案無教學反思每查證一次扣1分；
每兩周堅持聽課一節，並有聽課記錄,必須有點評；學校組織的集體公開課、觀摩課等每少1次扣1分；
積極參加教研活動，有記錄、發言積極；集體教研活動及教研組活動每缺勤1次扣1分；
任課教師自覺進行業務學習，建立學習筆記，學期學習筆記達1萬字以上；每少扣1分；
按學校要求，認真組織期中、期末考試，出題認真，按時批閱，寫出試卷分析，及時上報成績；不按規定上傳試題、試卷分析、成績每缺1項扣1分；
及時提交學期計畫、總結，不按要求制定並及時上交計畫總結扣1分。
（二）超工作量部分考核（60分）
超工作量績效=課時（50%）+課堂質量（35%）+作業（15%）
課時（30分）
1、備課（6分）
a、每兩周教師按要求上傳學校教學公共郵箱兩個精品教案，每月上傳乙個精品多**課件（教案、課件不得重複）。按要求完成記3分，每少乙個扣1分。
b、學校考評委在學期末隨機抽取兩個精品教案和乙個課件進行評比打分，並相應分出檔次，優秀記3分，合格記2分，不合格（網路抄襲或拼湊應付與教學任務書不符）記0分。
2、上課（24分）
級部內最高課時數記24分，其他教師課時數按比例算出上課得分。
其計算公式：上課得分=24÷學期最高工作量分×學期工作量分
工作量分折算辦法：平日正課一節記2分，週六下午，週日正課每節記6分；周一至周五晚自習一節3分，週六晚自習、週日晚自習一節記6分；體育教師每帶早操、課間操一天記2分，班主任每週加記4分，教研組長每週加記1分。
課堂質量（21分）
1、試題抽測（15分）
考評委學期末從題庫中調取部分題目對學生進行抽測，依據抽測平均成績對教師課堂教學質量進行分檔。抽測成績平均80分以上為優秀記15分，70分以上為良好12分，60分以上為一般10分，40分以上為較差6分，40分以下不計分。班級學籍數的5%可作為機動不參加抽測（具體名單由班主任確認並在抽測前報教務處備案）。
2、評議（6分）
①家長評議（3分）
考評委從每個班級中按15%的比例隨機抽取學生，對其家長進行**訪問，對訪問情況進行彙總並對教師的評議予以分檔。優秀記3分，一般記1分。
②學生評議（3分）
組織學生對任課教師進行評價。每班隨機抽取10人，負責給在本班任課的所有教師進行教學質量評價。並對評議情況進行彙總予以分檔。優秀記3分，一般記1分。
③出現下列情況之一的，本項不得分。
a、出現教學事故，被學校公開處理的。
b、調查發現家長對教師評議差或有家長舉報教師教學行為差的。
c、體罰變相體罰學生，造成較壞影響的。
d、學生向學校舉報教師違規行為，並經學校查實的。
作業（9分）
級部內最高作業量記9分，其他教師的作業量按比例算出。
任課教師必須督促每乙個學生認真完成作業，沒少一本扣1分，扣完為止。
計算公式：9÷學期最高作業量×學期作業量
（三）教學創新考核（10分）
學校鼓勵教師積極參加教育教學研究和創新活動，並對教師參與教育教學研究和創新活動情況予以量化計分。
計算公式：10÷最高量化分×個人量化分。
1、學期內，級部組織的公開課，每舉行一次記2分。
2、在學校組織的優質課評選活動中，一等獎記3分，二等獎記2分，三等獎記1分。
3、在校內舉行的觀摩課、匯報課，每次記3分。
4、參加縣優質課評選活動。一等獎記5分，二等獎記3分，三等獎記1分。
5、參加市優質課評選活動，一等獎記7分，二等獎記6分，三等獎記5分。
6、參加省優質課評選活動，一等獎記14分，二等獎記10分，三等獎記7分。
7、參加國家級優質課評選活動，一等獎記20分，二等獎記16分，三等獎記14分。
8、學校大型文體活動指導教師（含運動會裁判）記7分。
9、參加上級部門組織的文體競賽團體獲獎的，縣級一等獎記7分，二等獎記5分，三等獎記3分；市級一等獎記10分，二等獎記7分，三等獎記5分；省級一等獎記17分，二等獎記13分，三等獎記10分。
10、指導學生參加縣教育局組織的其他競賽活動獲獎的，縣級一等獎記3分，二等獎記2分，三等獎記1分。
11、學校鼓勵教師指導學生社團活動，有指導任務的學期末記5分。根據《學生社團管理辦法》，對優秀學生社團指導教師再加記5分。
12、由學校組織的教育教學經驗介紹每次記2分。
13、教育主管部門組織，學校教務落實的**，市級一等獎記3分，二等獎記2分，三等獎記1分；省級一等獎記5分，二等獎記4分，三等獎記3分；國家級一等獎記7分，二等獎記6分，三等獎記5分。
14、在核心期刊中發表教育教學文章按相應級別的一等獎加倍記分。
說明：學期內在不同等級報刊發表或參評的同一篇**，只記最高等次和第一作者。
15、主持首次教學任務指導書編制、試題庫組建的教師學期末記10分，後期參與修訂教學任務指導書和按學校要求更新試題庫的教師每學期記5分。
16、積極參加學校教研教改活動，經教務處批准立項，按期結題，經學校考評委考核評選，優秀記30分、良好記20分、一般記10分。團隊立項的專案負責人按1/2記分，其餘參與者按1/2平均記分；經上級教育部門批准立項，並按期結題的省級記60分，國家級記100分，團體專案記分同上。
三、說明
1、學校成立考評委對教師教育教學工作進行考核。
2、基本考核、超工作量考核、教學創新考核單獨進行，彙總計入教師考核得分，作為教師評優樹先的主要依據。
3、預科部教師的考核對照上述辦法進行微調。
本辦法自公布之日起實施，解釋權歸學校。
教師教學質量考核辦法
4 教學效果 在教學過程中能吸引學生的注意力，經常介紹新知識 新技術 舉一反 三 觸類旁通 能充分調動學生的積極性，講求講課藝術及水平，感染力強。開展互動教學效果好，能使學生在教學活動中掌握基本教學內容，並能運用所學知識提高分析和解決問題的能力。二 專業及專業基礎課教師實踐教學質量考核內容 以下內容...
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