為貫徹落實教育部及省、州、縣有關檔案精神，進一步深化我校課堂教學改革，提高教師隊伍整體素質，提公升教師資訊科技與學科整合能力，力爭每一位特制定本方案。
一、指導思想
以湖南省教育廳 「一師一優課」和「一課一名師」活動有關事項的通知為依據，堅持以教育教學質量為核心，以教育資訊科技為支撐，聚焦課堂，努力提高課堂效率，以建設高效課堂為目標，通過轉變教師教育理念、改變教學手段和方式，推進資訊科技與教育教學的深度融合，全面提公升教師專業素養。
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三、活動範圍
全校教師。
四、活動安排
（一）宣傳動員，組織教師報名註冊
2023年3月10日——15日，學校依據上級檔案精神，制定活動實施方案。分層召開學校班子會、教研組長會、任課教師會，全員發動，組織學習教育部、省、州、縣相關檔案和學校實施方案，明確開展此項活動的重大意義和主要任務，把握開展此項活動的基本原則，掌握開展活動的基本步驟和實施程式。
（二）制定計畫，確定課題，深入學習
2023年3月16日——21日，組織教師全員開展「一師一優課」建立活動。各教研組制定建立計畫，每位教師認真選定一節課題，學校審核計畫和所選課題，整理上報、存入檔案。
（三）組織「曬課」和「賽課」，建立「優課」比武
2023年4月1日——4月25日，全校範圍內組織教師「曬課」和「賽課」。
1.以教研組為平台檢查備課、課件等相關內容
檢查備課、教案、課件、資源、**等相關資料，學校組織平台應用評比活動。
2.全員「賽課」，教研組初賽
以學科教研組為單位初選曬課名單，學科組初選數目為本學科人數的45歲以下。具體分配如下：
初中部：
七年級語文組：2人八年級語文組：2人
九年級語文組：2人七年級數學組：2人
八年級數學組：2人九年級數學組：2人
七年級英語組：2人八年級英語組：3人
九年級英語組：2人物理組：3人
化學組：2人思品組：3人
歷史組：3人地理組：2人
生物組：3人資訊組：1人
**組：1人美術組：1人
體育組：2人
高中部（高三除外）：
高一年級語文組：2人高二年級語文組：3人
高一年級數學組：2人高二年級數學組：2人
高一年級英語組：2人高二年級英語組：3人
物理組：2人化學組：1人
思品組：2人歷史組：2人
生物組：1人資訊組：1人
**組：1人美術組：1人
體育組：2人地理組：2人
各學科教研組組織，全員參與，各教研組每人必須至少講一節課。相應學科教研組長在3月20日前完成本組的初選工作，全員進行「賽課」。備課組要對每一位教師的課進行評課，並由備課組長填寫評課記錄表，將記錄表交教學研究指導中心。
各教研組廣泛開展上課、創課、亮課、觀課、評課等活動，並在此基礎上推選各組參加決賽人員。
3.網路曬課
3月16日——25日，學校為初選老師錄製上課**，錄製完成後，教師按要求完成上傳，開展曬課工作。內容為：一節完整的課堂教學設計、上課課件及相關資源（或鏈結資源）、課堂錄影（技術規範見附件），等等。
（四）全校決賽，評出校級「優課」
4月15日——30日，舉行「賽課」決賽。全校決賽評委由活動領導小組成員、教研組長、骨幹教師擔任，組成文科評審小組和理科評審小組，分文科、理科兩組進行。通過上課、創課、亮課、觀課、評課等活動，最後遴選出具有創新特色、推廣價值的優秀課例，按照「優課」內容要求、教學標準、技術標準，製作「優課」。
參與決賽「賽課」的教師，學校將按比例評選出「優課」
一、二、三等獎。
（五）組織參加各級「優課」評選
學校從「優課」一等獎獲得者中，按照上級名額要求，推薦參加縣、州級「優課」評選以及州級、省級、國家級「優課」、「名師」評選。
五、組織保障
（一）加強組織領導
學校成立以校長任組長的 「一師一優課和一課一名師」活動領導小組，全面引領並負責本項活動的深入實施。
組長：王維紅
副組長：楊革李勝平楊再平
成員：各教研組組長
學校還將對參加各級「優課」評選的獲獎教師進行表彰獎勵。
附件：1.「一師一優課」和「一課一名師」研究內容；
2.「一師一優課」和「一課一名師」活動教學標準；3.「一師一優課」和「一課一名師」活動技術標準。
二0一五年三月十二日
附件1「一師一優課」和「一課一名師」活動
「優課」研究內容
「一師一優課」和「一課一名師」活動中的「課」，是指教學內容相對完整的課，如語文教學中的一篇課文，或數學教學中的一節。教師只是展示、交流其中的乙個課時，但提供交流的研究課應包括以下內容：
1.關於課程標準的研究。教師應清晰地說明本課教材的教學在整個學科課程價值實現中的定位。
2.關於教材內容的研究。教師要說明研究相關教學內容在整個課程教材體系中的地位，不同教材版本對相關教學內容的處理，課程教材內容的整合，課程教學資源的取捨，教材內容教學的重點、難點，以及本部分內容的教學應分為幾個課時，包括哪些課型，等等。
3.關於學情的研究。學生學習相關課程教學內容的知識基礎、生活經驗準備，不同學習基礎的學生學習相關內容的難度分析，課前或課外學習準備，等等。
4.一堂完整的課堂教學教學設計。應包括學生課前或課外學習活動設計、教師課堂教學活動設計、學生課堂學習活動設計、課堂學生學習效果評測工具和方法設計，等等。
5.所用課件及相關資源（或資源鏈結）。
6.課堂實錄。有條件的學校，可在自動錄播教室中進行自動錄播
7.學生當堂學習效果評測結果及分析。
8.同行教師或專家觀課、評課記錄。
9.課後自我反思。
義務教育階段課程內容須符合2011版課程標準要求，體現學科特點。鼓勵和提倡教師有效應用資訊科技和數字教育資源創新教學方法，有效解決教育教學的重難點。
課堂實錄（指教學過程**）應展現課堂教學的所有內容，過程完整，畫面清晰。提倡進行適當的後期剪輯處理，在適當環節插入教學資源呈現畫面，保證資源呈現畫面清晰可見。
附件2「一師一優課」和「一課一名師」活動
「優課」教學標準
1．堅持立德樹人。以學生發展為本，教書育人。根據學科性質和特點，引領學生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀；根據時代發展需要，注重提公升學生的公民素養，培養學生的社會責任感；結合課程內容，自然融入優秀傳統文化教育。
2．先進的教學理念。面向全體學生，著眼於學生的全面發展，滿足不同層次學生發展的需要，促進學生個性發展；尊重學生的主體地位，充分調動學生學習的主動性和積極性；加強學科知識與生活的聯絡，引導學生解決現實生活中的實際問題；注重培養學生的創新精神和實踐能力，鼓勵學生實施自主、合作、**學習和參與社會實踐。
3．合理可行的教學目標。在研究課程標準、研究學情的基礎上，科學、精準定位知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀「三維」教學目標，實現「三維」教學目標的有機統一，教學目標可觀測，可評價；根據教學過程中的新情況、新變化，生成新的教學目標，及時解決學生遇到的新問題。教學目標具體、可測、針對性強，達成度高。
4．有效整合教學內容。依據課程標準整合教學內容。有效整合不同版本的教材，合理開發、利用學生及其周圍世界的各種教育資源，教學內容的安排切實服務於教學目標的實現，創造性地實現教學內容的最優化。
5．靈活運用教學方法策略。堅持啟發式、**式、參與式教學。有明確的問題導向，突破教學重點和難點。
充分考慮教學目標、教學內容以及學生心理、學習特點的一致性，採用靈活、多樣、求實的教學方法和手段。注重現代教育技術在實際教學中的運用，實現資訊科技和數字教育資源與教學實施過程的深度融合。
6．教學效果顯著。教學目標達成度高，不同層次的學生均有收穫；學生思維積極活躍，有認知衝突，有精彩觀念，有不同的問題解決方法，等等；師生交流對話充分，教學相長，形成民主和諧、相互尊重、合作**的教學氛圍，反映出濃厚的課堂文化等。
7．獨特的教學特色和風格。能創造性地實施《課程標準》和使用教科書，或能創造性地開發、利用教育資源，或在教學策略、方法、手段上有獨到之處、有亮點。在教師素質與能力方面表現出特有的教學風格，形成鮮明的教育教學個性。
附件3「一師一優課」和「一課一名師」活動
「優課」技術標準
一、作品包製作技術標準
（一）作品包定義及規範
「一師一優課,一課一名師」活動總結
為了促進教師專業化成長，深化高效課堂教學改革，凸顯學生課堂學習的主體地位，著力打造高效魅力課堂，提高教育教學質量，我校根據克拉瑪依教育局 一師一優課，一課一名師 活動實施方案，開展校級賽課活動，任課教師精心準備，全員參與了評課議課。現將活動開展情況總結如下 繼接到經由準東教育中心 的克市教育局相關檔...
一師一優課,一課一名師活動方案
中心學校 一師一優課，一課一名師 活動實施方案 為進一步增強教師對資訊科技推進教學改革 提高教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用資訊科技的積極性和創造性，根據上級有關部門要求，結合我鄉實際，特制定此方案 一 活動背景 為貫徹落實黨的十八屆三中全會提出的 構建利用資訊化手段擴大 優...
一師一優課 一課一名師活動方案
漁壩小學 一師一優課 一課一名師 活動方案 一 指導思想 認真貫徹執行 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 和 國家教育資訊化十年發展規劃 充分發揮現代資訊科技優勢，將資訊科技與教育教學深度融合，促進教師利用現代教育技術提高課堂教學質量，不斷提公升教師資訊化教學水平和綜合能力，讓教師的資訊化教學和學生...