2012-2013學年第一學期
為了進一步促進我校教師現代化教育資訊意識和能力的提高， 推動學校教育現代化的程序，使每一位教師在現代教育思想和理論的指導下，熟練運用多**技術、計算機網路技術開展教育、教學活動，打破傳統教學模式，從而提高師生的資訊素養和能力，促使課堂教學效率的提高，促進學校整體教育素質的提公升。經學校研究決定，校電教中心從本學期開始，有步驟分期分批對全校教師進行班班通裝置操作培訓。
培訓地點：九四班教室
培訓時間：9月14日下午第二節課
培訓物件：新分我校七名教師（夏亞婷、王倩、方曉宇、苗毅民、張杰楠、劉穎、安毅）
培訓指導教師：王金鐸
培訓方法： 採用集中上課
培訓內容：班班通的使用方法
培訓要求：
1、參加培訓的指導教師必須按要求完成學校規定的培訓任務。
2、參加培訓的教師不得無故缺席。
3、培訓時請各位老師認真聽講，做好記錄，不懂就問，不帶問題出教室； 回家或回辦公室要勤練多用，做到熟能生巧。
4、通過培訓，要求老師對制定的培訓內容基本掌握。並能較熟練地操作使用班班通裝置。
洛陽市第四十八中學
2012.9.5
電教培訓記錄
2012-2013學年第一學期
培訓時間培訓地點： 培訓教師：
洛陽市第四十八中學
2012-9-5
電化教育培訓制度
一 指導思想 為了進一步加強我校教師隊伍政治思想和職業道德建設，提高全體教師的電化教育教學水平，搞好教育教學改革，努力提高教學質量，培養學生創新精神和創新能力，全面推進素質教育,建設一支適應教育改革和發展需要的 人員精幹 素質優良 結構合理 富有活力的高水平的教師隊伍。為使我校師資隊伍建設逐步走上規...
電化教育工作計畫
1 做好電教裝置的 配 管 用 工作 目前學校各辦公室及功能室的電教裝置已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作，由教務處負責此項工作。管理主要包括認真執行有關電教裝置使用的規章制度，對裝置進行定期的檢測維護，並做好維修記錄。及時做好電教教材的徵訂和收發工作，並做到專款專用，有帳可查...
初中電化教育教學反思
在我們走入新課程的這段時間，我對自己過去的教學思想和行為進行了反思，用新課程的理念，對曾經被視為經驗的觀點和做法進行了重新審視，現將在反思中得到的體會總結出來，以求與同行共勉。一 教學中要轉換角色，改變已有的教學行為 1 新課程要求教師由傳統的知識傳授者轉變為學生學習的組織者。2 教師應成為學生學習...