達縣麼塘中學校何雍
一直以來都會用這樣一句話勉勵自己：活到老學到老！不想誤人子弟，那就得不斷給自己充電學習，讓自己的教育教學觀念和教育教學技能與時俱進。
很榮幸參加了2023年小學教師繼續教育語文學科遠端培訓的培訓學習，生活也因此更加充實有意義，非常感謝為我們搭建了乙個這樣的平台，讓我在學習中充實提公升了自己。這一輪的學習，我受益匪淺，教育觀念有了更新，理論知識得到進一步的提高，教育教學的技能得到實質性的幫助和提高，下面是我培訓中的幾點心得體會。
一、 當老師要不斷反思學習提高自己
經常會告誡學生學會反思;吾日三省吾身。我們教育者又有多少時候真正去反思了自己呢？近幾年教育教學理論學習培訓不斷，學習了一樣新知識下來，反思過自己實際教學中與之相悖的的地方嗎？
一堂課上了，也就過去了，又去反思了自己在這當中有哪些需要改進提高？我們要成長起來，必須學會不斷地反思，伴隨教師成長與發展始終的真正反思是老師成長的關鍵，反思是教師專業生活的一部分，反思不是一時之事，更不能偶爾為之，要針對乙個問題進行長久的關注，真正的成長始於反思，真正的成熟更有賴於反思。遠端培訓的目的不僅僅是讓我更新教育理念，更重要的是聯絡自己的工作實際去反思修正提高自己，要在學習培訓中得到真正意義上的成長。
二、 要立足於根本去進行語文教學
學生的學科素養首先體現在對這門學科的情感、態度上，缺失了這一點，就意味著迷失了教育的方向，有了熱愛，一切才有可能，如果母語教育不能在通知的心靈播下對母語的熱愛，不能引發學生對母語的深深迷戀，不能讓學生成為母語的「粉絲」，那麼他們在語文技巧層面無論達到多高的水平，都是虛空的花架子。語文教學的根本是要喚起孩子對母語的嚮往喜愛之情。引導學生研究課文的表達技巧，學習寫作的各種策略，都要考慮如何誘發、培養學生對語文的熱愛。
三、 與書為伴，豐富自己的文化積澱，做個真正的「文化人」
何以為師？儒有博學而不窮，篤行而不倦。語文老師僅僅滿足於教育教學的方面的書，我們對學生的引導永遠是膚淺表面的，課堂上沒有詩意的語言，不能旁徵博引，語文教學就變成了參考書的複製，索然無味了，乙個語文老師一定要有豐富的文化積澱，要是乙個真正的文化人，要有足夠的知識面，要用你的精神世界去引導孩子們豐富自己的精神世界，用你的行動去激勵孩子們做乙個愛書的人。
現在是新教材，新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞台。當然也提出了更高的要求，何以為師？讓我們與書為伴，豐富自己的文化積澱，做個真正意義上的「文化人」吧。
四、 用心設計每一堂課，讓學生成為課程的積極參與者和創造者
真正有意義的學習，不是被動的接受現成的書本知識和觀念的問題，而是在經歷的過程中主動**、發現事物之間的聯絡過程。此次學習下來，對照自己以往的教學，再次有種強烈的責任感和使命感，一定要當好學生學習的指導者、組織者、參與者，要迅速成為教育理念的實踐者，更加用心做好自己的本職工作，真正讓學生的學習成為「我要學」，真正體現那句話：教是為了不教。
總之，這次學習下來，受益匪淺，給個專題都給了我很多知識的更新和獨特的體會。教師的成長，離不開自己身的素養，人格的魅力。離不開廣博的知識，離不開先進的教育教學理論和教育教學技術。
作為教師，我們一定要不斷豐富自己的內涵。要有更廣博的知識，更多的才藝才能打動學生。告誡自己：
勤思善做，用心走好每一步！
小學教師繼續教育培訓制度
3 學科教學業務技能培訓 1 課堂教學技能培訓 培訓時間 業務學習和教研活動時間，不少於10學時。2 德育教育 班隊工作技能培訓。學習現代教育思想 教育理念，樹立以德治校，以德治班的教育教學思想，了解前沿發展動態，在教育教學實踐中拓展專業知識，提高教研能力。進一步加強各類活動課及班主任工作技能訓練，...
2019小學教師繼續教育培訓計畫
第八小學 教師繼續教育培訓計畫 指導思想 在黨的 重要思想指導下，全面貫徹教育部關於實施中小學教師繼續教育工程的有關檔案精神，在省教育廳 中小學教師繼續教育培訓中心的直接領導下，以教師繼續教育必修課程 師德教育 教育新理念 新課程教學設計 等為主要內容，結合推進基礎教育課程改革的實際，在教育教學實踐...
小學教師繼續教育學習培訓
2014年暑期教師繼續教育培訓凱棠小學培訓點 考勤紀律要求 為嚴肅教師繼續教育培訓工作的學習紀律，確保繼續教育培訓工作有條不紊地開展，特制定本要求。一 集中培訓 學習出勤管理 1 實行每日早上和下午兩次培訓簽到制度，不簽到的記入缺勤。2 凡因公事 含產假 請假，不記入缺勤。培訓筆記須在假後自行及時補...