商景暖2011-9-2
一、指導計畫
提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成語文基本能力，提高整個班級的語文素養和語文成績。
二、學生情況分析
二（1）班36人，從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業能按時按量完成，且質量較好，如彭思雨、天浩然、章明宇、阿爾斯蘭、阿麗達等，且擔任班幹部能起到較好的模範帶頭作用，但也有少部分學生如阿里亞、艾克熱木、艾克熱木江、昨日古力、高舒微等，基礎知識薄弱，學習態度欠端正，書寫較潦草，作業有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優輔潛的方式使優秀學生得到更好的發展，潛能生得到較大進步。
三、定內容：
培優主要是繼續提高學生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力。
輔差的內容是教會學生敢於做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。訓練差生的口頭表達能力，堂上創造情境，讓差生嘗試說、敢於說、進而爭取善於說。
四、培優物件：
彭思雨、天浩然、章明宇、阿爾斯蘭、阿麗達等
五、輔差物件：
阿里亞、艾克熱木、艾克熱木江、昨日古力、高舒微等
六、主要措施：
1、認真備好每一次培優輔潛教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。
2、加強交流，了解潛能生、優異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。
3、搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。
4、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。
5、堅持輔潛工作，每週不少於一次。
6、根據學生的個體差異，安排不同的作業。
7．採用一優生帶一差生的一幫一行動。
8．請優生介紹學習經驗，差生加以學習。
9．課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。
10．採用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。
二年級語文培優輔差計畫
為確保本學期的教育教學質量達到學校規定目標，順利完成教育教學任務。根據一年級學生的實際情況，圍繞學校工作目標，認真備課 上課 批改作業 定期評價學生成績 除完成每一節課的教學外，應認真紮實搞好培優輔差，真正實現優生更優，差生進步的目標。一，基本情況 90分以上優等18人 80 90之間的16人 80...
二年級 1 班培優輔差計畫
為了提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成語文基本能力，為此我制定了本學期二年級 1 班語文的培優補差計畫 一 學生情況分析 二年級 1 班共51人，從上學期的學習情況及知識...
漢二年級語文培優輔差計畫
3 搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流 聽取建議 意見。4 溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。5 堅持輔潛工作，每週不少於三次。6 根據學生的個體差異，安排不同的家庭作業。7 採用一優生帶一差生的 一幫一 行動。8 請優生介紹學習經驗，差生加以學習。9 課堂上創造機會，用優生學習思維 方...