閱讀和作文是語文教學的重點和難點，在三年級也是起步階段。老師們在教學中牢牢把握住這一重難點，經常在辦公室討論交流提高讀寫能力的有效途徑，並實施於實際教學中，扎扎實實地訓練學生的讀寫能力。平時的教學中注重學生的文學積累，有的班級充分利用讀書筆記，有的班級鼓勵學生多練筆，記錄下生活中的點點滴滴，積累寫作素材，有的班級把每次的優秀習作名單公布在光榮榜上，讓學生享受成功的喜悅。
邱麗君老師上了一節習作指導研究課《我的夢想》，老師們認真聽課，課後積極研討適合三年級孩子的習作指導方法以及作文批改的最佳方法，就「作文批改是注重情感的交流還是方法的指導」等問題展開激烈的**，最終達成共識。
三、開展活動，提公升孩子的文化素養
開學以來，我們各項的活動精彩紛呈。徵文比賽、讀後感比賽、寫字競賽等，孩子們在活動中感受到祖國文字的博大精深和獨特魅力。此外，各班也根據具體的教學需要開展了豐富多彩的語文實踐活動。
下學期工作思考：
1我們將一如既往地打好紮實的語文基礎，培養良好的學習習慣，提高語文能力和文學素養，讓孩子們樂學、會學語文，陶醉在語文的美好境界中。
2三年級的識字教學如何更有效？
3 如何減少寫鋼筆字時的錯誤？
4加強讀書指導，包括指導學生選擇適合自己的書籍以及讀書方法的指導，同時還能及時反饋。
5 探索更適合三年級孩子的習作指導方法。
三年級語文教研組工作總結
2012 2013下學年 張花菊時間過得真快，一轉眼這學期又很快過去了，根據期初的備課教學計畫，本學期，教學教研工作以教研組計畫作為工作的重心，組內教師以提高教學質量為目標，以迎接規範化為槓桿，強化教學過程，堅持實施目標教學，注意學情分析，抓好質量，上好每堂課，為本學年度考試取得了優異的成績。這是老...
三年級語文教研組工作總結
根據期初的備課教學計畫，本學期，教學教研工作以教研組計畫作為工作的重心，組內教師以提高教學質量為目標，以迎接規範化為槓桿，強化教學過程，堅持實施目標教學，注意學情分析，抓好質量，上好每堂課，為本學年度考試取得了優異的成績。這是老師打下良好的基礎，兢兢業業地工作的回報，也是語文組扎扎實實 卓有成效地開...
三年級語文教研組工作總結
2012 2013學年第一學期 三年級組李麗 光陰荏苒，一轉眼乙個學期又已結束，回顧乙個學期來語文教研組所做的各項工作，我們教研組的每一位老師工作勤勉踏實 積極進取，有目的 有計畫地開展各項教育教學工作,以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量。有耕耘，有收穫，有欣慰，有滿足，也有遺憾。一學期來,我...