三、課後做好紮實有效的教學輔佐工作。
課後我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。從點滴入手，了解學生的認知水平，查詢資料，精心備課，努力創設寬鬆愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得；分層設計內容豐富的課外作業，教法切磋，學情分析，隨機進行教研話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規工作。對於每次的考試試卷，認真細緻。
分析捲麵失分情況，分析每位學生的情況，找準今後教學的切入點，查漏補缺，培優輔差，立足課堂，夯實雙基。
四、緊抓學生的弱項，師生共同合作來提高他們的閱讀能力和思維習慣。
陶行知先生說：我認為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生如何學。所以在英語教學中如何調動學生的學習的主觀能動性，激發學生的主體意識以達到提高學生能力、培養英語思維習慣，這是提高英語教學的至關重要的環節。
我從以下幾個方面在英語閱讀教學中滲透的。
（一）閱讀教學與寫作教學相互滲透。將作文寫作的思路及方式滲透在閱讀課教學中。讓學生研究標題，並明白題目的意思。
然後讓學生假設自己以這個題目寫一篇作文，如何設計文章的寫作結構及寫作內容。然後領著學生走進文章，再驗證學生的思路．最後讓學生研究文章的結構，以段為標誌，開始閱讀文章找出每段的主題句及劃分段落層次．通過教學實踐，這種方法對高二的學生極其有效。避免學生面對過長、過難的文章顯得老虎吃天，無處下手。
即便是想拿下來，也覺得太吃力、太花時間，而最終放棄的現象。
（二）增加語言實踐量，延伸閱讀空間。
封閉的教室，狹窄的書本裡，很難讓學生適應高考，學生只有拓寬閱讀內容視角，面對廣闊的社會生活，在題海浬打拼，在失敗中成長，才能在一年後的高考中取得決定性的勝利。為此我讓學生人手一本閱讀理解及完型填空，一日一練，帶有詳細的講解。極大限度地發揮學生的學習主體作用，教師的指導作用。
盡量讓學生推著老師走，避免讓老師推著學生走的不良現象。
五．盡力授學生以高效的方法，教會學生抓做題的題眼。
明燈猶如人的眼睛，沒有眼睛的學生如在黑暗中探索。所以授以學生探索性的、高效的方法顯得尤為重要。我在教學中，注意教學生從選項中挖掘考題設計的目的，如出動詞選項，就讓學生辨析是謂語還是非謂語，被動還是主動，再判斷時態；如選項是關係代詞或關係副詞，就讓學生判定是名詞性從句還是狀語從句，缺什麼句子成分就補什麼句子成分。
諸多小辦法在教學中滲透讓學生很快且準確地做題，以提高準確率。
六．實行小組長負責制，老師總體巨集觀調控。這種做法既充分調動學生的激情，又能促差拔優。兩個班普遍存在一部分差生，與這個班裡的成績顯得格格不入，這些學生多把精力投入到其他方面，所以我就具體個人具體對待，多勞神費心，自己親自督查，以讓這些學生在以後的考試中取得較大進步。
總之，乙份耕耘，乙份收穫。教學工作苦樂相伴。我將一直以「勤學、善思、真抓、實幹」為準則，努力配合並落實學校極力倡導的學案制教學法。
一如既往，再接再厲，把自己的教學工作做到紮實有效。
2023年7月8日
2019第二學年小學英語教育教學工作總結
杜澤小學林麗 本學年是我擔任小學英語教學工作的第乙個學年。在小學英語教學方面可以說是毫無經驗。回顧這一學期來的工作，本人積極投身於教育事業，服從領導分工。乙個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業業，為人師表。本學年我擔任三四年級英語教學工作，我對教學工作從不鬆懈，認真學習英語組織教學方面的...
小學英語教育教學工作總結
一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作想說的真是太多太多，眼前閃現出這一學期的一幕幕。彷彿開學典禮才是昨天的事情，今天又要總結工作。教師真是乙個辛苦的職業，但同樣收穫也頗為感動，下面就讓我談談這一期工作的總結與反思。一 成功轉變課堂形式，接近課改標準 開學初就初步制定計畫，將班級英語課由原先的單...
2023年高二數學教學工作計畫
一 學情分析 1班共有學生75人，2班共有學生72人。2班學習數學的氣氛較濃，但由於高一函式部分基礎特別差，對高二乃至整個高中的數學學習有很大的影響，數學成績尖子生多或少，但若能雜實複習好函式部分，加上學生又很努力，將來前途無量。若能好好的引導，進一步培養他們的學習興趣。二 教學目標 一 情意目標 ...