大章三中
2023年9月
大章三中電化教育管理制度
電化教育是促進學校教育教學改革，提高教育教學質量的有效途徑和方法，是實現教育現代化的重要內容。為有效管理電化教育，更好地服務於教育教學，特制訂以下管理制度。
一、電教管理人員工作職責
1、遵守學校各項規章制度，執行學校有關電化教育工作計畫，參與、從事學校電化教育建設和管理工作。
2、熟悉電教器材（包括裝置設施）、教材的種類、效能和用途。積極創造條件，開展電化教育教學活動，協助教師運用電教手段上好課，組織學生開展課外興趣小組活動。
3、科學保管電教器材、教材，定期保養，及時維修，保持電教儀器室和專用教室的清潔。
4、及時做好新購新配電教器材、教材的驗收登記，破損器材、教材的核銷工作。建立完整的總賬和明細賬，做到賬賬相符、賬物相符。
5、監督電化教學計畫執行，督促班級小電教員做好音像教材使用登記工作，及時向分管領導匯報。
6、根據學校電化教育需要，及時做好所需物品的請購、領取工作。及時向有關人員介紹新增電教器材、教材。
7、積極組織、開展電化教育研究，自製電教教材。
8、保管好電教儀器室和專用教室資料檔案，及時準確地完成統計報表等各種表冊登記。
9、切實做好電教儀器室和專用教室的安全工作。
10、離開電教管理人員崗位時，做好移交工作。
二、電教器材、教材保管制度
1、電教器材、教材範圍是省教委頒布的現行電化教育配備標準的有關專案和附屬裝置、設施及自購自製的音像教材。
2、電教器材、教材由專人管理，實行管理人員負責制。
3、為方便教學，有關器材、教材需落實到相應的處、室、組、人，相應部門和人員應向專管人員辦理領用手續，實行誰用誰管，期初領，期末還。
4、所有電教器材、教材每學期末進行一次全面檢查核對，做到帳物相符，檢查其完好情況。
5、常規電教器材、教材應與電教專用教室分室保管，器材、教材分櫥存放。存放器材、教材在符合科學性原則前提下，做到取用方便，陳列美觀。針對不同電教器材、教材特點，採取防塵、防震、防壓、防磁、防曬、防霉等措施，妥善儲存好電教器材、教材說明書。
6、嚴格按有關安全規則，做好安全用電、防火、防盜等工作。確保電教器材、教材不受損失。
三、電教器材、教材登記使用制度
1、學校每學期要制訂電化教學計畫，發動並鼓勵教師用足用好電教器材和音像教材。
2、教師要充分運用學校現有電教器材和教材，發揮其使用效益，努力提高課堂教學質量。
3、教師使用電教器材、教材應辦理領用手續，用畢及時歸還。當出現故障或損壞時，應及時告訴電教管理人員或報告學校主管領導。
4、在電化教學中，不得使用有害青少年身心健康的、非法的音像製品。
5、做好電教器材、音像教材使用登記工作，建立完整的使用檔案，妥善儲存好音像教材使用登記本，電教器材領用、借用登記簿，及時做好統計工作。班級小電教員做好音像教材使用登記，班主任做好登記本的發收和檢查，電教管理人員將登記本收齊統計後，送教導處備查。
6、電教管理人員要做好電教器材、教材的編號登記工作，建立完整的總帳、明細帳，準確及時反映增減結存情況。總務處一本帳，電教儀器室或專用教室一本帳。
7、電教管理人員和教師做好賠償、報損登記工作，記載與憑證相符，與明細帳、總帳相符。
8、電教管理人員和教師要做好電教教研活動的記載，做好電教器材的保養維修和自製音像教材的登記工作，以利學校查閱或考核之用。
四、電教器材、教材借用、賠償、報損制度
1、電教器材、教材不得進行與教育教學無關的活動，不得挪作他用，個人因私借用應嚴格限制。
2、教師借用電教器材和音像教材須向管理人員辦理借用手續，出具借條方可借用。教師所借器材、教材要妥善保管，及時歸還。
3、外單位因教育教學需要借用電教器材、教材，須填寫借用登記表，並經學校主管領導批准，按時歸還。
4、電教器材、教材收回時，管理人員應當面檢查其完好情況。學期結束前，應清理借條，收回借出的電教器材和教材。
5、外單位借用或個人因私任意借用電教器材、教材，造成損壞的，要照價賠償。
6、教師因工作需要領用或借用電教器材、教材，如有損壞或遺失，應查明原因，辦好手續。因馬虎大意，玩忽職守，造成較大損壞的責任人員，應批評教育，並負擔一定的經濟責任。故意損壞的，要按情節給予照價賠償甚至加價賠償的處理。
7、電教器材、教材損壞應做好登記，查明原因，分清責任，及時處理，努力修復。如不能修復，應做好報損、銷帳工作。報廢器材原則上要拆下零配件供維修用。
8、報損或賠款減少的電教器材、教材，應填寫「學校儀器減少憑證」由學校領導審批，給予銷帳。報損情況應報電教管理部門備案。
五、電教器材、教材保養維修制度
1、電教裝置的保養是一件經常性的工作，管理和使用人員要按照說明書的要求做好經常性的保養和維護工作。領導要定期檢查和詢問裝置的保養情況。
2、對電教器材要經常、認真地做好清潔工作，每台裝置應備有防護罩，用以防塵、防曬、防潮濕。對音像教材要定期倒片、及時裝盒，放於通風乾燥處，防止霉變。
3、電教器材的機械部分要定期擦洗、加油，磁頭部分要定期用清洗帶或清洗劑清洗，用消磁器消磁，對光學部分要定期清洗。
4、經常檢查和注意電教器材的運轉情況，防止配件丟失，防止各種部件鬆動、損壞，防止不應有的磨擦，防止碰撞。
5、電教器材出現故障時，要立即關機，停止使用，並報請主管領導，送交技術部門或維修部門檢查，切不可繼續工作，以免造成更大的損失。
6、貴重裝置損壞後，要由技術水平較高的人員檢修，切不可私自拆卸。
7、檢修時要認真填寫裝置檢修記錄。檢修記錄要載入裝置檔案。
8、送交專業維修部門修理的裝置，要由管理人員負責送修和取回。取回後要認真驗收，不得積壓堆放，影響使用。
電化教育培訓制度
一 指導思想 為了進一步加強我校教師隊伍政治思想和職業道德建設，提高全體教師的電化教育教學水平，搞好教育教學改革，努力提高教學質量，培養學生創新精神和創新能力，全面推進素質教育,建設一支適應教育改革和發展需要的 人員精幹 素質優良 結構合理 富有活力的高水平的教師隊伍。為使我校師資隊伍建設逐步走上規...
電化教育培訓計畫
2012 2013學年第一學期 為了進一步促進我校教師現代化教育資訊意識和能力的提高，推動學校教育現代化的程序，使每一位教師在現代教育思想和理論的指導下，熟練運用多 技術 計算機網路技術開展教育 教學活動，打破傳統教學模式，從而提高師生的資訊素養和能力，促使課堂教學效率的提高，促進學校整體教育素質的...
初中電化教育教學反思
在我們走入新課程的這段時間，我對自己過去的教學思想和行為進行了反思，用新課程的理念，對曾經被視為經驗的觀點和做法進行了重新審視，現將在反思中得到的體會總結出來，以求與同行共勉。一 教學中要轉換角色，改變已有的教學行為 1 新課程要求教師由傳統的知識傳授者轉變為學生學習的組織者。2 教師應成為學生學習...