2011—2012學年度下學期七年一班工作計畫
一、工作目標
本學期班級工作緊緊圍繞政教處工作計畫，嚴管和引導相結合，注重引導的方法，培養學生自我管理意識，培養學生主動學習和自覺學習的習慣，達到讓學生的活動向無人監管方向正常發展，努力建設出乙個優質的班集體。
二、班級基本情況
七年一班共有24人，男生10人，女生14人。女生都比較聽話，學習認真，紀律較好。但由於本班男生較多，且調皮生較多，大部分學生學習和紀律都不夠自覺；班委成員有一定工作的熱情,有一定的方法,工作較積極主動。
有極少數的學生由於基礎較差,對學習沒有信心,沒有完全將心思用到學習上,怕吃苦,有畏難情緒;另有幾個同學紀律渙散,平時不太服從老師的教育。但就整體而言,主流是好的。是乙個健康活潑、積極向上的班級。
三、主要措施
1、加強班級班風班貌的建設。加強班幹部隊伍的構建、建立班委會學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，並明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提
2、有目的、分專題地開好每週班會，針對性要強，班會課的程式是：總結上一周的班級工作，傳達學校會議精神，布置本週工作。
3、面向全體，偏向差生，做好學生工作要耐心細緻。對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結合當前社會發展形勢，激發學生學習的信心。對有進步的學生，特別是「雙差生」要及時進行表揚和鼓勵，使學生樹立起學習信心。
4、完善班級管理。建立班規，以制度管人。俗話說「沒有規矩，不成方圓」，要管理好乙個班級，除了要貫徹執行《中學生守則》和《中學生日常行為規範》外，還必須根據班上的具體情況制定有針對性的班規。
對學生在學校、在課堂上等的行為提出具體要求，對犯錯的學生堅持「寬嚴相濟」的原則，要給他改正的機會。這樣，既維護了班規的嚴肅性，又體現了對學生的人文關懷，避免學生受到班規制約後產生逆反心理，與老師對著幹。
5、充分利用教室後黑板報。出版學生們的優秀作品（或作文、或書法等），宣傳班級的突出事情，促進良好班風班貌的形成和發展。通過學校和班級的各種活動、各項比賽，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
6、定期召開班幹部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班幹部。充分發揮班幹部及積極分子的模範帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。
7、學校教育與家庭教育相結合：平時，通過**、家訪等途徑加強與家長的聯絡溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，
8、加強與政教處、團組織和家長的有效配合。經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規範化教育， 男生不留長頭髮，女生不化妝。
9、加強感恩教育,通過開展感恩父母、感恩老師、感恩社會的活動,培養學生的人文情懷,增強責任感。
10,、班級工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。多到教室、餐廳等走走轉轉，發現問題及時解決；每次班委會會議、班會、個別談心都要做好記錄，及時總結；注意同學生交流，虛心聽取同學們的建議和意見，不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增強班集體的凝聚力，為大家的學習創設良好的環境。
總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，全面提高學生的成績，培養學生健全的人格，使學生在身心各方面都得到長足的進步.
2012-3-1高志軍
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