作為事業單位職工隊伍中的新一員，我需要關注當今世界每天日異月新的變化局勢，與時俱進，不斷提高政治素質，加強自身職業修養。作為一名小學教師，我更需要進一步了解教師職業的神聖，使命的崇高，責任的重大。教師是「人類靈魂的工程師」，對於孩子們的成長和成才的作用舉足輕重。
古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出老師「教書育人」的職責中的教書的一面，而我們日常掛在口頭上的「為人師表」則對教師提出了更高的人格上的要求。
作為培養未來人才的教師，其師道水準的高下，愈來愈成為人們關注的焦點。溫家寶總理說：「沒有愛就沒有教育」，關愛學生就是我們的道德底線，盡心盡責就是我們的基本態度，做「三滿意」教師就是我們的終身追求。
在此，我們還要要弘揚求真務實精神、大興求真務實作風。我們必須清醒地認識到，面對複雜多變的國際環境，面臨著日益激烈的國際競爭，迅猛發展的高新技術革命等帶來的嚴峻挑戰，同時，也面臨著前所未有的有利條件和大好機遇，我們一定要好好珍惜和把握。當前我們正處國際國內各種有利因素和不利因素並存的情況下，更應該發揚求真務實抓落實的精神，創造出無愧於時代的新業績。
下面我從以下幾個方面談談自己對本階段學習的心得體會。
一、教師要具有無限的愛生之心。
沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學生，尊重學生，信任學生，把實際行動落實到「教書育人」這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養更多的有素養的人才發揮自己的聰明才智。「幹一行，愛一行」。
嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等於抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發的語言，不僅能啟用學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。
只有用發自內心的真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會「親其師，信其道」。
二、對待學生要溫和、微笑、多讚揚。
微笑體現了教師對學生的熱忱、關心和愛護，是「愛」的一種表現。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應，從教育心理學的角度說，凡是教師寄予希望的學生，感受到教師的關心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態度對待老師，對待學習和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面。
三、動之以情，曉之以理，與學生心與心的交流。
情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得幹乾巴巴，枯燥無味，影響教學效果。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發生共鳴，協奏起來產生美妙的**。
如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯絡實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經成為人們的共識。
四、更新育人觀念，引導學生把做人放在首位。
只有學生的文明習慣形成了，精神面貌改變了，學習的積極性也就調動起來了，做人的問題解決好了，學生自然會有求知的渴望和內驅力。更新教育方法，讓人人獲得成功。面對班級裡的學困生，老師要關心和愛護，要當作一種教育資源來加以開發和利用，從改進教學形式和方法入手，實行分層教學，分層達標，使每個學生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量加強自身學習、自我修養。
這一學年來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模範，起好帶頭作用，發揚了奉獻精神。「求真務實，開拓創新」，努力踐行誠信教育，終身學習的要求，相信教育的明天會更好！
五、求真務實地對待師德教育這一活動。
我校師德教育的形式多樣、講究實效。通過問題研，撰寫體會，總結反思等多種形式進行學習。並採用個人學習與集中學習相結合，分段討論交流與全校交流相結合，自學與輔導相結合等，從而保證了學習質量。
在學習教育活動中，我校還組織教師參加社會實踐活動，走訪學生家庭，進一步了解學生學習、生活等情況，加強學校和社會的溝通和聯絡，及時地把學校的辦學特色、招生、收費等基本情況向學生家長作一全面介紹說明。
六、求真務實地對待每一名學生。
在學校，大多教師轉變了觀念，樹立以質量求生存，以質量謀發展，求真務實地對待每一位學生。老師們不再向以前那樣只重視尖子生，只重視文化課，而是本著「面向全體學生，面向學生各個方面，一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切」的辦學宗旨，提高每個學生的素質，不放棄乙個學生。我們在不放鬆文化課教學的基礎上，對美術、體育、**有一定特長的學生進行重點培養，實現因材施教，讓所有的學生都能看到希望，對未來充滿信心，實現因材施教，面向全體學生，培養特長育人才。
作為年輕教師的我們，富有激情的年輕一代，要求真務實的對待自己，嚴格要求自己，在工作上要學著自己給自己施加壓力，生活上相互給予溫暖，幫助其他教師解決工作和生活中的困難。想方設法讓自己成長，讓自己在成長過程中，嚐到成功的喜悅。除此以外，我們還要充分尊重每一位教師，全身心地投入到工作中來。
力爭讓教書是教師自己的職業的同時，也能讓教書成為教師自己的事業，更進一步讓教書成為教師自己的愛好。職業讓我們不得不苦幹，事業讓我們勇於去苦幹，而愛好才會讓我們樂於去苦幹。
和諧校園還包括和諧的師生關係。愛學生是這層關係的關鍵。我們尊重每一位學生，讓每一位學生成為最好的自己，學生也就會愛學校，愛班級，愛老師，他才會繼續學下去。
和諧校園裡，自有正氣在。大家都力爭上游，還有什麼辦不好的事呢？
作為剛剛到來的新老師，在教學工作中，和其他有經驗的老教師比起來，不管是在教育教學理論上還是在教學實踐經驗上，我們還是有很大差距的。所以，在新的學期裡，我將更加努力，爭取在今後的教育教學工作中取得更好的成績，為成為一名合格的人民教師堅持不懈地努力。
讀《事業單位理論與實務》心得體會
讀 事業單位的理論與實務 自學心得體會 易門縣綠汁鎮張國敏 我於2009年7月畢業於思茅師範高等專科學校，2011年參加本縣的事業單位招考後，很榮幸的在當年12月進入農村經濟管理服務中心工作。自參加到這個崗位開始我就一直告訴自己 必須全力以赴地對待每天的工作，思想上 行為上都不能有半點鬆懈。因為我在...
事業單位理論與務實學習心得 1
事業單位的理論與實務 自學心得體會 峨山一中王露豔 參加工作轉眼就有一年，在參加工作前我對事業單位的職能和特徵也進行過了解和學習，但對事業單位理論的學習還很淺薄，剛剛領到培訓教材後，我認真學習了該教材，對事業單位有了更深入的理解。事業單位的理論與實務 一書是省人力資源和社會保障廳在總結近幾年來我省事...
事業單位崗前培訓心得體會
一 新錄用基層事業單位工作人員崗前培訓心得體會 2011年11月，是我人生中乙個重要的新起點，因為我有幸成為今年社保人員中的一員，到農村這個廣闊的天地中學習，去工作，這是我充滿了期待和嚮往。懷著這樣的心情，走進了宕昌縣新錄用基層事業單位工作人員崗前培訓班。培訓時間雖然不算長，但通過各位老師全面而細緻...