小學四年級心理健康教育計畫

為了更好地促進學生健康成長，推進素質教育，貫徹教育部頒發的《中小學心理健康教育指導綱要》，根據《赤峰市中小學心理健康教育實施意見（試行）》，本學期的工作計畫如下：

一、指導思想：

提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。

二、主要工作目標

1、堅持以人為本，根據學生的心理特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面和諧地發展。

2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。

3、提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。

4、對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理諮詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

三、具體措施：

1、學校心理健康教育隊伍建設

學校心理健康教育不是心理健康教師乙個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校應成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰線。

2、學校心理健康教育的方式

（1）團體輔導。每個班級每月開展一節心理健康課（或活動），為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發群體向上的精神。班主任根據本班的實際和團體輔導計畫進行心理健康教育。

（2）辦好「知心姐姐信箱」， 以便個別學生羞於啟齒，可以利用寫信的方式進行諮詢。

（3）指導小學生進行自我心理健康教育

小學四年級心理健康教育計畫

為了更好地促進學生健康成長，推進素質教育，貫徹教育部頒發的 中小學心理健康教育指導綱要 圍繞本學期學校工作重點，特制定本學期的工作計畫如下 一 指導思想 提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此...

四年級心理健康教育計畫

一 指導思想 認真貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，根據學生心理 生理發展特點和規律，運用健康教育的理論和方法，培養學生良好的素質，促進身心全面發展。二 教學內容 普及心理健康基本知識，樹立心理健康意識，了解簡單的心理調節器節方法，重點是學會學習 人際交往 生活和社會適應等方面常識。幫助孩子提高心理素...

四年級心理健康教育計畫

一 學情分析 四年級學生在思維與心理方面相對三年級都有了很大的變化，他們開始轉變自己的思想方法，從過去籠統的印象判斷轉變為較具體的分析。這些分析主觀性較強，偏重對自己喜歡的事物認真分析。比如在作文中分析一件事情，開始有了條理，儘管許多看法顯得幼稚，但是這種分析方法是可貴的。在心理學上，具體分析問題的...