一、指導思想：
讓學生在德、智、體、美、勞等諸方面得到全面發展。
二、基本情況分析：
本班現有 63人，男生 33人，女生30 人，大部分學生經過幾年的素質教育、日常行為規範的教育，在學習習慣、生活、紀律等方面均有了不同程度的進步。但在個人行為規範、遵守紀律、學習成績等方面仍有不少差距。
三、本學期班級工作計畫：
1、結合班級情況，根據學生的特點，圍繞培養學生的「健康思想、健全人格、健壯體魄、求知能力、創造能力、生存能力」這個中心，抓契機、找機遇、開展活動，努力形成學生的學習熱情，磨練學生堅忍不拔、勤奮踏實的意志品質，樹立樂觀向上、正視成敗的良好心理，開拓勇於探索的思路，養成遵紀守法、文明禮貌、惜時誠信、勤儉節約、講究衛生、愛護環境的行為習慣。
2、進一步矯正學習態度，掌握正確的行為習慣方法。告訴學生：時代的發展、知識在更新，今日不努力學習，明日就不能立足。
世界之大，但容不下沒有知識的人。努力讓他們懂學、樂學、會學。交給他們學習的方法，如何抓住學習的三個至關重要的環節：
預習、聽課、複習。學習中不僅知其然而且知其所以然，要讓學生從學習中品嚐到甜頭。懂得：
僅埋頭拉車不行還應抬頭看路。
3、紀律是學習的保證，努力使得學生克服各種不良傾向、課上學習得輕巧、課後休息得愉快、切不可因紀律而影響學習，更不可「人在曹營心在漢」心猿意馬。要爭做三好生：在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民，做乙個各方面都受歡迎的人。
4、培養學生的集體注意觀點，愛校愛班，懂得八年級9班就是乙個大家庭，每個人都要為它爭光，要確立班興我興、班榮我榮的思想，一舉一動都要對班級負責，要有為了班級即使自己吃了虧也要心理樂滋滋的思想，切不可有損壞集體利益的行為存在。
5、應讓學生懂得：在家庭、在社會，對長輩、對老師、對幹部、對同學都要態度親和，遇到問題應禮讓三分，與人相處要本著為善的精神，應讓學生知道：為他人更好地生存、生活、工作或學習，即使自己吃了虧也是值得的。
動不動就罵風潑雨，缺少教養是不對的。班集體中同學們朝夕相處，要求大同存小異。關係上應比兄弟姐妹還要親。
6、讓學生明確：要有好的成績，必須要有健康的體魄。上好兩課兩操，努力提高身體素質。
四、具體安排：
班務工作複雜多變，總的乙個就是要教育學生人生的目的就是貢獻，就是進取，每個學生要樹立崇高的理想，不斷創新，努力與時代合拍，與班級同步。在具體的工作中，要「婆婆嘴，母親心」；同時領導的支援指導、任課老師的通力協作也是必不可少的。為使班主任工作得到具體落實，每月計畫如下：
九月份1、制定班務工作計畫。
2、利用班會課進行常規教育。
3、按要求出黑板報，主題：慶祝教師節。
並以目前的形勢，進行愛護新校園的教育。
慶祝國慶，進行愛國主義的教育。
4、制定個人學習計畫。
5、建立班級值日制度、衛生值日制度。
6、找後進生談心，幫助他們建立信心，提高學習成績。
7、組織學生參加學校組織的國慶六十周年的慶祝活動。
8、舉行班級聯歡會。
9、組織學生參加學校藝術團籌備的學校節目。
十月份1、召開家長會（也可針對性地與個別家長交流）。
2、參加學情調查。
3、分析成績，找學生個別談心。
4、交流班主任工作經驗。
5、召開班委會，分析班級形勢，研究管理對策。
6、召開主題討論會（針對個人學習習慣、學習方法等方面）。
7、組織學生參加學校藝術團排練節目。
十一月份
1、展開主題討論班會。
2、結合學校布置的工作，根據我班的實際情況開展教育活動。
3、請表現好的同學做經驗介紹。
4、期中考試總動員。
5、期中考試。
6、分析試卷及學生進退情況。
十二月份
1、出黑板報。
2、準備節目，參加學校藝術節。
3、月考。
4、舉行元旦聯歡會。
5、學法指導。
元月份1、組織學生參加校園元旦文藝晚會。
2、召開學生座談會。
3、班主任工作總結。
4、寫評語
5、期終考試。
6、寒假安全教育
七8班班主任工作計畫
一 指導思想 教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神聖而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生。二 班基本情況分析 我班共有學生46人。其中男生26人，女生20...
高一8班主任工作計畫
2014 2015學年班主任工作計畫 高一 8 班崔新永 一 本班基本情況 我班現有學生44人，其中男生22人，女生20人，中考成績是年級靠後的學生中選拔出來的比較優秀學生，學生的潛力很大，但是中考的成績並不能代表自己以後的成績，高中是人生的 時期，每個人的思想都具有一定的個性，人生觀與世界觀 思維...
七8班班主任工作計畫
2010年春季七 下 46 2 班班主任工作計畫 教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神聖而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最後但是要對得起學生。一 指...