系主任2023年述職報告

2021-03-04 05:04:53 字數 2548 閱讀 7758

2023年初,我通過公開競聘擔任機電資訊工程系主任職務。一年來,我認真貫現代高職教育教學理念、學校辦學指導思想和上級領導的工作要求,發揚任勞任怨、力求完美的工作作風,帶領全系職工勤奮工作,取得了預期的工作效果。

一、營造和諧氛圍,以隊伍合提高效率

1.兩個系合併,並不只是機構形式上的合併,關鍵是要隊伍上的合併。我來自資訊工程系,特別注意全面了解原機電工程系員工狀態,注意工作的每乙個細節,公平處理每一件事,堅持在實訓基地建設、正常教學、省級專案申報、班導師隊伍建設等工作中加強隊伍的磨合與配合,力求志相同,心相連,力相聚,情相融。通過校風、教風、學風建設,激發內在動力,營造良好的工作作風和精神風貌。

2.從專業建設內涵和炎黃校情出發,對原資訊工程系和機電工程系的五個專業教研室進行重組,集成為三個教研室:電氣資訊與智慧型服務教研室、汽車工程教研室、機電技術教研室,成立了機械加工教學車間。使得教研室設定更合理,更符合我校校情。

3.從自身做起,要求全體教師形成共識,堅決執行學校有關規章制度。實行系教學例會和班導師例會制度,兩個例會除特殊情況外,我都親自參加,一方面學習貫徹現代高職教育教學理念,一方面根據學校的要求和系內的實際情況,總結工作中取得的成績,查詢存在的問題,提出改進措施,提公升執行力。

4.向人事部門舉薦李敏、楊飛等學歷較高或者實踐經驗較強的老師分別擔任教學助理、機械加工教學車間主任,充分發揮兩個系助理、三個教研室主任和乙個車間主任的帶動作用,提高工作質量和工作效率,提高教學水平和管理水平。

二、強化科學管理,以質量觀提公升內涵

1.嚴格執行學校工作制度和考勤制度,加強工作責任心,強化崗位工作職責和考核機制,進一步規範教學與學生管理工作。目前全系學生除511級和個別特殊情況外,已經實現零欠費。

2.主導「三點式」教學檢查。期初由教研室自查,期中、期末根據教務處的部署進行檢查,檢查了專業課任課教師的教學檔案,召開了學生座談會,印發了我係自製的期中教學檢查表,對所有在我係班級任教的老師教學情況進行摸底檢查。

3.親歷親為,不僅親自查遲到,還帶領系助理、教務員輪流值班巡視四維樓、澤東樓、中正樓教學區,檢查學生課堂、晚自習出勤率等情況,及時制止學生玩手機、睡覺等現象,力求改善課堂教學秩序。

4.真抓實幹,加強質量工程建設。

一是以專案申報的方式帶動專業建設和教師隊伍長成。今年,我係有1項省服務外包專業合作辦學專案獲得立項,3項省級大學生創業創新實踐專案結題,2門校級優質課程結題。本學期又申報5項2023年大學生創新創業實踐項,並已經開展工作。

這些專案的實施促進了專業內涵建設,提高了教師的專業技能和學生的實踐能力,可謂「一舉兩得」。

二是通過走出去、請進來的方式提高師生專業素養。我積極爭取領導和人事部門支援,一年裡外派骨幹教師、系助理參加省、市級免費技能培訓及資訊化教學改革培訓共5人次,參加省資訊職業技術教育專委會學術研討會1人次,聘請江蘇財院高教研究所專家給全系師生開設專題講座1次。

三是通過技能競賽促進學生學習。一方面組織系內技能競賽,本學期組織了系cad技能大賽,鞏固和拓展了學生技能。另一方面派出11名學生參加淮安市狀元技能大賽。

四是加強實踐教學。一方面主導完成了汽車檢測與維修技術專業的校內實訓室搬遷與完善,基本滿足了正常的實踐教學需求。另一方面配合校企辦做好校外實習工作,本學期我係先後派出了512一體化、513一體化、313資訊、512資訊(1)(2)、512汽修6個班級到企業進行頂崗實習,成為全校外派班級最多的系部。

其中512一體化、513一體化、313資訊3個班級到中盛光電泰通(泰州)工業****和中盛光電德通(泰州)電氣****兩家企業實習,512資訊(1)、(2)2個班到北京市朝陽區的微指資訊科技****實習,512汽修到中國眾泰控股集團杭州益維********實。加上上學期派出的511級三個班,全年共計派出9個班次,成為全校派出班級最多的系。讓學生直接深入企業生產一線,讓學生畢業後就可以直接上崗,滿足企業對人才的需求。

再一方面,完善實驗實訓制度建設,增加校內實訓課時,使實際執行的理實課時比接近1:1。

五是通過觀摩、聽、評課改進教學。及時溝通教學資訊,掌握教學動態,及時解決教學中存在的問題,提高教學質量,確保教學中心地位。開展不定時教學檢查和聽課,對發現的問題及時處理,改進教學,組織全系年青教師**教學錄影,互相學習,發揚優勢,找出不足,以老帶新,共同提高。

六是主導資訊化改革教學。根據「90後」、「00後」學生特點,引入移動資訊化教學手段,為實現真正意義上的翻轉教學打基礎。本學期先在本人執教的《電氣工程製圖》、《系統整合與組態應用技術》兩門課教學中試用「雲班課」手機軟體輔助教學,將教學**、***等、答疑、測試等推送到學生手機上,在雲班裡與他們「形影相隨」,實行考勤、課堂活動等現代化,調動了學生的學習興趣。

三、認識存在差距,下大力氣促進發展

1.全系技能競賽參與度低,當然硬體建設水平差距也很大,在淮安市、江蘇省裡獲獎少,專案建設上亮點少,距學校領導寄希望的「做大做強」還有一定差距。有些專業的招生吸引力不強。

2.由於「管理、建設、教學、學習」並行工作頭緒多。有時出現急躁情緒。

今後,要攻堅克難,下大力氣「以專案求地位,以質量求生存,以創新求發展」,爭取學校投入,提高硬體建設水平,提高師生競賽參與度和在全市範圍內的競爭力,提高專案申報水平。在專業建設、教學團隊建設、實訓基地建設、修訂人才培養方案,課程建設、校本教材建設方面持續推進,形成新亮點,增加招生吸引力。

專此述職,請評議。

述職人:***

二〇一六年一月十三日

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