青島開發區實驗小學
2013-2014學年度第一學期班主任工作計畫
一、班級學生情況分析
本班共有學生55人，其中女生27人，男生28人。本學期重點是對學生進行常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。
二、工作目標和要求
1、培養、形成良好的班風；
2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起；
3、加強與家長的聯絡與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生；
4、使學生講文明、懂禮貌，養成良好的衛生習慣，愛護公物，遵守紀律；
三、工作重點
1、嚴抓紀律、衛生，形成一定的班規、校規；
2、加強思想道德教育，養成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生；
3、養成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法；
4、加強安全教育，增強學生的自我保護意識；
四、採取的主要措施
1、常規教育方面
剛踏一年級的小學生,對於學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,並且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:
（1）充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動,負責監督檢查學生的日常行為,並在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出「每日之星」對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。
（2）合理利用公升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節,國慶節,和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
（3）充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育，進一步規範學生的行為習慣。
2、紀律方面
乙個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
（1）課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為。
我們班的宗旨是「說到就要做到。」
（2）課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,採用師生共同參與的方式,開展「跳繩,做遊戲,拍球」等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。
同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂。
（3）路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展「路隊小標兵」評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每乙個路隊將分別設立乙個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。
3、衛生方面
講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設乙個良好的學習環境。針對本班情況計畫如下：
1、個人衛生:要求衣著整潔，做好「三勤」，桌椅勤擦,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛生:每天早上和中午時間分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對於主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育。
101班王蓉
2023年9月1日
101班級集體活動
第十章學校班級活動與課外活動 第一節班級集體活動 一 建設與發展班級集體的意義和目標。1 班級與班級集體活動。班級是學校系統的細胞，是學校中開展各類活動的最基本且穩定的基層組織。班級既是學校教育教學工作的基本單位，也是學生學習 活動的基層集體，學生的成長離不開班級組織。只有把乙個班的學生很好地組織起...
2019班級工作計畫
2011 2012學年度下學期七年一班工作計畫 一 工作目標 本學期班級工作緊緊圍繞政教處工作計畫，嚴管和引導相結合，注重引導的方法，培養學生自我管理意識，培養學生主動學習和自覺學習的習慣，達到讓學生的活動向無人監管方向正常發展，努力建設出乙個優質的班集體。二 班級基本情況 七年一班共有24人，男生...
1班級工作計畫
二 培養與養成學生良好的品德 1 利用學校 班級組織的活動 各科教師的示範作用，引導學生樹立遠大的人生目標，形成積極的人生態度，培養良好的道德品質。2 利用學科特點正確引導，加強思想教育，提公升道德品質。3 利用榜樣作用，身邊夥伴的影響培養並引導學生養成良好品德。三 加強班幹部培養，形成得力助手 班...