xx小學經典誦讀
工作匯報材料
尊敬的各位領導：
大家上午好！
非常感謝各位領導蒞臨xx小學，對我校的經典誦讀工作情況進行宣傳和報道，這是對我校開展經典誦讀工作最大的鼓勵和支援，我們也進一步增強了開展好經典誦讀活動的信心和決心，下面，我就我校近幾年來開展經典誦讀活動所做的一些具體工作給大家做乙個粗略的匯報。
一、目的與意義
（一）傳承學校文化理念的需要
早在2023年，我校前任校長就根據xx小學的辦學歷史和人文背景，結合學校自身發展的實際情況，確立了「***xx」的教育的辦學理念，即實現「***」、推動學校「和諧發展」、促進孩子「與人和善」。2023年，我校成立了「***」的思想為指導的鄉村少年宮。2023年，新任校長袁校把學校的辦學理念進行了繼承和發展，進一步提出秉承「***」辦學理念，把「***」作為學校的校訓，因此，開展經典誦讀，繼續傳承學校的辦學理念，就成了學校不可缺少的一項工作。
（二）發展學校文化內涵的需要
學校是育人的地方，因此營造乙個良好的育人氛圍尤為重要。能讓來到這裡的孩子都能自由地翱翔於「學海」、「書山」之間，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使學生主動學習、自由發展的人文環境是我們永遠的追求，2023年，我校進一步明確指出學校的辦學目標就是要努力建立書香校園，實現「***的辦學特色。所以開展誦讀經典，就是為了建立書香校園，實現***的辦學特色。
（三）培養學生良好行為習慣的需要
我校是一所農村寄宿制小學，現有在校學生1173人，其中留守學生就有500多人，他們的成長中缺少了父母的關懷和呵護，再加上隔代管理，長輩的溺愛容易使他們養成一些不良的行為習慣，開展經典誦讀，可以給孩子提供健康的精神食糧，教給他們一些做人的道理，在不斷地誦讀中讓學生的心靈得到淨化，性情得到陶冶，智慧型得到啟迪。
二、實踐過程
（一）、精選誦讀內容，享受豐盛的精神大餐。
開始時，學校統一為每個學生訂購了一本閱讀教材，但是由於學生年齡、知識水平的差異，誦讀效果不夠明顯，後來學生的誦讀內容改由各班老師自行選取，可是這樣又增加了老師工作壓力，而且有些班級的誦讀材料選的不夠好，這就導致各班誦讀效果參差不齊，於是，經過學校行政班子討論，再與學校部分語文教師商量，最後決定由我校教務處牽頭，由一部分優秀語文教師組成乙個團隊，根據學校的辦學目標，結合學生的認知水平，分別從經典國學、經典詩文、經典佳句、經典故事、經典名著、經典散文六大板塊精選了一些誦讀內容，編制出了題為《***x》的經典誦讀校本教材，該教材對學生的人格發展、性情修為乃至人生觀、世界觀、價值觀的形成具有積極的正面影響。
（二）、把經典誦讀與學校常規結合，讓閱讀成為一種習慣。
1、堅持「每日一讀」活動，提公升學生人文素養。
我校堅持進行「每日一讀」活動，時間為8：30—8:40，分班組織，由負責的老師採用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、自由對讀等多種形式，讓全校學生誦讀國語經典，進行國學文化的薰陶。
2、堅持「每週一讀」活動，展示師生誦讀成果。
我校堅持進行「每週一讀」活動，一是每週一公升旗儀式上由該周值周班級進行經典誦讀，展示各班一周以來的誦讀成果。二是每週一的教師週前會上，全校教師輪流上台誦讀，每週展示兩個教師的經典誦讀成果。
3、成立經典誦讀興趣小組，加深學生人文底蘊。
結合學校鄉村少年宮活動，成立經典誦讀小組，學校選擇有誦讀特長的老師每週
二、四對愛好誦讀的學生進行專項經典誦讀指導。
（三）、舉辦各類活動，提供展示平台。
（1）班級活動：各班利用班隊課開展「優秀詩文朗誦會」、「誦讀小小擂台賽」、「書香伴我行」 等活動，調動學生誦讀的積極性。
（2）校級活動：每學年舉辦一次讀書徵文活動，展示學生的讀書情況，分享學生的讀書心得；每學年舉辦一次經典誦讀專題比賽，對各班經典誦讀進行成果展示；每學年舉辦一屆藝術節活動，在活動時選取優秀經典誦讀節目進行匯報表演。
三、感悟與思考
這幾年來，我校通過開展經典誦讀活動，校園經典誦讀的氛圍越來越濃，明顯地感受到學生的改變比較大，特別是在孝敬父母、尊敬師長，與同學友好相處方面進步大，同時在長期的誦讀中，學生的閱讀已逐漸成為一種習慣，學生的表達能力和溝通技巧也有一定提高。
但是，怎樣更好地把經典誦讀與學校發展的理念相結合，完善育人機制，挖掘經典中的「育人」內涵，通過建立書香校園，實現「xx」的特色，讓學生受到長期薰陶，使學校的文化氣息越來越濃厚；讓學生養成良好的行為習慣；讓經典誦讀成為師生的一種自覺行為，讓閱讀成為一種習慣；怎樣開展好一年一度的讀書節活動，通過老師帶動學生誦讀經典，家長陪伴學生誦讀經典，最終實現經典文化教育的全覆蓋，促進社會形成良好的精神風貌，還需要我們不斷地探索，不斷地實踐。
最後，我代表xx小學再次向各位領導的蒞臨表示衷心的感謝
xx小學
2023年5月21日
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