宣州區教研室2023年工作要點

2021-03-04 03:57:58 字數 2895 閱讀 4170

一、指導思想

以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導,緊緊圍繞深化課程改革和提高教學質量兩項基本任務。全面貫徹落實宣城市教研工作會議精神,按照《宣城市中小學教學常規管理18條》的要求,進一步加強教學管理、課堂教學研究與指導,以積極主動服務於基層學校和教師的姿態,深化教育教學改革,提高課堂教學效益。為我區基礎教育的科學和諧發展,提供更有效的專業支援。

二、總體思路

2023年教研工作總體思路:按照「教學教研一齊抓,教研科研一體化」的工作思路,圍繞乙個中心,實施兩項改革,實現三個目標,加強四項研究,努力實現教學教研新跨越。

「圍繞乙個中心」:即以課程改革為中心,積極探索課改新思路,切實提高教學質量。

「實施兩項改革」:一是實施教學質量評價改革;二是探索教研方式改革。

「實現三個目標」:一是實現全區教學質量新跨越,二是促使教師專業素質整體提公升,三是促進教研和服務水平提高。

「加強四項研究」:一是加強課堂教學研究,構建高效課堂;二是加強中高考研究,促進學校提高質量;三是加強「名師工作室」工作方法途徑研究,引領全區教師發展;四是加強新型教研方式研究,提公升研究和服務質量。

二、工作要點

(一)深化課程改革

1、全面貫徹國家課程方案。各中小學要開齊開足課程,認真落實課程計畫。教研室將會同教體局有關科室檢查各校課程計畫落實情況,促進學校深入推進課程改革。

2、加強課堂教學改革,構建高效課堂。繼續深化課堂教學改革,深入學習洋思、杜朗口等課堂教學改革經驗,創新教學模式,構建高效課堂。下半年將召開以「創新教學模式,構建高效課堂」為主題的教學研討會議,全力推進課堂教學改革。

以學科教研員牽頭,集中各學科骨幹教師進行課堂教學科學性、實效性的研究。建立完善的課堂教學優化機制,落實好教研員和教師聽課評課制度,青年教師匯報課制度,備課組(或教研組)研究課制度,校內公開課制度,新教師過關課制度和區級公開示範課制度等等。

3、加強對音、體、美、資訊科技、綜合實踐活動等學科的教學指導和管理。積極開展宣州區藝術展演和體育大課間等活動,督促學校堅持開齊開足相關課程,督促學校堅持讓學生每日鍛鍊一小時,引導學校重視特長生培養。

4、加強對各類學科競賽的指導與管理。鼓勵有特長、有興趣、學有餘力的學生參加各類競賽活動。同時做好各學科競賽的組織和輔導工作,力爭使我區競賽成績逐年提高。

(二)狠抓教學質量

5、紮實抓好「兩個常規」的落實。重視教學過程的監控,加大教學過程管理的力度。嚴把四個關口:

一是嚴把集體備課關,制訂集體備課活動流程,加大對集體備課的過程督查。同時要抓好教師個人的二次備課,突出個性化教學風格,杜絕網上貼上教案,防止只備不用的現象發生。二是嚴把課堂教學關,強化以學生為主體的自主、合作、**,堅持面向全體,建立課堂教學監控機制。

三是嚴把作業批改關,作業批改要認真,抓實學生的錯題訂正。四是嚴把輔導關,堅持「抓兩頭促中間」的輔導策略,加強對學困生的輔導和特長生的指導工作。

6、繼續實現工作重心下移,把調查、研究、管理和指導活動深入到教學第一線,開展「走進百所學校,指導千節課堂」活動。

7、建立並完善教學質量的保障系統。加強對全區中小學教學質量的系統監控和管理,切實抓好全區義務教育階段學校各級調研測試工作,使其成為評價學校教育教學質量的重要依據。2011上半年重點做好六年級和九年級的質量監測工作,同時做好2023年地理生物學業水平考試和綜合素質評價工作。

8、加強中考高考研究指導服務工作。繼續抓好全區九年級畢業班素質檢測及成績分析工作;認真組織好教師參加市級各學科高考研討會;要求要求各中學要注意收集交流中、高考複習資訊,組織好2023年《中考綱要》、高考《考試說明》的解讀研討,科學備考,進一步提高初、高中教學質量,力爭高考萬人達線率為全市領先地位。

(三)強化教師素質

9、實施名師帶動戰略,充分發揮學科帶頭人、教壇新星、骨幹教師等名教師的帶動作用。以老帶新,以新促老,鼓勵教師積極進取,開拓創新,成名成家。創設比、學、趕、幫,人人爭先,團結協作的氛圍,使教師在研究中提高,在協作中成長。

10、舉辦宣州區青年教師課堂教學評比大賽。各學科全面組織開展青年教師課堂教學評比活動,引導教師積極開展課堂教學變革,深化教育教學改革,促進青年教師專業迅速發展。

11、定期組織中小學幼兒園骨幹教師「三下鄉」巡迴指導團深入農村薄弱學校開展「送課、送研、送課題」活動,指導和幫助農村中小學幼兒園進一步提高教學管理、課堂教學、教研水平與教學質量。

(四)注重課題研究

12、加強課題研究過程的指導和管理,紮實做好教育科研工作。一是配合上級教研部門做好已立項的國家級、省級和市級課題的指導和管理工作。二是對立項的區級課題進行培訓、檢查、指導與交流。

13、堅持以教師為本,抓好校本教研。各校要結合本校的實際,積極引導教師開展校本教研活動,提高校本教研的針對性和實效性,明確校本教研的目標,改善其活動的方式,定期開展學科組教研和個人教研、集體備課和個人備課、公開課研討等多種形式的教研活動。提高校本教研的實效,從而形成具有本校特色的教研活動模式

14、進一步加強教育科研基地學校建設,使之成為教育科研的試驗基地、教育科研成果的推廣基地和教育科研工作的示範基地。提倡並鼓勵基地學校開展各種形式的教育教學改革實驗,對所取得的成果積極加以推廣應用。

(五)拓寬教研渠道

15、積極探索網路教研模式,拓展教研空間。充分利用「宣州教育資訊網」和《宣州教育》電子版和各學校**,開展網路教研,為教師進行業務交流搭建良好的資訊平台。

16、、繼續深化區、片、校教研的執行機制,建立健全**教研網路,促進城鄉學校教學和教研均衡發展。

(六)優化教研隊伍

17、進一步加強教研室自身建設,不斷提公升教研員的整體素質。完善各項規章制度,調動全體教研員工作的積極性和創造性。強化政治思想教育,提高教研員的政治素質、職業道德素質,增強為基層、為廣大教師服務的意識。

加強業務學習,激勵教研員認真鑽研業務,提高教學研究水平。努力更新觀念,強化服務素質。

18、積極開展教研員蹲點幫扶工作。各學科教研員本著貼近教師、貼近教學、貼近問題,務求實效原則,經常深入蹲點學校、深入課堂、教務處和教研組,與學校共同謀劃發展,共同研究教學,共同**解決教學存在的問題,促進學校全面發展,切實加強對薄弱學校的扶持。

教研室工作要點

2011 2012下學期教研室工作要點 1 科研工作 1 十二五 省級課題立項落實 八月份完成 2 十二五 市級課題管理 九月份請市教育學院科研所專家作關於課改研究為內容的報告 十一月份對學校進行課題過程管理的抽查與指導2 繼續教育工作 1 對學校進行初評,推薦參加市校本研訓示範校參評學校。2 指導...

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