為加強和改進學校德育工作，使學校成為精神文明的陣地，全體教職工必須認真履行教書育人、管理育人、服務育人的職責，以高度的政治責任心和歷史使命感，以自己的模範作用，促進學生德、智、體、美、勞全面發展，健康成長,根據有關德育條例，結合我校具體情況，制定本條例。
１、德育工作考核要求
⑴全體教職工，要努力學習馬列主義基本理論，樹立正確的政治觀點和堅定的無產階級立場，堅持四項基本原則，自覺抵制資產階級自由化和一切腐朽思想的侵蝕和影響，利用一切工作渠道，教育學生樹立正確的政治方向、教育學生熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義。啟發、引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、激發為祖國富強而發奮讀書的熱情。
不准在教育和教學上犯自由主義、絕不允許任何人向學生散布違背四項基本原則和其他有害於學生思想的言論。
⑵提高德育工作意識，提高科學育人的自覺性。堅決克服重教書輕育人及見物不見人的錯誤傾向，克服違背教育規律的種種錯誤做法。面向全體學生，堅持正面教育原則，嚴禁體罰和變相體罰學生，反對任何挖苦和歧視學生的現象。
⑶全體教職員要嚴格遵守教師職業道德要求，要熱愛學生，為人師表，謙虛謹慎，並能以自己模範的思想品德行為影響學生。
⑷學校的行政管理人員，對學生政治思想、品德教育負有重要責任，在執行規章制度，強化學校管理及完成本職工作中都要通過管理落實育人，使學校管理的過程變成育人的過程。
⑸科任教師教書育人，要寓教育於學科教學之中，積極發揮課堂教學的德育教育主渠道作用。
科任教師要結合本學科特點，在教學中有機地滲透愛國主義教育、階級觀點、群眾觀點、勞動觀點、集體主義觀點，辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點，還要引導學生逐步樹立正確的人生觀、世界觀。
⑹後勤職工要抓住學生吃、喝、拉、睡等服務環節，為學生創造良好的生活條件，要結合校風校紀，環境保護，愛護公物，宿舍、食堂等培養學生良好的生活習慣，公共道德以及勤儉節約，熱愛勞動人民的思想感情，做到服務育人。
２、德育工作考核辦法
德育工作考核，首先要看是否履行德育工作要求，是否用正確思想教育學生，其次要看德育工作的實績。兩個方面相結合，對教職工德育工作評定等級，記入業務檔案，作為全面考核及評選出先進教育工作者的重要依據之一。
德育工作評定等級
優秀：凡能積極履行德育工作要求，認真貫徹教書育人、管理育人、服務育人的原則，德育工作成績顯著，並能創造性地進行育人工作，總結出有學習推廣價值的育人經驗者。
良好：能積極履行德育工作要求，認真貫徹教書育人、管理育人、服務育人的原則，德育工作取得了一定成績者。
中：能一般地履行德育工作要求，能以身作則，管教管導。
差：不重視德育工作，不能認真履行德育工作要求。
湖新中學德育工作制度
十二 班主任要認真培養班幹部，形成強有力的班級領導核心，努力營造積極向上的班級風貌。十三 積極開展豐富多彩的班級文化和社會實踐活動，寓德育於活動之中。十五 班主任老師要經常和家長聯絡，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。加強家校聯絡，每期召開學生家長會一次以上。十六 班主任要組織指導...
寧江區實驗中學德育工作機構及成員職責
為了加強我校德育工作的實效性，提高我校德育工作水平，根據國家有關法律法規精神，結合我校實際，經學校研究，決定成立德育工作領導機構 德育工作領導機構 組長 馬文華 校長 副組長 劉玉海 副校長 徐子軍 法制副校長 成員 姜湧 政教主任 卜寧 團委書記 各班主任和思想品德科教師 具體責任及分工 馬文華 ...
寧江區實驗中學德育工作機構及成員職責
為了加強我校德育工作的實效性，提高我校德育工作水平，根據國家有關法律法規精神，結合我校實際，經學校研究，決定成立德育工作領導機構 德育工作領導機構 組長 馬文華 校長 副組長 劉玉海 副校長 王寶 法制副校長 成員 姜湧 政教主任 卜寧 團委書記 各班主任和思想品德科教師 具體責任及分工 馬文華 主...