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班主任工作計畫是班主任對班級工作的一種設想與工作思路，班集體是學校教育，教學的基本單位，是學生學習、生活、發展的主要場所。班級的教育教學計畫的制定直接影響著學校的辦學水平，班主任是全面負責乙個班學生的教育管理工作的教師，是學生健康成長的引路人，學校進行教導工作的助手和骨幹力量，作為班主任，班級計畫的制定與執行直接影響著學校的管理秩序好壞。
班主任工作計畫 (寫作方法，寫作范文）
提高班主任工作的科學性實踐性，關鍵在於加強班主任工作的領導，提高班主任工作的管理水平，提高對班級組織領導和科學管理。指導班主任制定好工作計畫，又是加強領導和提高科學管理水平的基本的重要環節。在多年的工作實踐中自己認為，指導班主任制定工作計畫應該從以下五個方面入手。
一、認識制定班主任工作計畫的必要性。班主任工作涉及到學校的各方面，是乙個複雜的系統工作，只有制定好周密的工作計畫，才能有步驟地把學校的教育計畫落實到班級，使學校培養目標具體化、階段化，以保證學生的健康成長。制定班主任工作計畫有利於對班主任工作進行檢查和督促。
班主任對工作進行經常性的督促和檢查是提高工作質量的有效途徑之一。有計畫，就能正確檢查自己的工作情況，同時，學校、學生也可依據計畫檢查、督促班主任工作。
二、把握制定班主任工作計畫的依據。一般包含以下三個方面：1.
上級指示，包括黨和國家的教育方針、政策法規以及教育行政部門的指示和要求。2.學校要求。
學校工作計畫為整個學校管理規定了明確的任務，對教育目的和當前形勢作出了明確的論述，它是制定班主任工作計畫的直接依據。3.班級實際情況。
班級情況包括學生人員構成」、「學習情況」、「思想情況」、「體質狀況」、「骨幹狀況」、「班級特點」等。班級狀況是工作計畫的基礎，只有根據班級狀況出發，才能使班主任工作計畫具有科學性、切實性。
三、堅持制定班主任工作計畫的原則。班主任工作計畫要做到合符以下原則：1.
目的性原則。班主任制定工作計畫首先要確定目標，班主任工作計畫的總目標以培養社會主義**人為主體，有了這個總目標，計畫就有了社會主義的方向性，各種計畫就能做到有目的、有層次。2.
整體性原則。班主任計畫是學校整個工作計畫的乙個重要組成部分，它必須服從於使學生德、智、體、美、勞諸方面得到全面發展這一教育目的。3.
群從性原則。班主任工作計畫關係到全班師生計畫的設想，確定目標，制定措施都必須走群眾路線，整個計畫制定過程應廣泛徵求校領導、任課教師、學生家長的意見，集思廣益，群策群立。4.
穩定性和靈活性原則。班級工作要井然有序，班集體要穩定團結，計畫的穩定性和連續性是基本保證。然而，客觀情況的變性則又要求計畫具有靈活性，使計畫適應新情況。
5.超前性和現實性相結合。計畫的制定必定帶有**性，勾畫出美好的理想的發展前景，這就是超前性。
而理想必須建立在現實的基礎上，根據現實情況而制定計畫，這就是現實性。超前與現實的靈活，使計畫有長時間的實用性，保證實施可行性。
四、關於班主任工作計畫的基本結構。班主任工作計畫的基本結構應包含以下幾個方面：1.
班級的基本情況分析、班級發展的水平和特點、班級學生的基本情況和特點、有利因素和不利因素、存在的主要問題等。2.工作目標。
總目標、階段目標、各層次具體目標等。3.措施安排。
主要教育活動、組織力量與分工、時間步驟安排。4.檢查辦法與總結。
五、關於班主任工作計畫的型別。班主任工作計畫有三種型別，一是學期計畫，二是月或周工作計畫，三是具體活動執行方案。學期計畫是學期開始制定的計畫，是全期班主任工作的總綱。
這種計畫由三部分構成：①班級的基本情況分析，包括班級的自然狀況、現實和歷史狀況的分析，班級的自然狀況如：總人數、男女生人數、年齡、團員、隊員、班幹部、三好學生和差生的比例等。
班級現狀分析如：班級學生的思想品德狀況、學習現狀、學生的特點、班幹部的能力素質、班級學生中的人際關係等。班級的歷史狀況包括班風傳統、形成班風的原因、班級的優缺點等。
對班級的基本情況分析是確立教育任務的基本依據。②確定教育任務。這部分內容在班級基本情況分析的基礎上，根據教育目的，確定教育任務的要求，明確規定本學期應達到的教育目標。
確定教育任務應抓住重點，突出中心任務；同時，確定教育任務還要注意針對性，不要過份籠統。③工作具體安排。這部分包括為完成任務而打算採用哪些方法和時間安排。
常見方式有兩種：一是以時間順序為主線，縱向安排各種具體活動的內容、時間、地點等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表安排各方面工作。
要注意的是，無論採用哪種方法安排工作，都應考慮計畫的可操作性。
班主任工作計畫注意事項
1、擬定班主任工作計畫之前，需要了解班級特點，了解學生特點。掌握第一手資料，會給後面制定的相關制度、公約以及準備開展的活動帶來便利。
2、班主任工作計畫中要有切實可行的班級活動安排，無論什麼活動，都是以為班級風氣建設服務，為學生成長服務。
3、班主任工作計畫中，還需要注意對個別學生的教育工作。不能只講全面，不講個體發展。
4、班主任工作計畫，還需要落實到行動中，還需要具體實施，不能計畫與實際脫離，成為紙上空談。
範例一高一第二學期班主任工作計畫高中生活會是人生最難忘的一段時光，而高一，則是這段生活的起點!能否很好地渡過高中的生活，這個起點起到關鍵的作用。為此，根據軍訓以來，學生所表現出來的特點，特定工作計畫如下：
一、班主任工作思路
1、以人為本，教育學生成為乙個正直、善良、智慧型、健康的人。
2、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓學生能為身處13班而自豪。
3、為學生營造乙個溫馨和諧、自然的環境。
4、關愛學生，爭取走進每乙個學生的心裡，成為學生真正意義上的朋友，為學生發掘自身的優勢，樹立信心。
二、工作重點
1、注重學生的心理輔導。學生在剛上高一會面臨很多心理問題：有些學生認為莞中是臥虎藏龍的地方，自己不能跟上其他同學，從而產生的自卑心理;有些學生一直在原來的學校是大家關注的焦點，來到莞中後一下沒有了做焦點的感覺，從而產生的失落感;有些學生來到新環境不適應，從而產生的孤獨感……這些心理問題都是班主任應該關注的，能夠根據學生的個性特點，採取相應的方式，使學生盡快投入到新的生活中去。
2、樹立良好的班風。班風的優劣，直接關係著班級體的健康發展;有無形成一種好的班風，乃是檢驗乙個班集體是否成熟的標誌。抓好學生的思想道德和行為規範，抓好學生的是常行為規範，杜絕遲到等違規現象進一步激發學生的學習積極性，逐步形成守紀、求實、勤奮的班風。
通過組織班級活動培養學生「關愛他人、關愛集體」的觀念，增強班級凝聚力。同時，乙個良好的班集體應該有乙個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。
在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
3、選好班幹部。班幹部是班級的核心力量。在第一學期由班主任指定班幹部，以原莞中的學生為主，並充分利用學生的積極性，使有能力的同學得到鍛鍊。
對於選出的班幹部要給與適當的指導，使其盡快成熟起來，盡快地投入到工作中去。培養班幹部的責任感，樹立班幹部的威信及榜樣作用。
4、關注學生的學習生活。通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。對於學習成績好的學生，給予一定的指導，讓他們給夠在完成基本學習任務前提下，可以進一步的能力提高，如多參與各科的競賽班、提高班等。
多留心成績後進生，與科任老師相結合，找到提高學生的學習方法，激發其學習的自信心。
5、開展有益身心的集體活動。精心設計好每一節班會課，並讓更學生參與其中，以提高學生的組織能力、表達能力。在學校各方面條件允許的情況下，開展班級內部的體育比賽，增進學生的友誼、提高班級的凝聚力!
開展多讀課外書的活動，提高學生的閱讀能力、擴大學生的知識面。
範例二：
一、指導思想：深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合學校「人本、和諧」的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。
二、奮鬥目標：將本班建設具有「團結、嚴謹、奮發、拼搏」的班風，爭當學校先進文明班；讓學生養成優秀的習慣，為高中三年打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。
三、班級基本情況：本班是乙個由60名來自各鎮、街道組成的新集體；其中男生31人，女生29人；正取生44人，擇校生16人；住宿53人；低保戶1人。
四、本學期基本工作要點：
1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體
通過軍訓、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為乙個團結和諧、奮發進取的團隊，形成「同舟共濟」、「共同進步」、「班榮我榮、班恥我恥」的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班幹部隊伍
通過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察，心裡初步確定了幾個當班幹部的人才，並找其單獨談話，鼓勵他們勇於挑起重任、為班作貢獻，準備好競選演講。開學後的第二
天，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班幹部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班幹部都感覺到自己的重要性，並非有名無實。
3、制定班規，落實每月操行評分細則的執行
國有國法，班有班規；制定班規，使班級有規可依，讓學生們明白遵守規矩就可以享受到最大的自由權利。每個班幹部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面……每天都有值日班幹部，並對當天的一切情況做好記錄；每個班幹部要對自己的工作進行每週總結交給班長彙總，然後向班主任匯報。每個月根據操行分評選出三名文明之星。
4、狠抓常規，力求每位同學都形成優秀的行為習慣
課堂紀律、公區和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規管理的重點，積極配合年級「頭乙個月不放假」的措施，在這21天裡勤下班督促和管理，鼓勵每乙個同學都以「成功從這一刻開始」的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優秀的學習生活習慣，鑄造優異的班風。
5、持之以恆促進學風建設，爭取學習成績的最大進步
每一位學生
內心裡最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮鬥。從開學始，便強調「班風好——學風好——成績好」的關係，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。
多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。十分重視學生上高中後的第一次大考——期中考試，關注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作。
班主任工作計畫 《班主任工作計畫中專》
教學資料參考範本 撰寫人部門 時間作為一名中專職業學校的班主任，我一直努力的在工作。做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計畫。中專職業學校不同於高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數，大多數學生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調整自己的計畫。當了...
小學班主任工作計畫通用版範例
一 班級基本情況 本班共有學生45人，其中女生23人占多數，男生22人佔絕少數，比較均衡，人數比上學年少了10人。學生一般都能按照一日行為規範來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠，經常要老師或同學提醒，導致路隊和紀律方面丟分較多。大部分學生較聰明，思維活躍...
初二班主任工作計畫範例
三一文庫 工作計畫 初二班主任工作計畫一 今年我繼續擔任八年級104班的班主任工作，八年級這一年對於學生來說是乙個風水領，為了使學生能夠在這一年時間裡，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我的努力，教導這批學生認識自己 提高自己。下面是我這學期的工作計畫 一 指導思想 1 堅持以人...