六、活動時間及方式：
（1）利用上午學生早到校的時間，於上課前至少15分鐘，採用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、學生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經典**讀，學生自主選擇。讓學生堅持天天吟誦，根據實際情況制定恰當的背誦量目標。每週安排一節語文活動課，用於對本班誦讀進行輔導。
（2）在每天的下午陽光體育時，將當天所吟誦的經典、古詩詞，再通過誦讀加強記憶。
（3）充分發揮語文、**、美術、品德、社會課，以及其他學科的課堂滲透作用。
（4）開展學習型家庭建設。引導、鼓勵學生家長積極參與，開設「家庭經典時刻」，要求孩子的父母或其他監護人每天在孩子放學後、睡覺前，抽出一定時間，與孩子一起學習，家校合作，共同引導孩子進入國學的殿堂。
七、國學經典誦讀展示形式：
一種為大型集體誦讀，全班學生參加，可輔以伴奏等藝術表現形式；另一種為情景劇表演、詩劇表演、親子誦讀等小型展演。教師與學生同台展示，力爭使每個學生都有參與和展示的機會，每個節目展示時間不超過10分鐘。
一年級國學經典誦讀活動計畫
國學經典是中華傳統文化的精華，內容博大精深，蘊含著豐富的人文精神。在小學生中開展誦讀活動，有利於弘揚優秀的傳統文化，培育民族自豪感，有利於提高學生的人文素養和審美情趣，有利於加強小學生思想道德建設，形成正確的人生觀 價值觀和世界觀。一 指導思想 以黨的十七大提出的 弘揚中華文化 建設中華民族共有精神...
一年級國學經典誦讀
絕壁上的蒼松，迎風挺立，仰觀宇宙之大，俯觀物類之盛，何其壯哉！懸崖上掛的瀑布，吐珠噴玉，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 何其雄哉！冰山上綻放的雪蓮，冰清玉潔，雖無花之妖豔，卻全是雪白一身，何其美哉！蒼松居於絕壁，環境不可謂不險，但在險境中它給了自己勇氣，於是它成就了自己的雄姿 瀑布掛於懸崖，地勢不可...
一年級經典誦讀計畫
1 基本理念誦讀，是我國古代語文學習的優良傳統。與朗讀比，它更強調個人體驗，更強調內化。葉聖陶先生對誦讀的好處曾有論述 吟誦的時候，對於研究所得不僅理智地了解，而且親切地體會，不知不覺之間，內容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。學習語文學科，必須達到這種境界，才會終身受用不盡。所以...