專業：化學師範班級：1301
姓名：李珍學號：181301021
實踐時間：2015.7.10—2015.8.20
這是進入大學的第二個暑假，對我來說已經不陌生了，但是這次暑假卻充滿了挑戰，因為我要當小老師了。這是我第一次找的與自己專業有關的兼職，既開心又緊張，正好可以利用這個暑假來鍛鍊一下自己。
第一次暑假沒回家，留在了離家很遠的學校做兼職，雖然自己乙個人很孤獨，但每天的工作充實了自己，讓自己不再想家。四十天的工作讓我改變了很多，以前從來沒有過當老師的經驗，所以在這次教學和與學生的相處中，我受益匪淺，感觸頗多，我也體會到了其實當老師並不是想象中的那樣輕鬆，老師既要對自己的工作負責，也要對學生負責，我明白了站在那三尺講台上，我肩上擔著的是什麼責任，我的職責是什麼。我學到了很多，也懂得了很多，這些將會使我終身受益。
記得當初輔導班負責人張老師讓我試講一節英語課時，下面坐著十四個四年級的學生和兩位有經驗的老師，當時特別緊張，雖然面對的是四年級的小朋友，但當走上講台時聲音還是有點發顫，不過看到那一張張可愛的面孔和一雙雙單純明亮的眼睛，我的信心瞬間公升起，我心裡想著一定讓每一位學生有所收穫。接下來便是給五年級的小朋友上課，經過上一節的課，張老師放心的把課堂交給了我，我也信心滿滿的接受了。一上午很快結束了，第一天主要是先練習練習，沒有正式上課。
從第二天開始就要正式上課。上午給四年級上語數外，下午五年級語數外，晚上還要給初三上一小時化學課。雖然挺累的，但心裡充滿了喜悅。
第一天上午放學後，當我牽著自行車準備去吃飯的時候，突然乙個四年級的小男孩在背後大喊：***，再見。當時別提有多開心了，第一次被別人叫老師，然後我回頭給他乙個大大的微笑，樂滋滋地走了。
當時我就想：不管多苦多累，我一定要認真地教他們，讓他們每一位同學都有所提高。
正式上課開始了，頭一天晚上我認真地備了課，仔細地把每節課所要講的內容寫了出來，然後充滿信心地走上了講台。一天結束後還要把每節課具體講的內容都寫出來，同學們的聽課情況，作業情況都要記錄下來，然後仔細研究，進而改進自己的教學計畫。每天上下午的第四節課都是默寫課，背誦課，主要是對前一天學習內容的檢查，然後更進一步地了解學生們的學習情況。
雖然每天都是按照同樣的步伐進行著教學，但並不枯燥，受學生們的影響，我變得很輕鬆，無憂無慮。但不排除也有生氣的時候。有一次給五年級的同學上課，後面有三位同學上課總是講話打鬧，我都說了他們不知多少遍了，可是他們總是不聽，然後我真的發脾氣了，因為剛開始教學，每天上課都要大聲講課，所以嗓子有點啞了。
我就生氣地把課本仍在了講桌上說：「你們怎麼回事呀，父母拿錢就是讓你們來玩的，要想玩在家玩多舒服呀，還有空調吹著。既然都來這邊了，就要對得起交的錢，大熱天的跑來多不容易呀，我為的什麼呀，嗓子啞了還要硬撐著大聲給你們講課，你們懂不懂事呀。
」當時氣得都想哭了，教室裡鴉雀無聲，突然一位同學站了起來說：「***，對不起，我們以後不會講話了，一定會好好聽課的。」聽了他的話，我的心又軟了下來看著一張張稚嫩的臉，我拿起了課本，繼續上課。
仔細回想這過去的四十天，真是苦與樂並存著。雖然一天下來很累，但想到讓學生學到了知識有很開心。記得二十號那天，要結束了，所有的學生都跑到我跟前問我：
「***，明年你還來好不好呀，我們還想讓你教。」當時感動的流下了眼淚。回想這四十天，雖然也有生氣的時候，但每位同學好像都忘記了我對他們的懲罰。
累，我感覺值了。最後的考試他們考的都很好，老師要的不就是這樣的結果嗎？
下面是我這四十天工作的心得體會：
一、 在講課方面
我需要分清什麼是重點，不是重點的可以一帶而過。還要根據們的自身能力來考慮，基礎較差的學生，要讓他們打牢基礎，而對於那些成績較好的學生，要想辦法減少他們犯非智力因素的錯誤。
二、 在講的過程中
我應該盡量耐心點，慢慢地講給學生們聽，直到他們弄懂為止。
三、 在習題布置與講解上
我要備課，挑一些具有針對性的題目給學生們做，而且要讓每位同學都能懂。
四、 和學生們處好關係
不要讓學生們害怕自己，要讓他們能更好地和自己溝通，要了解每一位學生的性
格和他們的興趣愛好。最重要的是要把握好自己該扮演的角色。
下面是一些關於教師品德的體會
在第一次面試時，輔導班負責人張老師就告訴我們老師要有良好的品德，這表現
在很多方面。
首先，老師要有道德。有道德的老師是每個學生都願意接近的。
其次，老師要注意自己的談吐及形象，要給學生做榜樣，留下乙個好印象。
最後，老師要嚴格要求自己，以身作則，腳踏實地，盡心盡責做好每一件工作。
這次暑期輔導班老師實踐真地鍛鍊了自己。不僅讓我的自信增強了，而且還鍛鍊了自己的口才，加強了與人交流的能力。最重要地是，讓我的責任心的意識更加強了。
總之，不管做什麼事我們都要用心去做。做家教如此，做任何其他事也是如此。
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