學生資訊管理系統
指導老師：劉躍娟
組員：徐明暢
馬淑娟呂欣
謝迎魏和明
宋文波鄒小明
設計者：鄒小明
一．系統概述
1.1編寫目的
此系統開發計畫書的編寫主要是為了給開發《學生資訊管理系統》做主要功能的規劃和整合，在開發過程中起到引導作用，以及給使用者提供簡要簡明。
1.2系統主要目標
《學生管理系統》針對的使用者是學校以及管理老師。
該系統功能：
1．能夠儲存大量學生資訊,並方便有效的進行相應學生資訊資料操作和管理，這主要包括：
1) 學生資訊的增加、刪除及資訊修改。
2) 學生資訊的多關鍵字檢索查詢。
2．能夠對需要的統計結果提供列印輸出。
3．能夠提供一定的安全機制，提供資料資訊授權訪問，防止隨意刪改，同時提供資訊備份的服務。
1.3系統參加人員
組長：魏和明；
組員：鄒小明，宋文波，呂欣，徐明暢、馬淑娟、謝迎；
1.4系統開發計畫基本原則
★整體性原則：系統開發計畫應符合應用環境本身目標和資訊系統建設目標的要求，從系統開發的總體規劃出發，注意與系統執行環境的其他計畫相互聯絡、協調一致。
★階段性原則：資訊系統開發是乙個複雜的系統工程，是不可能一步完成的，，要考慮人力、物力、財力等方面的約束，分階段進行，使每個階段的工作作為下一階段的前提和基礎。每個階段應有明確可測的目標、精確的起止時間、詳細具體的工作任務和可以審查的階段成果，以便於進度控制和質量保證。
★客觀可行原則：制定開發計畫要符合客觀需要，切忌脫離實際的花架子。計畫的內容應周到細緻，切實可行，在人力、財力、物力等方面有切實可靠的保證。
要注意避免超過實際需要的技術先進性，採用成熟的技術與方法。
★全面性原則：計畫的制定不僅僅由系統開發人員進行，應盡可能請業務、技術、行政管理等方面的人員和領導參加，這樣有助於從不同角度、不同層次來全面考慮整個計畫，並且可以促進計畫執行過程中與有關方面的協調和配合。
1.4系統工作階段
系統規劃階段: 項標誌性事件開始到10.31（2009）
開發階段開發計畫書的完成2009.11.1-11.7
需求分析階段: 系統需求說明書完成 2009.11.8-11.25
設計階段系統設計說明書2009.11.26-12.10
編碼實現專案的形成2009.12.11-12.24
測試階段測試計畫2009.12.25-12.31
移交階段專案的遞交2010.1.1
維護階段保證系統正常執行2010.1.1之後
二．系統開發詳細計畫
3 系統驗收標準
整個研發過程，必須按照《軟體開發過程規範》進行，對於專案的評審按照《專案評審規範》執行，對於專案組的考核按照《軟體研發部考核辦法》執行。整個專案研發的生命週期按照cmm等級2的要求實施。前期上交相關文件有系統開發理想報告、可行性研究報告、系統開發計畫書、系統分析說明書、系統設計說明書。
後期上交程式設計報告，系統檢測計畫與測試報告，系統使用說明與維護手冊，系統評價報告，系統開發月報告與系統開發總結報告。具體考核檢查由專案組長負責。
酒店管理系統開發計畫書
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系統開發合同書
甲方聯絡人 郵編 乙方 上海應龍網路技術 聯絡人 郵編 鑑於甲方委託乙方開發系統，幫助甲方企業資訊化，拓寬銷售渠道，為明確雙方責任，根據中國法律，經雙方友好協商，簽訂此合同，以期雙方共同遵守。第一條 雙方的權利和義務 1.甲方的權利和義務 提供相關的 有效的 必要的材料和圖表等，並保證材料完整 圖表...