伴著收成的高興，又是一年重新開端的時分，我將面臨的是又一批面龐幼嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之後會更老練，我也清楚自己在他們的人生旅途中僅僅一段回想。可是這畢竟是一段的開端，從校園、家長、教師或許是社會的任何乙個人都期望他們能健康的生長，正常的展開，不斷的超越自我，到達他們抱負的境地。咱們作為他們校園生計的思維和行為的啟示和領導者，擔負的責任和使命何其艱鉅!
考慮好久，依據本班學生的實踐特色和咱們校園的實踐狀況以及本身的條件，我開端擬定出本班的學期:
一、班級概略：
本班共有學生51名，女22名，來自周邊十幾個村莊，學生精力面貌傑出，學生的學習衛生等各方面都很好，在校園中各項活動中都能取地傑出的成果，總歸本班在各方面都能均衡的展開。有較大的潛力，可是對事物都是一分為二的，學生多班額大，總有幾個調皮的學生，在其間組織紀律方面，尚待前進，個人衛生和團體衛生也是也是乙個難題，學生自制力差，仔細完成作業狀況也不達觀，面臨多方面的問題，特擬定本方案：
二、`學期方針：
由本班概略，然後可知學生狀況，良莠不齊，針對本班的缺乏與利益，準則預期的方針：
1、學生思維質量方面，思維前進具有傑出的道德質量和傑出的情味。
2、學生文化素質方面，在思維根底上加強學生的智力開發，發掘學生智慧型潛力，面向整體對症下藥使每個學生都到達最佳展開狀況。
3、體育方面，由教師具體輔導，定時了解學生體育展開的狀況，使之仔細鍛鍊身體把握必定的體育常識，或許為德`智`體全面展開的好學生。
4、勞作教育，具有必定的勞作常識把握一些勞作技能，培育學生的思維觀，人生觀。
三、作業的要點、難點：
結合本班實踐，我認為思維教育是到達預期方針的嚴重通道的是作業之重，只要學生從思維上有正確的情緒去學習去知道，才幹確保全面的作業的有序進行。
四、盡力做到
為實踐的預期方針，確保全班作業的順暢進行作為班主任將盡力做好如下作業：
1、加強學生的思維教育作業：
對學生的思維教育，是校園教育的重要一環，是搞好各項作業的重要前提條件，針對學生特色，採納相應的教育辦法，加之靈活多樣的教育活動辦法，抓**本的對症下藥，與學生家長密切配合方1案8範.文庫4歡迎您採,集，運用壓服，典範淘治等辦法，搞好班級作業。
2、盡力前進教育教育質量：
由於學生根底的差異，學生成果不均衡，且有較大差異，本學期盡力轉化差生，在全班掀起乙個先進更先進，後進趕先進，優生幫差生，盡力奔成功的學習習尚，大面積前進教育質量，使學生地到全面的前進。
3、展開個各方面有利的活動，全面前進班級作業。
五、 組織施行
關於本班的學生，我預備本著以下四個準則來履行我的全部方案和使命: 尊重;信賴;共情;重視;
記住蘇聯的聞名的教育家馬卡連柯的教育準則的榜首條就是「尊重和信賴」。他認為「盡量多的要求每乙個人，也要盡或許多的尊重每乙個人。在德育作業中要尊重兒童的品格，信賴他們的力氣，長於發揮他們的利益和利益，並以深沉的愛情來對待和教育他們，要信賴學生都有活躍的一面。
咱們也理解，你假如不擔任任的去抱怨或許是批判或許是賞罰乙個學生，就是對他品格的極度不尊重和不信賴，那樣的成果是換來學生對你的不尊重和不理解，成果是班主任作業的極難展開。咱們也知道「己所不欲，勿施與人」，「用人不疑，疑人不用」。只要在了解的根底上充沛的尊重和信賴，才幹最大極限的發揮學生的潛能。
所謂「共情」是指要和學生的感覺堅持相通，即樣常常換位考慮，聞名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只要咱們常常的換位考慮，咱們才幹理解學生在想什麼，他想的對不對，他的做法是否契合他們這個年齡段的特徵。
咱們許多教師總是喜愛用自己的眼光去看待學生的行為，來判別是對仍是錯，其實這樣的起點一開端就是不公平的。對孩子不公平，對教師也不公平:這樣違反了人類展開的正常次序。
我記住前幾天在公交車上看到乙個小男孩躺在媽媽懷裡撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，成果得知他現已8歲了!我很驚奇，自己記住自己8歲的時分現已上幼兒園了，並且蒙教師的信賴還做了班長，擔任班級的門上的鑰匙的保管!自己其時覺得自己現已是個「大人」了!
可是現在再看小孩子，他說自己現已8歲了，在我的眼裡仍是那麼的小，那麼的心愛!我怎樣也不會想到或許他的心裡現已有了開端的「自我」認識了!所以咱們班主任用情要深，還要準!
所謂「重視」，就是重視學生的生長的每乙個細節，咱們都知道細節決定成功，一同乙個好的班級或乙個好的班主任必定要對學生的生長記載擔任，要擔任記載下孩子的生長中的每一次激動和成功的高興!和孩子一同共享!
六.奮鬥方針:
關於本班的奮鬥方針，我仍是很認同我曾經的觀念，就是要到達乙個規範的小學生的形象，需求做到「八有」:「有品格，有胸襟，有教養，有才能;有方案，有規則，有效率，有成果」。前面的「四有」是教育學生怎樣做人，後邊的「四有」是教給他們怎麼學習。
1、「有品格」是做人的最起碼的規範;
2、「有胸襟」會使咱們的班級團體變得和諧，同學們之間會親如一家;
3、「有教養」，留意，「教養」並不是乙個特別貶義的詞，咱們常常看到有人在紅燈的時分照樣橫穿馬路，假如你問他為什麼?他會答覆:由於沒有差人!
如同他恪守交通規則是為差人恪守的。咱們的學生也是如此，常常看到學生在「檢視」中寫到:我對不住教師的教育之情，對不住家長的育嬰之恩------如同他們整天的學習是在為教師學，為家長學，惋惜的是咱們有許多教師看到學生以上的「檢視」，或許就認為學生真的現已悔改了!
像這樣的學生和教師都歸於沒有「教養」的規模!
共2頁，當時第1頁122023年班級作業方案相關內容:一、輔導思維結合校園本學年的德育作業方案和初三年級的特殊性，在初三的榜首學期，班級將持續強化「不時要辦理、處處有辦理」的責任認識，真實做到關懷學生，關愛每一名學生的每一方面。
一、 輔導思維本學期咱們以教育部頒布的《幼兒教育輔導大綱》和武漢市頒布的《武漢市學前教育大綱》為輔導，依據幼兒園的園務作業方案、教研教育作業方案、衛生保健和後勤作業方案，結合我班幼兒的實踐展開水平和教師的專長，為了更好的落...
一、幼兒基本狀況剖析： 我班有幼兒40名，其間男孩子11名，女孩子29名。經過小班一年的學習，幼兒在學習和日子上都有必定的前進。
大部分幼兒現已養成傑出的行為習氣，對人有禮貌；言語表達才能、與人往來的才能、日子自理才能以及著手操作...
伴著收成的高興，又是一年重新開端的時分，我將面臨的是又一批面龐幼嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之後會更老練，我也清楚自己在他們的人生旅途中僅僅一段回想。
一、班級狀況剖析：本班共有46人，其間男生19人，女生27人，別離來自鄰近的幾個自然村。這是一群活潑心愛的孩子，這是乙個令人喜愛的班團體，他們團結友愛，活躍盡力，這個學期的要點我會放在學習情緒、習氣的培育上。
一、班級基本狀況剖析：本班共有學生25人，其間男生10人，女生15人，都為適齡兒童。在經過了在分部兩年的校園體系練習後，班裡的學生順暢渡過了幼小聯接以及小學低年級的階段，具有了在校日子、學習的才能，能按校園組織的作息時刻進行學...
一、輔導思維： 全面遵循黨的教育方針，全面遵循以德治國的重要思維，經過展開具有兒童情味和時代氣息的」新世紀，我能行」體會教育活動，培育學生的立異精力，實踐精力，加強學生的思維品德教育，強化小學生日常行為規範練習，引導和協助...
新的學期又開端了，時刻過的很快，轉眼間，咱們現已大三了。還有一年咱們就要結業、了！在這近3年的時刻裡，咱們班的同學一同盡力，取得了不錯的成果，班級同學彼此間的愛情也不斷加深。
作為新一任班長，我決計盡我的力氣為同學們效勞。
2023年班級工作計畫
勤學 守紀 團結 向上 在新學期開始，為了給學生營造良好的學習和生活環境，讓孩子們的身心得到健康全面發展，一切以學校的工作思路 班級的實際情況和學生思想為出發點，特制訂2016年上半年班主任工作計畫 一 指導思想 以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培...
班級工作計畫2023年班級德育工作計畫
2016年班級德育工作計畫最新范文 人員組成 本班共有43名學生，其中有男生26人，女生17人。全面貫徹執行學校的德育 依據 傳承 融合 創新 發展 的辦學理念，持之以恆的抓好嚴格管理和規範管理。同時注重以社會 學生的德育需求作為班級德育工作的切入點，以具體 切實 可行的德育活動為載體，全面提公升學...
2019班級工作計畫
2011 2012學年度下學期七年一班工作計畫 一 工作目標 本學期班級工作緊緊圍繞政教處工作計畫，嚴管和引導相結合，注重引導的方法，培養學生自我管理意識，培養學生主動學習和自覺學習的習慣，達到讓學生的活動向無人監管方向正常發展，努力建設出乙個優質的班集體。二 班級基本情況 七年一班共有24人，男生...