用經典浸潤人生，讓書香伴我成長
尊敬的各位領導、各位同仁：
弼時中學，是偉大的無產階級革命家任弼時同志的母校，為了踐行社會主義核心價值觀，增強校園文化的內涵，推動我校的教育教學改革，我們借助這一品牌，在研發與開展紅色文化教育，弘揚任弼時同志的「駱駝精神」的同時，又配合上級教育主管部門的要求，組織開展了「國學經典誦讀」的特色教育，我們的口號是：以文化經營學校，用發展提公升品牌，用經典浸潤人生，讓書香伴我成長。下面，我將就弼時中學經典誦讀活動的開展情況作如下匯報，請同志們不吝賜教。
我們的主要做法是：
1、訂方案
為開展好經典誦讀活動，學校制訂了較為周密的經典誦讀活動方案，由我親自擔任領導小組組長，德育處、教務處、教科室聯動，各科任老師密切配合，在全校範圍內開展轟轟烈烈的經典誦讀活動。
2、編教材
為真正落實好經典誦讀實施方案，學校組織編定了一本《國學經典》校本教材，全書分愛國篇、道德篇、勤學篇、交友篇、孝悌篇五大章節，分發到教師和各年級各班級學生手中，將易讀、易記、易誦、易傳的傳統國學經典篇章遴選入內。
3、定老師
學校安排語文老師兼任傳統國學經典的教學，並將《國學經典》課程的備課、上課等內容和教學常規納入教師績效考評之中，促進了學校經典誦讀活動的開展。
4、進課表
將校本教材《國學經典》納入學校課程方案，每週一節，同時班主任每月可安排2節班會課進行經典誦讀的效果檢測。
５、釀氛圍
學校圍繞「閱讀滋養心靈，知識改變命運」這一理念，對全校的校園文化進行規劃，努力營造出濃厚的讀書氛圍。校園文化內容具體設計如下：1、教室前走廊的牆壁上，一樓是修身語錄，二樓是讀書名句，三樓是惜時佳語，四樓是勵志緘言。
2、教室裡面的小黑板上是各班自行書寫的經典國學內容。3、各班黑板報內容均以弘揚傳統文化為主題。4、學校宣傳欄內有大量的國學內容，如**規、三字經等。
5、學校宣傳窗內懸掛學生的書畫作品，展示學生的學習成果。6、教室內設立圖書角，學校將優秀傳統文化書籍發放到班，供學生閱讀，從而校園內到處形成了時時受薰陶，處處受感染的濃厚誦讀氛圍。
６、強誦讀
學校除了安排的《國學經典》校本課外，每天還進行晨誦、午練、暮讀，即早晨自習之前，學生自主進行晨誦，午自習時間，學校專門在廣播系統中**國學經典，師生集體共讀經典，共賞美文，共寫佳句，進行經典吟誦、演講、分組背、個別背、接龍背、默背、利用教室裡的小黑板進行書寫比賽等學習遊戲活動，放學後學生帶著經典誦讀的聲音步出教室，走出校門。
７、全參與
經典誦讀，貴在堅持。日積月累，全員參與，是抓好經典誦讀的根本。為此，學校積極開展「人人讀經典、個個做君子」活動，利用語文課前2分鐘時間，採用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、學生自由誦背等多種形式，讓學生堅持天天吟誦；並提倡制定恰當的周背誦量，力求達到這個小目標。
語文老師每天要與學生共同進行誦讀活動。每節語文課前準備2分鐘，開展「課前一吟」活動，做到讀而常吟之，學生全員參與。要求每班選一名普通話及朗誦較好的學生做帶讀的小老師。
每週末語文教師將本週所吟誦的古詩文進行簡單的講解賞析，或進行誦讀指導。
同時，學校將經典誦讀與班團活動相結合，每班每月可抽出一至兩節班會課作為經典誦讀活動課，將本月所吟誦的古詩文全面複習，或在班級內舉行吟誦表演。舉行古詩文臨摹或經典詩文手抄報、書畫展覽、古詩文警句徵集等活動。
與學生良好習慣的養成教育相結合。學校教務處每週向全校學生推薦一首古詩，供學生誦讀賞析，感悟。在每次校園廣播中必吟誦至少一首古詩詞。
既有學校學生現場朗誦，也有學校蒐集到的錄音朗誦，形式多樣，學生在輕鬆愉快的氛圍之中沐浴到古詩文的薰陶。
８、拓渠道
為進一步提高學生的誦讀水平，拓寬誦讀渠道，學校鼓勵、倡導學生家長參與經典誦讀，督促學生每天回家進行10分鐘經典誦讀活動。通過召開家長會，倡導家長和孩子一起誦讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。
９、重活動。
為調動學生的誦讀積極性，培養學生的讀書興趣，學校定期舉辦了「古詩誦讀大王評選」、「古詩文手抄報評選」、「經典詩文朗誦比賽」等活動，還將舉辦「經典詩文臨摹」、「經典詩文摘抄」、「古詩文知識競賽」、中國象棋、圍棋、傳統體育專案及書畫美術競賽等豐富多彩的活動。榜樣的力量是無窮的，同樣，我們的全校老師以身作則，率先垂範，首先，全部參加了各項類展示表演及競賽，展示了風采，樹立了榜樣。這些活動，猶如春雨，滋潤著每乙個孩子的心田。
學校在每個教室裡面都安裝了兩塊黑板，其中乙個讓學生用來辦黑板報。每個學期學校都安排有關古詩文內容的黑板報，讓學生自己辦好黑板報。在這個過程中，學生既要蒐集材料，還要設計版面。
學生興趣盎然，既增長了古詩文知識，又鍛鍊了綜合能力。
同時，利用公升旗儀式的時間，先由教師示範，每週登台背誦一首膾炙人口的傳統名篇，然後安排乙個班級上台表演國學背誦。
10、建檔案
學校制訂了師生誦讀方案，積累了一系列過程資料，各班學生都建立了古詩文摘抄本，將自己喜歡的的經典詩文摘抄下來，以便平時誦讀。
總之，由於《國學經典》誦讀活動開展的時間短，我們還有很多遺憾的地方，今後，我們的工作思路有四點：
一是進一步強化過程管理。統一思想，提高認識，把經典誦讀活動轉化成全校師生的自覺行為，努力使活動在全校得到均衡的開展。
二是進一步細化經典誦讀實施方案。實行領導班子成員帶年級帶班級制度，明確分工，責任到人；同時，建立健全各項誦讀檔案，規範管理，使經典誦讀活動真正成為特色的亮點。
三是要處理好背誦理解與運用的關係，不能只單純追求誦讀數量，更不能把誦讀轉變成學生新的負擔。要讓學生輕鬆地誦讀，愉快地誦讀，靈活運用到生活中的方方面面，達到提高學習質量的目的。
四是完善評價體系，提高誦讀積極性。依照「熟讀成誦」的特點，本著鼓勵性質大於測試性質的原則，採取「每週評價」、「每月評價」、「每學年評價」的方式。 每週評價以年級為單位由學校班子考核，全班或小組齊誦通過。
每學年評價採用專項考核的方法給學生定級。對於達到規定誦讀數量的學生，學校經予獎勵並頒發「經典誦讀標兵」榮譽稱號。
最是書香能致遠。經典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我校師生帶來了一片生機。我們堅信，只要全體師生共同努力，勤奮工作，我校一定會在經典誦讀的道路上走的更堅定，更紮實。
謝謝大家！
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xx小學經典誦讀 工作匯報材料 尊敬的各位領導 大家上午好！非常感謝各位領導蒞臨xx小學，對我校的經典誦讀工作情況進行宣傳和報道，這是對我校開展經典誦讀工作最大的鼓勵和支援，我們也進一步增強了開展好經典誦讀活動的信心和決心，下面，我就我校近幾年來開展經典誦讀活動所做的一些具體工作給大家做乙個粗略的匯...
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