2006-2007第二學期班級工作計畫
為了讓初中最後乙個學期能有條不紊的進行，特制定以下計畫
一、抓住「初始效應」期，開好第乙個班會、學生動員會和家長會，鼓勵學生樹立奮鬥目標。
學生在新的學習階段開始時，往往都有最初的計畫和目標，而且一般都是較為積極健康的。這一開始階段就是學生的「初始效應」期。但由於多數人的意志力不足，不能持之以恆，這一些良好的願望，就成了「閃念」，新的學習階段便又以失敗而告終。
而本學期對於初三學生來說，是整個初中生活的最後乙個階段，他們此時的「初始效應」無疑是這三年來最強烈和最積極健康的。我作為初三班主任，準備在學期初的第一周內，抓住這一有利時機，因勢利導，與每位學生作一次思想上的溝通，對他們的良好願望表示理解和支援，向他們指出以往學習中存在的不足並提出改進意見，幫助他們確立合理的奮鬥目標，激發他們的意志力，鼓勵他們上進，使他們的＂閃念＂變成貫穿初中最後乙個學習階段的＂恆念＂。
二、要重視周記的布置和批閱
周記是教師了解學生的乙個視窗，更是師生情感交流的紐帶；同時，在周記中，很多同學都會對自己或班級的一周情況作總結評估，所以周記又是學生自我完善及班集體建設的有利工具。因而，決不能因為畢業班學業負擔重而忽視了周記的布置。而且本學期是初中生活最關鍵的乙個階段，每位學生都承受著極大的公升學壓力，思想波動較大，作為初三班主任，更要認真批閱學生周記，留意他們的思想動向，發現問題，及時幫助疏導解決，保證學生的心理健康。
三、做好任課老師的協調工作，形成教育合力
協調好各科教學，合理統籌教學課時，薄弱學科更要盡量滿足，以促進學生的全科平衡發展。要密切聯絡任課教師，在服務好他們的學科教學之餘，也要建議他們加入到對學生的德育教育中來，共同**教育學生的方法，統一管理學生的尺度，形成教育合力，要讓學生有一種「我有六個班主任」的感覺。
四、 創設和諧環境，保持穩定；以生為本，因材施教
打造寧靜、有序的課室是我班最基本的目標，和諧快樂的班級氛圍有利於學生能全身心地投入學習；班主任和任課教師達成共識，要採取適合學生發展的教育方式，在不違反正常教學秩序和常規的前提下，盡可能讓學生有乙個寬鬆的學習氛圍，實現有效學習。
五、 完善激勵機制，發掘學生潛力
信心是追求進步的最佳動力，採取有效的激勵措施，有助於提高學生信心，激發更大潛力，所以本學期我將會從以下幾方面完善激勵機制。
（1）目標激勵：除了幫助每位學生制定自己的中考目標、月目標，我更強化「大家好才是真的好」的班級目標，並會在適當時機學生向學生反覆、督促他們對自己的期望。
（2）榜樣激勵：三年的相處，使學生之間形成了較融洽的關係，部分學生對班級有著較大影響。因此要充分發揚榜樣的力量，團結、影響、激勵更多的同學，互幫互助，攜手向中考進軍。
（3）情感激勵：教育是傳播愛的事業，中考壓力下的學生更需要愛的鼓勵。因而除了班主任的不定期交流，各個任課教師也要在教育教學中更深刻地寬容和理解學生，讓他們感受到老師和他們在一起努力。
（4）活動激勵：學校、年級組織的活動也是教育的良機。本學期將會有百日誓師大會、最後一次春遊、最後一次運動會。
充分抓住這些契機，引導學生珍惜時光、積極向上，珍惜友情，團結奮進，在活動中舒緩壓力，將拼搏精神轉化為學習上的動力。
2019班級計畫
3 班級內部自己組織活動，例如籃球 3 2 羽毛球賽 桌球賽等。4 大學眼看快過一半了，畢業後是就業 考研還是考公務員？針對同學們畢業後的發展方向，召開以此為主題的班會。引導同學們思考未來的發展。總結提高 1 舉辦各種活動，增強同學們的集體榮譽感 增強集體凝聚力。2 學生以學為本，力求班級整體成績更...
2019班級計畫
文明禮貌方面 作為班主任，首先要以身作則。常言說 身正，不令則行 身不正，令都不行 言傳身教，不僅要教會學生學習，更應教會他們如何做人。鼓勵學生見人要禮貌，主動打招呼，友善對待他人，做個文明禮貌的好學生。五 培養班級骨幹 班幹部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的得力助手，為老師同學排憂解難。他們...
2019班級工作計畫
2011 2012學年度下學期七年一班工作計畫 一 工作目標 本學期班級工作緊緊圍繞政教處工作計畫，嚴管和引導相結合，注重引導的方法，培養學生自我管理意識，培養學生主動學習和自覺學習的習慣，達到讓學生的活動向無人監管方向正常發展，努力建設出乙個優質的班集體。二 班級基本情況 七年一班共有24人，男生...